أخبار وزارة التربية و التعليم

شدد الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالى والبحث العلمى، على أهمية قانون إنشاء الجامعات التكنولوجية لاستيعاب خريجى التعليم الفنى الحاصلين على دبولومات فنية متوسطة، ليحصلوا على شهادات جامعية ويكونوا مؤهلين لسوق العمل.

وقال “عبد الغفار”، خلال الجلسة العامة لمجلس النواب اليوم الأحد، أثناء مناقشة مشروع القانون، إن إنشاء الجامعات التكنولوجية، يستهدف استحداث مسار متكامل للتعليم والتدريب التكنولوجى مواز لمسار التعليم الأكاديمى يحصل خريجوه على درجات جامعية في مراحل الدبلوم فوق المتوسط والبكالوريوس والدراسات العليا، وتطبيق واستغلال التكنولوجيا لما فيها صالح المجتمع، وتأهيل الخريجين من التعليم الثانوى العام والفنى لتلبية احتياجات سوق العمل.

وأوضح عبد الغفار ، أنه هذا القانون يتيح إعطاء شهادات جامعية لطلاب التعليم الفنى ، لا يوفرها قانونا تنظيم الجامعات والجامعات الخاصة، وهذا القانون يتيح استيعاب الدبلومات المهنية من المدارس الصناعية والتجارية الفنية نظام االـ3 سنوات، ويسمح بحصولهم على دبلومة ليكون الخريجين مؤهلين لسوق العمل، وبالتالى فيه مرونة وحركة غير موجودة فى قانون الجامعات الخاصة وقانون تنظيم الجامعات.
جدير بالذكر أن مشروع القانون يعرف الجامعات التكنولوجية ، بأنها مؤسسات تعليمية تنتهج أسلوب التعليم والتدريب للطلاب في مختلف التخصصات التي يحتاجها سوق العمل وفق أفضل الممارسات من الناحيتين الأكاديمية والعملية، مع التركيز على بناء وتطوير المهارات الفنية اللازمة لإلحاق الخريج بسوق العمل مباشرة.

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى استمرار العمل بنظام التعليم الثانوى الجديد، والذى تم إطلاقه فى بداية العام الدراسى 2018/2019، والذى أعلن عنه الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، ضمن رؤية مصر الخاصة بتطوير المنظومة التعليمية.

وأضافت الوزارة أن الصف الأول الثانوى هو سنة تدريبية فقط (لهذه الدفعة والدفعات المتتابعة) لتدريب الطلاب على نظام التقييم الجديد دون الأخذ بدرجات الامتحانات فى المجموع التراكمى، وأن امتحانات شهرى يناير ومارس 2019 هى امتحانات تدريبية لا تحتسب درجاتها فى النجاح والرسوب، ولكن امتحانات شهرى مايو ويونيو سيحاسب عليها الطالب إما بنجاحه أو رسوبه فقط.

وأشارت الوزارة إلى أن باقى السنوات والمتمثلة فى الصف الثانى والثالث الثانوى فهى سنوات تراكمية لمجموع امتحان السنتين، مما يتيح للطالب أكثر من فرصة لتحسين المجموع، حيث يمتحن الطالب 4 امتحانات فى الصف الثانى الثانوى ويحصل على أعلى درجات امتحانين فيهما، وفى الصف الثالث الثانوى نفس المنهجية، بحيث يلتحق بالجامعة بمجموع درجات أعلى 4 امتحانات فى الصفين الثانى والثالث الثانوى.

وتشدد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ضرورة تحرى أولياء الأمور والطلاب الدقة فيما يتم تداوله وألا ينساقوا وراء الشائعات، وأن الوزارة هى المصدر الرئيسى للمعلومات وليس جروبات وسائل التواصل الاجتماعى.

اجتمع الرئيس عبد الفتاح السيسي، اليوم، الخميس، مع الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء، والدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وقال السفير بسام راضى، المتحدث الرسمى باسم رئاسة الجمهورية، أن الاجتماع جاء فى إطار متابعة الرئيس للموقف التنفيذى لمشروع تطوير التعليم فى مصر، والذى بدأ فى بمرحلتى رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي، ونظام الثانوية المعدل، وكذلك آخر مستجدات خطة تطوير التعليم الفنى والتوسع فى تطبيق نظام التكنولوجيا التطبيقية.

ووجه الرئيس فى هذا الصدد بالاستمرار فى تنفيذ مراحل مشروع تطوير التعليم فى مصر، لما يمثله من ركيزة أساسية فى الخطة القومية لبناء الإنسان المصري، والانتقال من الموروثات القديمة إلى إطار علمى وفكرى جديد يتواكب مع متطلبات التنمية التى تنتهجها الدولة، وذلك بتطبيق الوسائل التكنولوجية الحديثة فى التعليم، وبالشراكة مع الخبرات الدولية فى هذا المجال، لتأهيل الأجيال الجديدة لتصبح أكثر قدرة على المشاركة بفاعلية فى عملية البناء الشاملة التى تسعى مصر إلى تحقيقها.

انتهت الجمعية العمومية لقسمى الفتوى والتشريع برئاسة المستشار بخيت إسماعيل النائب الأول لرئيس مجلس الدولة، إلى حفظ فتوى نزاع بين محافظة الإسكندرية وهيئة الأبنية التعليمية، حول قيام الثانية بأداء مبلغ 140 ألف جنيه أنفقتها المحافظة لإقامة مدرسة، وتم غلق باب المنازعة بشأنه.

صدرت الفتوى ردًا على خطاب محافظ الإسكندرية، بشأن النزاع القائم بين محافظة الإسكندرية وهيئة الأبنية التعليمية حول تحديد الملتزم بأداء جميع المصاريف التى أنفقتها المحافظة فى أعمال الحراسة على الأراضى الزراعية المخصصة لهيئة الأبنية التعليمية لإقامة مدرسة الإسكندرية الثانوية العسكرية عليها.

وأكدت الفتوى، أنه متى أوفت الجهة الإدارية المدعى عليها بالتزاماتها محل النزاع، ومن ثم لا يكون هناك وجه للاستمرار فى نظر الموضوع.

وثبت أن مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، أدت مستحقات شركة الحراسة بأمر الدفع الإلكترونى بمبلغ 140 ألف جنيه.

قالت أمينة خيرى، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن نقل مجمع مدارس السيوف بالإسكندرية صعب للغاية بعد إصابة 48 طالبا بالاختناق، نتيجة حدوث شرخ بإحدى مواسير المياه تسبب في تسريب غاز الكلور.

وأضافت، في مداخلة هاتفية لبرنامج «اليوم» المذاع على فضائية «dmc» أن واقعة اليوم ليست الأولى، وتكررت أكثر من مرة، موضحة أنه يتم التنسيق مع شركة مياه الشرب لتفادى حدوث مثل هذه الحوادث في المستقبل حفاظا على حياة الطلبة.

وأشارت إلى أن وجود مجمع مدارس بجوار محطة مياه شرب أو أبراج ضغط خطأ جسيم، وهو موروث توارثته وزارة التربية والتعليم.

وأوضحت أن مجمع المدارس يضم 12 مدرسة، ومن الصعب نقله من جانب شركة المياه، وخاصة أن هناك عجزا في عدد الفصول الدراسية.

وكانت غرفة عمليات مديرية الصحة بالإسكندرية برئاسة الدكتور محمد أبو سليمان، تلقت بلاغًا يفيد وجود تسرب لغاز الكلور بمجمع المدارس بالسيوف.

وانتقلت الأجهزة التنفيذية والشئون الصحية لمحطة مياه السيوف، ومحيط مجمع المدارس، وتم الدفع بفريق من إدارة صحة البيئة والرصد البيئى، وتبين إصابة ١١ طالبا بالمجمع.

وأكد مصدر بمديرية الصحة، أنه تم نقل الحالات الـ11 المصابة بالاختناق إلى المستشفيات القريبة من المجمع، منهم 6 بمستشفى جمال عبد الناصر، و3 طلاب لمستشفى سبورتنج، وآخرون لمستشفى شرق المدينة وصدر المعمورة، لتقديم كافة الخدمات والرعاية الصحية والطبية اللازمة على الطلاب.

استمراراً لجهود القوات المسلحة فى خدمة المجتمع وإعداد وتأهيل الشباب لمتطلبات سوق العمل وفى إطار إستراتيجية الدولة للنهوض بالتعليم الفنى وتحقيق رؤية مصر 2030 )، وقعت إدارة التعليم والتدريب المهنى للقوات المسلحة بروتوكول تعاون مع صندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء.

ويهدف البروتوكول إلى تحقيق التعاون بين الطرفين فى مجال التعليم و التدريب الفنى والتكنولوجى والمهنى، وإنشاء قاعدة بيانات للفنيين والمهنيين الحاليين، وحصر احتياجات سوق العمل بالدولة والقطاع الخاص وجهات التأهيل المختلفة، وتوزيع عملية التأهيل على مختلف قطاعات التعليم الفنى والمهنى وذلك بالتنسيق بين وزارات الصناعة والتجارة والقوه العاملة والتنمية الإدارية والتربية والتعليم والإنتاج الحربى وباقى الجهات المختلفة بالدولة.

كما ينص البروتوكول على تطوير مناهج التعليم من خلال خبراء الصندوق فى مجال التعليم الفنى والتكنولوجى وتقديم الدعم الفنى والتقنى لإدارة التعليم والتدريب المهنى للقوات المسلحة طبقاً للمعايير الدولية المتبعة فى أنظمة التعليم الفنى كذلك تدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين على المناهج الحديثة ونظم الإمتحانات وأعمال التقييم ونظم الإلتحاق بالمؤسسات التعليمية.

حضر مراسم توقيع البروتوكول رئيس هيئة التسليح بالقوات المسلحة ومدير إدارة التعليم والتدريب المهنى للقوات المسلحة والمشرف على إدارة صندوق تطوير التعليم.

كشف المركز الإعلامى لمجلس الوزراء، إنه فى ضوء ما تردد من أنباء، حول وجود نقص شديد فى الأدوية والمستلزمات الطبية، بعدد من المستشفيات الجامعية، خاصة قسم الحروق بمستشفيى قصر العينى والدمرداش الجامعى، تواصل المركز مع وزارة التعليم العالى، والبحث العلمى، والتى نفت تلك الأنباء بشكل قاطع.

وأكدت الوزارة، أنه لا صحة على الإطلاق لوجود نقص فى الأدوية والمستلزمات الطبية فى أى مستشفى من المستشفيات الجامعية، وأن كافة المستشفيات الجامعية تعمل بكامل طاقتها وبشكل طبيعى، مُشددةً على متابعة الوزارة، باستمرار لموقف المستلزمات الطبية، وطلب أى كميات إضافية قبل نفاد الكمية، وأن كل ما يثار فى هذا الشأن مجرد شائعات لا أساس لها من الصحة، تستهدف غضب الرأى العام.

وأكدت الوزارة،على توافر وضخ المستلزمات الطبية للمستشفيات الجامعية، مُشيرةً إلى أن قسم الحروق بمستشفى القصر العينى يستقبل حالات الحروق على مدار 24 ساعة، حيث تم افتتاح وحدة كبيرة للحروق ضمن المرحلة الثالثة من تطوير مستشفى طوارئ قصر العيني 185 مؤخرًا، وتشمل الوحدة أسرَّة خاصة لأطفال الحروق، بأحدث الأجهزة الطبية، بأوزانهم، بالإضافة إلى إنشاء مركز لألعاب للأطفال، ومركز لتمارين العلاج الطبيعى، كما يضم المركز 32 سريراً لرعاية الحروق والطوارئ من الكبار وحتى الأطفال، وغرفتى عمليات مجهزتين.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، موعد ومقار الاختبار الإلكترونى للمتقدمين لمسابقة العقود المؤقتة للمعلمين عبر الموقع الرسمى للوزارة، وأيضا الإخطار الخاص بموعد ومقر أداء الاختبار.

كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أعلنت أمس تقدم 150 ألف خريج بملفاتهم إلى الإدارات التعليمية، منهم 71 ألف مستوفين لشروط التعاقد، كما تبدأ غدا الإثنين إجراء الاختبارات للمتقدمين فى 51 قاعة مجهزة على مستوى الجمهورية كمرحلة أولى على أن تستمر الامتحانات لمدة 10 أيام، ويستغرق الامتحان قرابة 30 دقيقة على أن تقعد 15 فترة امتحانية يوميا لإنجاز الأعداد المتقدمة.
يمكن معرفة الموعد ومقر الاختبار من خلال اللينك التالى :-
http://tempcontract.emis.gov.eg/

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، فتح باب التقدم للعمل بمدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا بالتنسيق مع الأكاديمية المهنية للمعلمين.  

وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أول مارس، حتى 21 من نفس الشهر كموعد لقبول طلبات الراغبين فى التقدم للعمل بمدارس المتفوقين فى العلوم والتكنولوجيا.

 وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن التقدم يقتصر على المعلمين فى المدارس الحكومية وفق الشروط والتخصصات المعلنة على موقع الأكاديمية المهنية للمعلمين. 

اعتمد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مساء اليوم السبت، جدول امتحانات الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة بجمهورية مصر العربية للعام الدراسي الحالي 2018/2019.

جاء ذلك بعد عقد اجتماع مع أعضاء المكتب التنفيذي لاتحاد طلاب مصر (الممثل الرسمي لصوت الطلبة)، للاستماع إلى ملاحظات الطلاب وأرائهم بشأن جدول الامتحانات المقترح والذي أعدته الوزارة، وبحضور ممثل الطلاب وذلك لأول مرة في تاريخ التعليم في مصر.

كما تم عمل استطلاع رأي حول المواعيد في جدول الامتحانات على الموقع الرسمي للوزارة والصفحة الرسمية بمواقع التواصل الاجتماع، وشارك فيه ما يقرب من 180 ألف طالب، وأبدوا ملاحظتهم حول الجدول.

وفي هذا الصدد فقد تم تلبية رغبة أبنائنا طلاب الثانوية العامة، بوضع فترة زمنية مريحة بين الامتحانات لجميع الشعب حيث تم توفير 4 أيام ونصف لمادة الفيزياء للشعبة العلمية والتاريخ للشعبة الأدبية و3 أيام ونصف للكيمياء والجغرافيا، وكذلك المواد المرتبطة بالشهادات الدولية حيث تم مراعاة التوفيق في الجدول بين امتحانات الثانوية العامة والشهادات الدولية.

جدير بالذكر أن امتحان الدور الأول لشهادة إتمام الدراسة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي سوف يتم اعتبارا من يوم السبت الموافق 8 يونيو 2019 ويستمر حتى يوم الأربعاء الموافق 3 يوليو 2019، علما بأنه جاري رفع الجدول النهائي على الموقع الرسمي للوزارة.

أكد الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالى والبحث العلمي، أن الوزارة حددت احتياجات الدولة المصرية من التخصصات العلمية المطلوبة من خلال دراسة دقيقة لسوق العمل المحلى والإقليمى والدولى؛ لتحديد معايير اختيار البرامج الدارسية الجديدة.

وأضاف عبد الغفار ، أنه من خلال الدراسة اتضح أن علوم الحاسب الآلى تدخل فى كل مجالات العالم سواء الطبية أو الهندسية أو الزراعية والصناعية وغيرها، موضحًا أن الجامعات الجديدة بالعاصمة الإدارية تقدم قائمة بالبرامج إلى ترغب فى افتتاحها وتوافق الدولة من خلال وزارة التعليم العالى على التخصصات الأكثر احتياجًا للدولة المصرية.

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن امتحانات الطلاب المصريين فى الخارج ، للصف الأول الثانوى هذا العام 2018،2019، ستكون مثل العام السابق ولا يوجد فيها تغيير.

وأوضحت الوزارة ، فى خطاب لها تم إرساله إلى وزارة الخارجية، أنه لا مساس بتوفير امتحانات لأبنائنا فى الخارج ، بجميع المراحل الدراسية، موضحة أنه فى ضوء المتغيرات الحالية فى نظام التعليم المصرى تعكف وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى على دراسة الحلول التفنية المناسبة لامتحانات أبنائنا فى الخارج بدءا من العام الدراسى المقبل 2019،2020.

وطالبت التربية والتعليم ، بالتأكيد على جميع السفارات المصرية بالدول التى بها تمثيل دبلوماسى ،أن هذا العام مثل سابقة لامتحانات أبنائنا فى الخارج وخاصة الصف الأول الثانوى العام.

أكد الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى، أن القمر الصناعى المصرى (إيجيبت سات A) يدعم أغراض البحث العلمى والإستشعار من البعد ومجالات التنمية المستدامة المختلفة بالدولة على مستوى (الزراعة ـ التعدين ـ التخطيط العمرانى ـ البيئة)، وكذلك الرصد السلبى للمخاطر الطبيعية مثل (التصحر ـ حركة الكثبان الرملية ـ السيول) وغيرها.

وقال الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى فى تصريحات لليوم السابع، أن القمر الصناعى المصرى (إيجيبت سات A) يساعد فى متابعة المشروعات التنموية الكبرى (مشروع العاصمة الإدارية الجديدة ـ جبل الجلالة ـ مشروع مدينة العلمين الجديدة) وغيرها من المشروعات التنموية المختلفة بالدولة.

وتابع الوزير، يتيح استخدام القمر الصناعي المصري (إيجيبت سات A) البيانات الفورية والدورية لرصد ومتابعة الثروات الطبيعية والمعادن والمياه السطحية والجوفية والتخطيط العمراني ودراسة البيئة الساحلية للمزارع السمكية ومراقبة البحيرات وتنشيط الثروة السمكية.

واستكمل وزير التعليم العالى، يتيح القمر الصناعي المصري بيانات للتنبؤ بالأرصاد الجوية ونمذجة المناخ لمواجهة المخاطر الطبيعية مثل الفيضانات والهبوط الأرضي ووضع نظم الإنذار المبكر لحماية المواطنين والمنشأت من تأثير المخاطر الطبيعية والبيئية ، كما تمكن مسارات القمر المتميزة من تحديد الأحوزة الزراعية واختيار مسارات الطرق الجديدة ومسح الأراضى الزراعية ومواجهة التعدى عليها.

وأوضح وزير التعليم العالى والبحث العلمى، أن القمر الصناعى المصرى (إيجيبت سات A) سوف يدعم دور مصر على المستوى العربى والإفريقى فى مجال البحث العلمى ودعم المشروعات التنموية في المنطقة العربية والقارة الإفريقية، مضيفا: أن القمر المصرى يزن 1150 كيلو وتبلغ سرعته 22 كم فى الثانية وتصل قدرته التحليلية على مستوى المتر،بما يجعله اكثر الأقمار تقدما على المستوى العربى والأفريقى مشيرا إلى أن مساهمة الخبراء والمهندسين المصريين في التصنيع المشترك للقمر المصرى مع الجانب الروسى خلال الفترة السابقة، وهو ما أكسب الجانب المصرى العديد من المهارات العلمية والفنية والتى ستنعكس بالإيجاب خلال الفترة القادمة على برنامج الفضاء المصرى فى ضوء الانتهاء من كافة الإجراءات التشريعية والتنفيذية من إصدار قانون وكالة الفضاء المصرية واللائحة التنفيذية المكملة للقانون.

يشار إلى أن د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى والبحث العلمى يعقد مؤتمرًا صحفيًا صباح غدا السبت، للإعلان ن كافة التفاصيل المرتبطة بالقمر الصناعى (إيجيبت سات A)، ودوره فى خدمة البحث العلمى فى مصر ، وكيفية تعظيم الاستفادة من القمر الصناعى المصري فى خدمة قضايا التنمية بكافة قطاعات الدولة،وخدمة المنطقة العربية والقارة الأفريقية خلال الفترة المقبلة.

وكان د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمى أعلن إطلاق القمر الصناعي المصري (إيجيبت سات A) من قاعدة اطلاق بياكنور الروسية فى تمام الساعة 6:45 مساء الخميس 21 فبراير 2019 بتوقيت القاهرة بحضور وفد رفيع المستوى من علماء هيئة الاستشعار من البعد وعلوم الفضاء المصرية التابعة للوزارة، ووفد وكالة الفضاء الروسية ومؤسسة الصواريخ والأقمار الصناعية الروسية(إينرجيا).

علق الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على ما تداوله البعض حول وجود خطأ فى خريطة التابلت لطلاب الصف الأول الثانوى، قائلا: “تعودنا في الشهور الأخيرة أن يلجأ البعض إلى إطلاق اشاعات ممنهجة وفي توقيتات مدروسة للتأثير على الرأى العام وتضليل الناس بخصوص خطة تطوير التعليم المصرى والتي لا يحبها لمصر كل من يعادى هذا الوطن.

وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى عبر صفحته الشخصية بفيس بوك، فى كل مناسبة نحقق فيها نجاحا ملموسا ينقض هؤلاء بوابل من الإشاعات والتى تلقى طريقها بسهولة إلى وسائل الإعلام والسوشيال ميديا، لقد حققنا الكثير في الاسابيع الماضية ونواصل النظام الجديد في رياض الأطفال والأول الابتدائى ووزعنا كل كتب الترم الثاني وكذلك أوفينا بالوعد ووزعنا كتاب المستوى الرفيع للغة الإنجليزية مع تواصل تدريب المعلمين وتوزيع ٤٦٠٢٥٨ تابلت على طلبة الأول الثانوي حتى الأن مع توفر الشبكات والألياف الضوئية والمحتوى الرقمي في كل ربوع بر مصر.

وأضاف، طالعتنا إحدى الصحف صباح اليوم بأن التابلت المصري يعترف بإسرائيل عن طريق صورة المرفقة، أولا: لا يوجد محتوى من الوزارة مخزن على التابلت، والمحتوى المتاح من بنك المعرفة المصري بعد “تجهيز” التابلت من الوزارة، والصورة المرفقة ممكن الوصول إليها على شبكات الإنترنت لأي شخص من Google Maps من خلال هذا الرابط (وهذا لا علاقة له بالتابلت):

https://www.google.com/maps/@30.4049087,34.1389676,7.79z?hl=ar

٤) الصور المنشورة في الجريدة بها أخطاء توحي بأنها “ملفقة من المصدر”.
٥) إذا وجد أحد المستخدمين أي خطأ لغوي أو علمي أو سياسي فعليه إبلاغ الوزارة حتى تتم مراجعته (إن وجد).

واختتم وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، قائلا: “نهيب بالإعلام المصرى المحترم تحرى الدقة قبل نشر مثل هذه الأخبار بالتواصل مع الوزارة بدلاً من السقوط كأداه لترويج الإشاعات مما يخدم أعداء الوطن”

أصدر الرئيس عبد الفتاح السيسى، القرار رقم 471 لسنة 2018 بالموافقة على التعديل الثالث لاتفاقية منحة المساعدة بين جمهورية مصر العربية والولايات المتحدة الأمريكية، بشأن الأعمال الزراعية للتنمية الريفية وزيادة الدخول (أرضى)، وذلك مع التحفظ بشرط التصديق.

كما أصدر الرئيس السيسى، القرار رقم 476 لسنة 2018 بالموافقة على التعديل الثالث لاتفاقية منحة المساعدة بين مصر وأمريكا بشأن مبادرة التعليم العالى المصرية الأمريكية، وذلك مع التحفظ بشرط التصديق.

نشر القراران بالجريدة الرسمية.

قال الدكتور محمد عمر نائب وزير التربية والتعليم والتعليم لشئون المعلمين، تعقد اختبارات تخصصية فى كل مديرية للمعلمين بدءا من بداية الأسبوع المقبل 23 فبراير، وذلك بعد تجهيز القاعات ثم المقابلات الشخصية، مشيرا إلى أن الوزارة سوف تتغاضى عن بعض الشروط فى بعض المحافظات التى لا توجد فيها التخصصات المطلوبة.

وأشار خلال المؤتمر الصحفى للإعلان عن تفاصيل مسابقة العقود المؤقتة للمعلمين، إلى أنه سوف يتم إجراء مسح ميدانى جديد بعد المسابقة لمعرفة العجز والزيادة، استعدادا لمسابقة التعيينات الدائمة الفترة القادمة واختيار من يمتلك المهارات اللازمة من معلمى العقود المؤقتة والمتقدمين فى المسابقة.

وأوضح أن هناك عدة إجراءات تتبع تسليم الأوراق المديرية الاختيار سوف يكون فى التخصص المقدم له وإجراء المقابلة الشخصية، ثم إخضاعهم لفترة تدريبية بسيطة ليتسلموا العمل 1 مارس المقبل.

وأضاف أن هذه المسابقة عقد مؤقت غير قابل للتجديد إلا بشروط، مضيفا أن بيانات العجز أولية، مؤكدا أن الوزارة سنقوم بعمل مسح مرة أخرى للوقوف على إعداد العجز الحقيقة.

وقال: إنه سيتم إجراء مسابقة أخرى بعد الوصول للإعداد الحقيقية نحاول طرحها قبل بداية العام الدراسى، ومن الممكن البدء فيها يونيو المقبل.

قالت أمينة خيرى، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم، إن مديرى المديريات لديهم حرية كبيرة فى اتخاذ القرارات المتعلقة بتسيير العمل فى المديريات القائمين عليها بمختلف محافظات الجمهورية، ومن بين هذه القرارات مبادرة الوادى الجديد بتوحيد الزى المدرسى لمراحل التعليم المختلفة إلى جانب توحيد زى المدرسين، وتابعت:”نحن لنا حظ كبير من الشائعات التى تطلق عبر مواقع التواصل الاجتماعى فعمد البعض على الترويج لهذه المبادرة على اساس انها ستعمم على كافة الجمهورية خلاف الحقيقة”.

وأضافت أمينة خيرى، خلال اتصال هاتفى ببرنامج “مانشيت”، الذى تقدمه الإعلامية رانيا هاشم، عبر فضائية “ON E”، أن الوزارة تعمل على مواجهة الشائعات التى يروج لها البعض بالعمل على أرض الواقع ومن ثم التوضيح فى وسائل الإعلام المختلفة، مشددة على أن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم نفى تماماً تعميم هذه التجربة على مستوى الجمهورية، موضحاً أنها مبادرة فردية محمودة من قبل محافظة الوادى الجديد.

قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن استلام التابلت مرتبط فقط بتسديد قيمة التأمين في هيئة البريد.

جاء ذلك ردا على تساؤلات أولياء الأمور حول ارتباط تسليم التابلت بسداد المصروفات الدراسية لكون بعض المدارس قررت عدم تسليمه للطلاب إلا بعد سداد المصروفات الدراسية.

قال الدكتور محمد عمر، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون المعلمين، إن السيرفر الإلكتروني الخاص بتلقي طلبات التقدم لمسابقة العقود المؤقتة للمعلمين سيغلق صباح غد الجمعة، وقد تم فتح باب التسجيل الإلكتروني للتقدم بالمسابقة الخميس الماضي.

وأضاف “عمر”، أن جميع المعلومات الخاصة بالتقديم في المسابقة سيعلن عنه في مؤتمر صحفي الأسبوع المقبل.

وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قد أعلنت الخميس الماضي عن إطلاق مسابقة للتعاقد لشغل وظائف التعليم لسد العجز عن طريق التعاقد المؤقت حتى نهاية الفصل الدراسي للعام الحالي 2018/2019 في ضوء احتياج الإدارات التعليمية.

اجتمع االرئيس عبد الفتاح السيسي صباح اليوم مع الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمى.
وقال السفير بسام راضى، المتحدث الرسمى باسم رئاسة الجمهورية، إن الاجتماع تناول عرض آخر مستجدات خطة وزارة التعليم العالي لتطوير منظومة الجامعات والمراكز البحثية المصرية، بما فيها الموقف التنفيذي لإنشاء عدد من الجامعات الجديدة الأهلية والخاصة في مختلف أنحاء الجمهورية، من خلال التوأمة مع أفضل الجامعات على مستوي العالم.

قال طارق شوقى وزير التربية والتعليم، إن تسليم أجهزة التابلت سيقتصر على المرحلة الأولى من الثانوية العامة هذا العام، والدفعات القادمة تباعًا، مشيرًا إلى أنه سيتم إجراء الامتحانات الإليكترونية على هذا الجهاز.

وأوضح خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامى عمرو أديب، عبر برنامجه، أنه سيتم تسليم 708 آلاف تابلت على الطلاب بالإضافة للمعلمين ومديرى المديريات، منقسمين على 2530 مدرسة، موزعين على 11 ألف فصل، كل فصل يحتوى على شاشة سمارت مخصصة لعرض المحتوى، كما أشار إلى أنه سيتم توزيع شريحة موبايل بسعر رمزى فى حدود 5 جنيهات.

وفيما يتعلق باستخدامات التابلت فى الفيس بوك والألعاب، : “مقفول تمامًا، ولا يمكن للطلاب تغيير تصميمات التابلت، وشاومينج انتقل من تسريب الامتحانات إلى ضرب التابلت ويحاول تسريب الامتحانات من خلاله، ولكننا نتتبع الأمر جيًدا”.

وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن تكلفة التابلت الواحد على الدولة تصل لـ 240 دولارا، بما يصل لـ 4500 جنيه تقريبًا، بقيمة إجمالية 3.6 مليار جنيه، بخلاف تكلفة المحتوى وتكلفة نظم الامتحانات الإلكترونية والتدريب والشبكات.

كشفت وزارة التربية والتعليم عن تفاصيل إطلاق مشروع مشترك مدته ثلاث سنوات بعنوان “مشروع الخدمات التعليمية المتكاملة للأطفال الأكثر احتياجًا في مصر”، والذي تم إطلاقه في حفل رسمي حضره الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، والسفير البريطاني في مصر، سير جيفري آدامز؛ وممثل يونيسيف في مصر، برونو مايس.

وقالت الوزارة في بيان رسمي إن وزارة الخارجية البريطانية خصصت بما يعادل 276 مليون جنيه مصري للمشروع، والذي يهدف إلى المساهمة في عملية الإصلاح التعليمي الراهنة وتحسين جودة الخدمات التعليمية في مصر.

وأضافت الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن “هذا المشروع يأتي متلائمًا مع التزام الوزارة بتحويل نظام التعليم المصري:(التعليم 2.0)”، لافتا إلى أن تقديم مناهج دراسية جديدة، وتطوير كل من أدوات التدريس والوسائل التعليمية والإمكانات المادية في المدارس ومعايير التقييم لتتناسب مع هذه المناهج، تمثل كلها عمليات جوهرية ليست سهلة، تهدف إلى تغيير وجه التعليم في مصر وتحسين التجارب التعليمية لطلابنا بطريقة إيجابية.

وأشار إلى أنه قد بدأ إدخال النظام التعليمي الجديد في العام الدراسي الحالي 2018/2019، موضحا أنه سيحل محل النظام الحالي بشكل تدريجي. وبحلول عام 2030 سيكون “التعليم 2.0” هو النظام التعليمي القومي الوحيد المطبق من مرحلة التعليم ما قبل الابتدائي حتى التعليم الثانوي.

ومن جانبه، قال السفير البريطاني لمصر سير جيفري أدامز، “اليوم نطلق مشروع يعتبر استثمار في طلاب مصر ومستقبلهم. المملكة المتحدة كانت دائما شريك لمصر في هذا المجال، واليوم نواصل تحقيق التزامنا وتوسيع هذه الشراكة لدعم الحكومة المصرية في إصلاح النظام التعليمي. بهذا المشروع، سيتم تزويد الطلاب المصريين بالمعرفة والمهارات التي يحتاجونها للنجاح.”

وأضاف السفير البريطاني: “سيساهم المشروع الجديد في صياغة السياسات المتعلقة بالتحول إلى نظام “التعليم 2.0″، وسيقدم الدعم المحدد في مدارس مختارة، بما يتمثل في تطوير البيئة المادية في المدارس، وتدريب المعلمين والمشرفين والمديرين في تلك المدارس، من أجل النهوض بجودة تقديم الخدمات التعليمية”.

وقال برونو مايس، ممثل اليونيسيف في مصر “إن نظام التعليم المصري (2.0) يمثل أولوية وعملية ذات أهمية قصوى بالنسبة لمصر، ولن تدخر اليونيسيف جهدًا لدعم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تحقيق هدف جودة التعليم وتساوي الفرص فيه لكل طفل”، مضيفا: “بدعم من وزارة الخارجية البريطانية، نركز في هذا المشروع على صقل ما يمكن للمدارس تقديمه، وهو ما يشمل – بالإضافة إلى التدريس – الأنشطة الخارجة عن المناهج الدراسية، وتفاعل الآباء والمجتمعات المحلية مع نظام التعليم”.

وأشار إلى أنه على مدى ثلاث سنوات، سيصل المشروع إلى أكثر من 80 ألف طالب في المناطق الأكثر احتياجًا من خلال توجيه الدعم الفني المحدد إلى 550 مدرسة ابتدائية و12000 معلم و3000 مشرف ومدير مدرسة.

قال د. طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إنه يجب الإسراع فى تحويل الكتب إلى نسخة رقمية تفاعلية لوضعها على بنك المعرفة، مؤكدا على أهمية توجيه خطابات لجميع الدول العربية لإعادة التفاوض لمشاركة أكبر عدد من الدول، قائلا: “إننا لدينا تحديات كثيرة ولكننا مصرين على النجاح”.

وأضاف شوقى، خلال انعقاد الاجتماع العاشر للمجلس التربوى لمشروع تحدى القراءة العربى، أن الوزارة تتعاون مع مؤسسات المجتمع المدني في تطوير المدارس بالمناطق العشوائية والفقيرة وهناك شراكة مع القطاع الخاص لنفس الهدف، مؤكدا على أن فكرة العمل الجماعي توفر جهد ومال كبيرين.

حضرت الاجتماع الدكتورة نجلاء الشمسي الأمين العام للمشروع بالإمارات العربية، ومجموعة الدول العربية المشاركين، والذي يهدف إلى غرس حب القراءة في نفوس الصغار وتأصيل أسس التقدم والتفوق لجميع البلدان العربية، وإحداث نهضة في القراءة عبر وصول مشروع تحدى القراءة العربي إلى جميع الطلبة في مدارس وجامعات الوطن العربى وهذا يشمل أبناء الجاليات العربية فى الدول الأجنبية ومتعلمي اللغة العربية من الناطقين بغيرها.

وتابع: “اتضحت الرؤية لدى مجموعة كبيرة من منظمات المجتمع المدنى لدرجة أنهم أصبحوا يتسابقون لخدمة الهدف العام للتعليم وهو بناء الإنسان، ونحن كوزارة نعمل على ترشيد أموالهم في الاتجاه الصحيح وإلى ما نحتاجه فعليا بالضبط، لأنه عندما تتوحد الرؤية سوف تحقق النتائج الرائعة”.

وأشار إلى أن تجربة توزيع التابلت فى النصف الثاني من الفصل الدراسي الثاني سوف تكون تجربة ثرية جداً ونسبة الاستيعاب في هذا الشأن عند الطلاب عالية جدا، موضحا أن هناك مجالات كثيرة يمكن أن تشارك بها الدول العربية بعضها البعض مثل تدريب المعلمين والإداريين وتبادل الخبرات التعليمية مشيراً إلى أنه سوف يتم إقامة ورشة عمل في الفترة القادمة لرؤية وتحديد كيف تكون الخطوة القادمة.

وقال شوقى إنه فخور بما يحدث في تجربة التعليم الجديدة بالمراحل العمرية الأولى داعياً كل الدول المشاركة لزيارة المدارس التي يطبق بها النظام الجديد لأنها فخر لكل المصريين ونموذج مشرف من العطاء والعمل، مشيرا إلى أنه جارٍ الآن الاتفاق لتوصيل الشبكات و السيرفر لمحافظات شمال وجنوب سيناء ورفح وذلك نظرا للظروف الأمنية لهذه المناطق.

وأكد أنه تم تدريب 230 ألف معلم في شهر واحد وسوف يحصل المعلم على التابلت الخاص به مثل الطلاب بالفعل مع اختلاف المحتوى عليه وبرنامج المعلمون أولاً يحقق التواصل مع المعلمين بواسطة الكروت الذكية فهم يدخلون على هذه المنصة بصفة مستمرة ودائمة وتم ربط الحافز بتقييم أداء المعلم لتحقيق مجموعة من المزايا للمعلمين مقابل النقاط التي يحققونها وتدريبات المعلمين تتم بطرق كثيرة ومختلفة منها عن طريق أون لاين أو وجها لوجه أو زيارتهم في محافظاتهم المختلفة، وقد أدخل بنك المعرفة عدد 22 مليون طالب خلال الأسابيع الأخيرة والوزارة تهتم بهذا السوق الإلكتروني لتطويعه لتحقيق أهدافها في تطوير التعليم والبنية التحتية للمدارس.

واستطرد: “نحن لدينا فرص كثيرة تساعد في تنفيذ هذا الفكر والهدف من التعاقد مع الشركات العالمية لمدد قصيرة هو أننا نريد توطين هذه الخبرة هنا في مصر ولكى تكون لدينا حقوق الملكية الخاصة بالمؤلفات الخاصة بالتعليم المصري، وأيضا نحتاج إلى خبرة بناء الأسئلة وتصحيح الامتحان الكترونيا لكى تكتمل لدينا كافة المعطيات لنرى النتائج الإيجابية السريعة وأيضًا نحتاج إلى خبرة التأليف والترجمة ولابد من أن نظل نستورد تلك الخبرات إلى أن نكتسبها أو نكتسب جزء كبير منها ونحن مهتمون جدا في مصر بالتطوير في مجال التعليم”.

شارك الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم، في الاجتماع العاشر للمجلس التربوي لمشروع تحدي القراءة العربى، وذلك بحضور نجلاء سيف الشماسي، الأمين العام لمشروع تحدى القراءة العربي، وممثلى المجلس التربوى من الوطن العربي.

وأعرب شوقى خلال الكلمة التي ألقاها بالاجتماع، عن مدى إعجابه بمشروع تحدي القراءة العربي الذي يُنمّي اللغة العربية في الوطن العربي.

وشرح شوقي، الفلسفة التعليمية الجديدة التي تطبق في مصر على صفوف رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي 2.0، وأيضًا تطوير النظام القائم لثانوية عامة 1.1 الذي يهدف لتغيير فكر الطالب من الحفظ للفهم.

وفي نفس الإطار، تحدث الوزير عن وصول الشبكات والبنية التحتية الإلكترونية إلى كل مدارس الصف الأول الثانوي بأنحاء الجمهورية، والتي ستتيح للطالب محتوى أكثر ثراء من خلال بنك المعرفة المصري، ذلك بالإضافة إلى توزيع “التابلت” على الطلاب في مطلع الفصل الدراسى الثانى.

واستعرض شوقى رحلة بنك المعرفة المصري منذ بدء فكرته في 2015 حتى الآن، حيث يضم بنك المعرفة أكثر من 30 شريك من كبار الناشرين العالمين، ذلك بالإضافة إلى الدوريات العلمية والكتب النصية، ليكون بمثابة الأداة لجعل مجتمعنا قادر على التعلم.

كما رحب شوقي بإمكانية إشراك الدول العربية في بنك المعرفة المصري خاصةً بعد إبداء الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم بضم مكتبة دبي الرقمية إلى بنك المعرفة المصري. وتم مناقشة إمكانية التعاون بين بنك المعرفة المصرى ومشروع تحدى القراءة العربى.

كما استعرض محمود داود، منسق التدريب والتسويق لبنك المعرفة المصري، منصة إدارة التعلم (LMS) التي تتيح المحتوى التعليمي للصف الأول الثانوى سواء أن كانت الكتب المدرسية أو المحتوى الرقمي التفاعلي باللغتين العربية والإنجليزية.

وأشار داود إلى أحدث اتفاقيات بنك المعرفة المصري لإنشاء أول وأكبر كشاف عربي للاستشهادات المرجعية، لوضع مخرجات البحث العلمي العربي على الخريطة البحثية العالمية.

واستعرضت نجلاء سيف الشماسي، الأمين العام لمشروع تحدي القراءة العربي، الرسالة والأهداف الاستراتيجية لمشروع تحدي القراءة، ذلك بالإضافة إلى عرض الحلول المطروحة لنجاح مشروع تحدي القراءة العربي.

كما أثنى المجلس التربوي ومسؤولو التعليم من الدول العربية على أهمية الدور الذي تلعبه مصر في التعليم، بالإضافة إلى الإشادة بالتجربة المصرية لتطوير التعليم.

ويهدف مشروع تحدي القراءة إلى تنمية الوعي العام بواقع القراءة العربية والارتقاء بها، بالإضافة إلى تعزيز الحس الوطني والعربي ونشر قيم التسامح والاعتدال وتقبل الآخر، لتكوين جيل من المتميزين والمبدعين القادرين على الابتكار.