أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه سيتم تدريس كتاب الباقة فى المدارس الرسمية والخاصة لغات باللغة الإنجليزية.
وأضاف شوقى، خلال رده على صفحة ثورة أمهات مصر، أن أى شئ خلاف ذلك خطأ من إدارة الكتب وسيتم تداركه أن حدث.
كانت ثورة أمهات مصر، رصدت خلال الأيام الماضية تسليم بعض مدارس اللغات الطلاب كتب الباقة باللغة العربية.
قال أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قد وقع على القرار الوزارى رقم 356 بشأن تحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية التى تٌحصل من طلاب المدارس بمختلف مراحل التعليم العام والفنى للعام الدراسى 2018/2019، وجاءت مواد القرار كالتالى:-
المادة الأولى: تحصل من طلبة وطالبات المدارس بمختلف المراحل التعليمية الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات والأنشطة الطلابية التى تؤدى إليهم، ولا يجوز تحصيل أى نوع آخر من الرسوم والغرامات أو الاشتراكات أو مقابل الخدمات الإضافية على غير النحو المبين بهذا القرار.
المادة الثانية: تم تحديد تفاصيل مبالغ الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والرسوم المقررة بقوانين التى تحصل من المدارس بجميع مراحلها.
المادة الثالثة: توزع حصيلة الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية والرسوم المنصوص عليها فى المادة الثانية من هذا القرار بين المدرسة، والإدارة التعليمية، ومديرية التربية والتعليم، والإدارة العامة المختصة بديوان عام الوزارة، والجهات المختصة طبقا للنسب الموضحة بالمادة.
المادة الرابعة: تٌحصل المدارس الخاصة والدولية بأنواعها الرسوم والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية، على النحو التالي: فئات اشتراكات جميع الأنشطة المقررة باللوائح الداخلية المعتمدة، أو الفئات التى تحصلها المدارس الرسمية لهذه الأنشطة على النحو الموضح بالمادة الثانية بهذا القرار أيهما أكبر.
المادة الخامسة: يسدد الطالب الوافد الذى يلتحق بمدرسة رسمية تعليمية بنوعيها ( عربي – لغات) عن كل سنة من سنوات الدراسة المبالغ المحددة بالمادة.
المادة السادسة: يٌؤدى كل من يتقدم للامتحانات العامة بمدارس التعليم الأساسي أو مدارس التعليم الثانوي العام أو المدارس الفنية نظام الثلاث سنوات أو نظام الخمس سنوات والدراسات التكميلية الصناعية مقابل الموضحة في الجدول بالمادة.
المادة السابعة: إذا تخلف التلميذ أو انقطع عن المدرسة بدون عذر مقبول عشرة أيام متصلة أو منفصلة بمدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة بمصروفات تحصل من ولى أمره غرامة مقدارها عشرة جنيهات إذا لم يتقدم للمدرسة بعذر مقبول خلال أسبوع من استلامه إنذار الانقطاع وتكرر هذه الغرامة باستمرار تخلف التلميذ عن الحضور كل عشرة أيام.
المادة الثامنة: يحصل رسم إعادة قيد من طلاب المدارس الثانوي العام والفني الرسمي والخاص (عربي – لغات) على النحو المحدد بالمادة.
المادة التاسعة: منح أبناء العاملين بالتربية والتعليم 50% خصم بزيادة عن الأعوام الماضية ولأول مرة حيث كان الخصم 25% سابقا.
تحصل الرسوم والاشتراكات مقابل الخدمات بموجب قسيمة إيداع بالبنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو الهيئة القومية للبريد، ولا يجوز تحصيل أي مبالغ دون استخراج قسيمة إيداع لصالح حساب واحد فقط.
كما نص القرار علي أن تعفى الفئات التالية من سداد الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية المقررة بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية فقط.
-أبناء شهداء ثورة 25 يناير- أبناء شهداء القوات المسلحة والشرطة والقضاة
– أبناء الشهداء ضحايا الإرهاب- أبناء الأسر المستفيدة من معاش الضمان الاجتماعي والمساعدات والمعاشات المقدمة من وزارة التضامن الاجتماعي والطلاب يتامى الأب.
– وأبناء المرأة المعيلة ومهجورة العائل والمطلقة وأبناء المكفوفين وذوى الاحتياجات الخاصة بعد إجراء البحث الاجتماعي لغير القادرين.
– وأبناء مصابي العمليات الحربية، وطلاب مدارس حلايب وشلاتين وأبو رماد بمحافظة البحر الأحمر ومدارس شمال سيناء.
المادة العاشرة: تبدأ السنة الدراسية لحسابات الحصائل الناتجة عن تنفيذ هذا القرار من أول سبتمبر وتنتهى في آخر أغسطس من العام التالي ويبدأ العام المالي من 1/7 إلي 30/6 من العام التالي.
المادة الحادية عشر: تصرف جميع متحصلات مقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية بالمدارس على أية برامج أو أنشطة أو خدمات أو مشروعات لصالح الطلاب والعملية التعليمية وفقا للقرارات الوزارية المنظمة لأوجه الصرف.
وأضاف خيرى أن القرار تضمن تحصيل كافة الرسوم المقررة عن طريق البنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو حساب صندوق دعم وتمويل المشروعات بمكاتب البريد المصري فقط، وذلك لأن توحيد حساب التحصيل سيحقق جمع المصاريف مرة واحدة والتي كانت توزع على مدار العام وهذا لا يٌمكن الإدارة من الصرف على أي نشاط، وسيعمل القرار على المساهمة في دعم خطة الوزارة الإصلاحية لإيقاف ملفات الفساد من تزوير وصولات أو عدم السداد، وإعداد قواعد بيانات الطلاب وأولياء الأمور المستفيدون من الإعفاءات والتي لم تكن موجودة حتى الآن.
وذلك تنفيذًا لتوجيهات الرئيس بالتيسير على المواطنين وبدء تطبيق الانضباط المالي وتقليل فرصة التعامل المباشر بين المواطن والموظف والذى سيقلل من قضايا الفساد الإداري.
صرح الإعلامى أحمد خيرى، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بأن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، وقع القرار الوزارى رقم 358 بتاريخ 19/9/2018، بشأن إتخاذ الإجراءات اللازمة لإصدار قرار بترقية أعضاء هيئة التعليم الذين استوفوا متطلبات الترقية، وجاءت مواد القرار كالتالى:
المادة الأولى: يمنح أعضاء هيئة التعليم شاغلو وظائف المعلمين وما يقابلها من وظائف الإخصائيين الاجتماعيين، والإخصائيين النفسيين، وإخصائيي التكنولوجيا، وإخصائيى الصحافة والإعلام، وأمناء المكتبات الذين استوفوا البرامج التدريبية التى تعقدها الأكاديمية المهنية للمعلمين- شهادة الصلاحية اللازمة للترقية إلى الوظيفة الأعلى، طبقًا لأحكام القانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته، ولائحته التنفيذية، والبالغ عددهم (484414) وفقًا (للبيان الإحصائى بالمديريات المرفق رقم “1”)، و (بيان حصر الوظائف المرفق رقم “2”) و (البيان التفصيلى بالأسماء بالأسطوانة المدمجة [CD]- المرفق رقم”3″).
المادة الثانية: يصدر المحافظون – كل فى نطاق اختصاصه – القرارات اللازمة لترقية أعضاء هيئة التعليم إلى الوظائف الأعلى المستحقة لكل منهم، بعد التحقق من استيفائهم باقى متطلبات الترقية، على أن يمنح المرقون بدل الاعتماد المقرر قانونًا، وذلك اعتبارًا من أول الشهر التالى لصدور قرار المحافظ المختص بالترقية.
المادة الثالثة: يعمل بهذا القرار من تاريخ صدوره، وعلى جميع الجهات المعنية – كل فيما يخصها – تنفيذه.
أعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، عن بدء النظام التعليمى الجديد بعد 3 أيام، واصفا النظام الجديد بـ”الحلم القومى”، حيث من المتوقع أن يلتحق بالنظام الجديد 2.5 مليون طالب فى رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى”.
وأضاف وزير التعليم خلال كلمته فى افتتاح الرئيس السيسي، لمستشفى المنوفية العسكرى، أن منظومة التعليم الجديدة هى مشروع لبناء جيل مصرى مختلف تماما”.
نشر موقع اليوم السابع مقال للصحفي أكرم القصاص بعنوان ( حرب وزير التعليم.. هل يصلح التابلت ما أفسدته الدروس الخصوصية؟! ) :
تلقى د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي تقريراً مقدماً من د.كاميليا صبحى القائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات حول المنح الدراسية المقدمة من الحكومة البريطانية، وباكستان، وتايلاند.
وأشار التقرير إلى أن الحكومة البريطانية تعلن عن فتح باب التقدم لمنح برنامج ((Chevening لعام 2019/2020 للحصول على الماجستير لمدة عام واحد.
وأوضح التقرير أن آخر موعد للتقدم هو 6 نوفمبر القادم، وللتعرف على شروط التقدم والتفاصيل يرجى الاطلاع على الموقع الإلكترونى الآتى: www.chevening.org
ومن ناحية أخرى أضاف التقرير أن لجنة التعليم العالى الباكستانى تعلن عن تقديم عدد من المنح الدراسية بالجامعات الباكستانية للعام الدراسى 2018/2019، وذلك في مجالات الطب وطب الأسنان، مشيراً إلى أن آخر موعد للتقدم لهذه المنح هو 13 أكتوبر المقبل، ولمعرفة شروط التقدم والاطلاع على التفاصيل الخاصة بالمنح يمكن الدخول على الموقع الإلكترونى التالى: www.hec.gov.pk
ومن ناحية أخرى أشار التقرير إلى أن معهد Chulabhorn Graduate Institute بتايلاند يعلن عن تقديم عدد من المنح الدراسية للحصول على درجة الماجستير فى تخصصات العلوم والتكنولوجيا، مضيفاً أن آخر موعد للتقدم لهذه المنح هو 30 نوفمبر القادم، ويتحمل الجانب التايلاندى تكاليف السفر ( ذهاب وعودة)، وكذلك نفقات الدراسة والإقامة ومصروف شهرى والتأمين الصحى. وللمزيد من المعلومات والشروط الواجب توافرها فى المتقدمين يمكن الدخول على الموقع الإلكترونى للمعهد التايلاندى الآتى :-
https://www.cgi.ac.th/admission/cgi_scholarship
يذكر أن الإدارة العامة للبعثات بالوزارة لا تتحمل أية نفقات عن هذه المنح.
أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه يحب الشباب، مؤكدا أن نصف عدد مستشاريه عمرهم أقل من ثلاثين عاما.
وقال الوزير في تصريحات له خلال الاحتفال بتخريج الدفعة الأولى من مسابقة الباحثون الشباب، نسعى لأن يصبح مجتمعنا يتعلم و يبتكر ويفكر
وأضاف الوزير قائلا : مصر قادرة على استعادة ريادتها في التعليم، مشيرا إلى تفاؤله بنظام التعليم الجديد الذي سينطلق بعد 3 أيام من الآن في المدارس.
أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لأولياء أمور الطلاب المقبولين بالمدارس المصرية اليابانية رسائل توضح تفاصيل المصروفات المطلوب تسديدها والزي الخاص بالطلاب.
وطالبت الوزارة أولياء الأمور الطلاب المقبولين بالمدارس المصرية اليابانية بتسديد 2000 جنيه أنشطة، و 4000 جنيه قسط أول من المصروفات.
وأوضحت الوزارة، أنه بالنسبة للزى المدرسي فقيمته 970 جنيها ويتمثل فى: “عدد واحد بولو شيرت صيفي ، و عدد واحد بولو شيرت شتوي ، وعدد واحد جاكيت شتوي ، و واحد بنطلون اسود او جيب ، وعدد واحد ترينج قطعتين”.
كما أكدت الوزارة أن هناك رسم 200 جنيه يتم دفعه مقابل تحميل تطبيق مخصص للتواصل على المحمول، ويتم دفعه مرة واحدة عند الالتحاق بالمدرسة .
وقالت الوزارة، إنه بناءا على ذلك يصبح إجمالي المصروفات المطلوب تسديدها 7170 جنيها مصرى، ويتم تسديده على حساب المدارس المصرية اليابانية في البنك الاهلي في خلال 5 أيام عمل من تاريخ وصول الرسالة .
قال أحمد خيري، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، إن الكثافات الطلابية تتمثل في 4 محافظات فقط على مستوى الجمهورية وهي محافظات الجيزة والقاهرة والإسكندرية والقليوبية، لافتًا إلى أن الكثافة تصل إلى 70 طالبًا في الفصل الواحد.
وأضاف “خيري”، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “90 دقيقة” تقديم الإعلامي “محمد الباز” المُذاع عبر فضائية “المحور”، أن هيئة الأبنية التعليمية عملت على حل مشكلة الكثافة الطلابية، مشيرًا إلى أنه تم بناء فصول جديدة في المحافظات الأربع التي تعاني بشكل أكبر من مشكلة الكثافة.
وأشار إلي أن مصر تحتاج إلى 15 ألف مدرسة للقضاء على مشكلة الكثافة السكانية، مضيفًا أن هناك أكثر من 2.5 مليون طالب يدخلون التعليم لأول مرة، موضحًا «داخلنا في بداية الدراسة 2.5 مليون طالب جديد».
ولفت إلي أن هناك أكثر من 24.5 مليون طالب تابعين لوزارة التربية والتعليم في المراحل التعليمية المختلفة.
قال محمد عمر، نائب وزير التعليم، إن مصر تشهد ثورة حقيقة ضد الفساد لمستقبل أفضل، مضيفًا : “ما بدأناه اليوم بداية رحلة التغيير والتطوير، وسنحقق حلم الرئيس فى تطوير التعليم، والوزارة تشهد تغيير كامل فى المنظومة وداخلين على عصر جديد”.
وأضاف “عمر” في مداخلة هاتفية لبرنامج “انفراد” مع الإعلامى سعيد حساسين، اليوم الأحد، أن الوزارة تعمل على تغيير المنظومة التعليمية بالكامل، مضيفا: “الآن ربطنا جميع الإدارات التعليمية والمديريات بالوزارة عن طريق الإنترنت.
ولفت إلى أن الدولة المصرية تعاقدت على 708 ألف تابلت، وموجودة فى المخازن الآن، وسيتم توزيع 50 ألف تابلت كل أسبوع حتى منتصف نوفمبر.
قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية التعليم، إن الوزارة تعمل من خلال النظام الجديد على بناء مستقبل مصر بدءًا من 22 سبتمبر المقبل”، لافتًا إلى أنه تم شرح تفاصيل المنظومة الجديدة للجميع منذ فترة طويلة.
وعقب “شوقى”، على ما أثير، بأن الوزارة لا ترد على تساؤلات أولياء الأمور والإعلام وغيرهم حول المنظومة الجديدة للتعليم، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي أحمد موسى، فى برنامج “على مسئوليتي”، والمذاع على فضائية “صدى البلد”، قائلًا: “النغمة ديه مش متفقين معها.. وجاوبنا على كافة الأسئلة”، مشيرًا إلى أنه استمع لجميع شكاوى أولياء الأمور حول العملية التعليمية.
وأضاف أن الدولة في المنظومة الجديدة تحاول تقديم فرص أفضل للأطفال، لاكتشاف مواهبهم وقدراتهم بعيدًا عن الفهم والتلقين، لافتًا إلى أن مجموع الطالب العالي لا يعبر عن كفاءته أو مهارته.
القراءة والكتابة
أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة ليست على استعداد أن يتخرج فيها طالب لا يستطيع القراءة أو الكتابة، مضيفًا أن الوزارة ليست على استعداد أن يستلم طالب شهادة عليها ختم الوزارة ولا يجيد القراءة أو الكتابة، قائلا: “اللي مش هيتعلم هنسقطه إن شاء الله يقعد 100 سنة”.
الكتب الخارجية
وأشار إلى أنه تم تأجيل افتتاح بعض المدارس التي كان مقرر لها اليوم الأحد لمدة يومين، وأن الكتب الجديدة في النظام الجديد للتعليم جزء منها قد وصل إلى المديريات، موضحا أن طباعة الكتب في النظام الجديد له جودة عالية ومستوى عالِ متميز مختلف عن السابق، كما أن المستوى الفني والإخراجي لها متميز.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن هناك دور نشر خارجية تعمل دون ترخيص وبعضها يعمل بشكل قانوني مثل سلاح التلميذ والأضواء وغيرها، مؤكدا أن دور النشر التي تعمل دون ترخيص لا تمر على الوزارة هدفها الربح، وأن الوزارة لا تريد حبسهم لكن لا بد من أن يعملوا وفق فلسفة التطوير والمناهج ويخدم فكرة التطوير، لافتا إلى أن بعض دور النشر تطبع مناهج دون ترخيص وتربويا خطأ على غرار من يشتري دواء غير مرخص، ولا بد من وعي أولياء الأمور.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه في النظام الجديد للتعليم لن يتم ترخيص كتب خارجية والوزارة صنعت ما لديها لمنع ترخيص كتب خارجية والوزارة اقترحت على كثير من الناشرين لتكون الفلسفة متفقة، قائلا كده فيه ضرر على الأطفال.
وقال شوقي إن كتب نظام التعليم الجديد مطبوعة بجودة عالية هذا العام، مشيرًا إلى أن المستوى الفني والإخراجي لكتب النظام الجديد مختلف.
أصحاب دور النشر
وأضاف الوزير أن بعض دور النشر الكبرى المختصة بالكتب الخارجية، حاولت دعم نظام التعليم الجديد من خلال طباعة دليل لولي الأمر هذه خطوة لا غبار عليها بالنسبة لوزارة التربية والتعليم، والوزارة رحبت أن يتم عرض هذا الدليل على الوزارة ليتم ترخيصه رسميًا قبل طرحه بالأسواق إذا وافقت الوزارة عليه.
وقال الوزير: “رسالتنا لدور نشر الكتب الخارجية نحن لسنا ضدكم، لكن يا إما تشتغل بالفلسفة التي تخدم نظام التعليم الجديد يا إما تبعد عنا وما تطلبش منا تراخيص”، لافتًا إلى أن الوزارة لن تمنح أي ترخيص لطباعة كتب خارجية لطلاب النظام الجديد.
النظام لا يسعى للخصخصة
أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام التعليم الجديد لا يسعى لخصخصة التعليم، بل يهدف إلى تقديم تعليم محترم ذي جودة عالية لأبناء مدارس الحكومية المجانية.
وقال الوزير إن الوزارة وفرت هذا العام مدارس دولية حكومية لتقديم التعليم الدولي بأسعار مناسبة.
أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال مؤتمر صحفي عقد، منذ قليل، بديوان عام الوزارة، أن الوزارة ليست على استعداد أن يتخرج فيها طالبا لا يستطيع القراءة أو الكتابة.
وأضاف شوقي، أن الوزارة ليست على استعداد أن يستلم طالب شهادة عليها ختم الوزارة ولا يستطيع القراءة أو الكتابة، قائلا: “اللي مش متعلم هنسقطه إن شاالله يقعد 100 سنة”.
عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعه الشهرى، ظهر اليوم السبت، برئاسة د.خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وحضور د.محمد لطيف أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، ورؤساء الجامعات، وقيادات وزارة التعليم العالى، وذلك بمقر جامعة السويس، مؤكدا أهمية بدء العام الدراسي الجديد بتحية العلم باعتباره رمزًا للوطن، مشيرًا إلى أن هذا التقليد تم تطبيقه بالجامعات منذ العام الماضي ولاقى تجاوبًا من الطلاب والقيادات الجامعية.
ووجه عبدالغفار التهنئة لكافة القيادات الجامعية وأعضاء هيئة التدريس والطلاب بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد، والمقرر له يوم السبت الموافق 22 سبتمبر الجاري، مؤكدًا أهمية انتهاء كافة الجامعات من استكمال تجهيز منشآتها الجامعية والمعامل والورش، والإعلان عن الجداول الدراسية، والانتهاء من تسكين الطلاب بالمدن الجامعية، مشددًا على ضرورة اهتمام الجامعات بالمتابعة المستمرة والصيانة الدورية لكافة مرافقها، موضحًا أهمية انتهاج أسلوب المبادرة والمبادأة سبيلاً فى مواجهة الأزمات الطارئة.
وأكد الوزير أهمية توفير جميع إجراءات السلامة والدفاع المدنى اللازمة لحماية وتأمين الأفراد والمنشآت الجامعية، واعتماد خطة أمنية متكاملة لضمان تأمين الحرم الجامعى بكل جامعة، وتنظيم عمليات الدخول على البوابات من خلال أساليب أمنية حديثة.
وأشار عبدالغفار إلى ضرورة تحقيق الانضباط في العملية التعليمية وتواجد القيادات الجامعية وأعضاء هيئات التدريس والهيئة المعاونة منذ اليوم الأول لبدء الدراسة؛ ضمانًا لحُسن سير العملية التعليمية، معربًا عن تطلعه إلى عام جديد تتحقق فيه كافة أهداف العملية التعليمية من خلال الالتزام بالضوابط واللوائح والأعراف والتقاليد الجامعية.
وأشار د.عبدالغفار إلى أن العام الجامعى الجديد سيشهد اهتمامًا كبيرًا بالأنشطة الطلابية تنفيذًا لتكليفات القيادة السياسية بأهمية دعم الأنشطة الطلابية المختلفة، وتوسيع قاعدة المشاركة الطلابية فيها؛ لدورها المهم في بناء الشخصية المتكاملة للطلاب، مطالبًا الجامعات بالإعلان عن خططها للأنشطة الطلابية منذ بدء الدراسة وعلى مدار العام بالتعاون مع الاتحاد الرياضي للجامعات ومعهد إعداد القادة بحلوان.
وحث الوزير الجامعات على التنافس من خلال مسابقة اختيار أفضل جامعة مصرية، مشيرًا إلى أن الهدف من هذه المسابقة جعل الجامعات تعتمد على مواردها في رفع كفاءة منشآتها واستعدادا لاستقبال الطلاب في العام الدراسي الجديد.
وأكد أهمية قيام الجامعات بتعظيم مواردها الذاتية وتخفيض حجم الإنفاق وضغطه، وتطوير قدراتها على تحسين مختلف جوانب العملية التعليمية والبحثية والتدريبية، بما يجعلها مواكبة لأحدث المستجدات العالمية وقادرة علي الوفاء بدورها ورسالتها في خدمة المجتمع، مشيرًا إلى أن الفترة الماضية شهدت جهودًا ملموسة لتطوير المنظومة التشريعية سواء في التعليم العالي أو البحث العلمي، مطالبًا بمضاعفة الجهود للخروج بقرارات حاسمة من شأنها النهوض بالمنظومة التعليمية واستغلال دعم ومساندة القيادة السياسية لملف تطوير التعليم.
استقبل د. خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمى، وفدًا من وزارة التعليم العالى الكويتية، برئاسة د. فاطمة السنان وكيل وزارة التعليم العالى بالكويت، وبحضور د. أحمد المطيرى المستشار الثقافى بالسفارة الكويتية بالقاهرة؛ لبحث سبل التعاون بين الجانبين وزيادة اعداد الطلاب الكويتين المبتعثين للدراسة فى مصر سنويا، وذلك بمقر الوزارة.
في بداية اللقاء، أشاد الوزير بالعلاقات المثمرة بين مصر والكويت خصوصا فى المجالات التعليمية والثقافية والبحثية، والتى تتسم بالعمق والتعاون البناء، مشيرا إلى دعم مصر لهذه العلاقات واستمرارها والوصول بها إلى مستوى أكثر تميزا.
وأضاف أن الفترة المقبلة ستشهد استحداث روافد تعليمية جديدة في تخصصات هامة تستوعب الزيادة فى أعداد الطلاب سنوياً، موضحاً أن الوزارة لديها خطة استراتيجية لزيادة أعداد الطلاب الوافدين بالجامعات المصرية.
وأكد الوزير أن الوزارة على أتم استعداد لتقديم كافة التيسيرات اللازمة للطلاب الكويتيين الذين يدرسون بالجامعات المصرية خصوصا في مرحلة الدراسات العليا، وتذليل كافة الصعوبات التي تواجههم، مشيرًا إلى إنشاء إدارة لرعاية الوافدين بكل جامعة تكون على قدر كبير من الوعى لمتابعة الطلاب الوافدين وحل مشاكلهم.
من جانبها أعربت د. فاطمة السنان، عن شكرها لمصر لدعمها الكبير لشقيقتها الكويت، مشيرة إلى زيارة الوفد الكويتي لجامعة القاهرة، والتى تعد نموذجًا راقيًا للجامعات المصرية، وكذلك زيارة الوفد الكويتى لجامعة عين شمس حيث تم الاتفاق على توقيع بروتوكول تعاون مع الجامعة في مجال الطب لزيادة اعداد الطلاب المبتعثين الكويتين سنويا للدراسة بالجامعة.
حضر اللقاء د. كاميليا صبحى، القائم بعمل رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات، ود. رشا كمال، القائم بعمل رئيس الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين بالوزارة.
نشر موقع اليوم السابع مقال للصحفي اكرم القصاص بعنوان ( التعليم فى زمن السبلايز واللانش بوكس! ) جاء كالتالي :
استعرض وزير التعليم العالى والبحث العلمى د. خالد عبد الغفار، تقريراً مقدماً من الدكتورة كاميليا صبحى القائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات حول أنشطة المكتب الثقافى المصرى بلندن خلال شهر يوليو الماضى، جاء ذلك فى ضوء متابعة الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي لأداء المكاتب والمراكز الثقافية بالخارج .
وفى إطار التواصل مع مؤسسات التعليم العالى البريطانية، نظم المكتب بالتعاون مع مؤسسة (Global Partners Governance) زيارة لوفد مصرى من لجنة التعليم بمجلس النواب لمركز كامبريدج للتقييم بجامعة كامبريدج للوقوف على إمكانيات المركز، وبحث التعاون فيما يتعلق بامتحانات القبول بالجامعات المصرية، بالإضافة إلى قيام المكتب بتنظيم زيارة للوفد إلى جامعة لندن ساوث بانك و مركز حضانات الشركات البادئة بالجامعة؛ للتباحث حول نظام الحوكمة البريطانى للتعليم العالى.
وأشار التقرير إلى اجتماع الوفد المصرى مع ممثلي هيئة ضمان الجودة البريطانية (QAA) للتباحث حول آليات تطوير الجودة ووضع المعايير الخاصة بتقييم قدرة مؤسسات التعليم العالي على منح درجات علمية.
ونوه التقرير إلى لقاء الوفد المصرى مع ممثلى وزارة التجارة الدولية المعنيين بتسويق التعليم البريطانى خارج المملكة المتحدة بمقر وزارة التعليم البريطانى؛ لمناقشة سبل تفعيل التعاون بين الجامعات المصرية والبريطانية، فضلاً عن لقاء ممثلى القسم الدولى بالمجلس الأعلى للجامعات البريطانى؛ بغرض التعرف على هيكلة التعليم العالي في المملكة المتحدة، ونظام القبول بالجامعات، ونظم الحوكمة.
وأوضح التقرير مشاركة المكتب فى فعاليات مؤتمر التعليم العالي للمكاتب الثقافية بالمملكة المتحدة؛ بهدف تبادل الخبرات.
وفى إطار الأنشطة الثقافية، نظم المكتب أمسية موسيقية تحت عنوان “الشرق يلتقي بالغرب”؛ للتعبير عن تعدد وتوافق الثقافات، كما قدم المكتب عرضاً بانورامياً حول الحضارة المصرية بمشاركة الجامعات البريطانية، بالإضافة إلى قيام المكتب بتنظيم ندوة حول الحقبة الثقافية الجديدة لمصر ودور مكتبة الإسكندرية بحضور الدكتور مصطفى الفقى مدير المكتبة؛ للحديث حول الجهود التى تبذلها مصر على جميع الأصعدة ومنها نشر الثقافة المصرية، ودور مكتبة الإسكندرية في هذا المجال، كما شارك المكتب فى فعاليات معرض مشروعات التخرج لطلاب ماجستير الفن التشكيلي بجامعة يو سي أل، وخاصة الدارسين المصريين لمشاركتهم الاحتفال بنتائج دراستهم.
وفى إطار التواصل بين الجامعات المصرية والبريطانية، شهد المكتب مراسم توقيع اتفاقية بين الجامعة الأوروبية في مصر وجامعة لندن للتعاون في تقديم برامج دراسية مشتركة وخاصة من London School of Economics التابعة لجامعة لندن.
وافق الرئيس السيسي على اتفاقية بين الحكومة ومنظمة الفاو لدعم المياهنشرت “الجريدة الرسمية” في عددها رقم 37، الصادر في 13 سبتمبر 2018، قرار الرئيس عبد الفتاح السيسي رقم 102 لسنة 2018، بالموافقة على التعديل الثاني لاتفاقية المساعدة بين حكومتي مصر والولايات المتحدة الأمريكية بشأن التعليم الأساسي/ مرحلة ثانية، الموقع بالقاهرة في 26 /9 / 2017.
كما وافق الرئيس على اتفاقية بين الحكومة ومنظمة الفاو لدعم المياهنشرت “الجريدة الرسمية” في عددها رقم 37، الصادر في 13 سبتمبر 2018، قرار الرئيس عبد الفتاح السيسي رقم 42 لسنة 2018، بالموافقة على التعديل الثاني لاتفاقية المساعدة بين حكومتي مصر والولايات المتحدة الأمريكية بشأن مبادرة التعليم العالي المصرية الأمريكية، والموقع بالقاهرة في 26 /9 / 2017.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إن التطوير فى نظام الثانوية العامة سيحدث حتى لو لم يوجد تابلت أو شبكات إنترنت، مؤكدا أن مصر تستثمر فى أولادها من خلال المناهج الجديدة.
وقال وزير التربية والتعليم فى مؤتمر صحفى بمقر مجلس الوزراء إن التطوير فى الثانوى العام يعتمد على المواد المعرفية التى تم توفيرها وتغيير نظام الامتحانات، وأن مصر من البلاد النادرة اللى الامتحانات فيها متوقعة.
وأضاف وزير التربية والتعليم أنه سيتم بدء الدراسة فى 34 مدرسية يابانية بعد 10 أيام وتم قبول 13 ألف طالب، موضحا أن رئيس الجمهورية سيفتتح مدارس يابانية ومدارس للمتفوقين يوم الأحد القادم.
قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، رفع كثافات المدارس الرسمية للغات إلى 50 طفلا فى الفصل و40 طالبا فى القاعة الواحدة بالمدارس الرسمية المتميزة للغات.
وكان القرار الوزارى رقم 285 لسنة 2014، الذى ينظم العمل بالمدارس التجريبية، ويغير اسمها إلى “رسمية” أكد أن مدة الدراسة بهذه المدارس تبدأ بمرحلة رياض الأطفال لمدة عامين دراسيين، تليها مرحلة التعليم الأساسى ثم الثانوى، مع تحديد عدد الطلاب بالفصل بحيث لا يتعدى الـ”36″ طالبا، فى الرسمية لغات، و29 تلميذا فى الرسمية المتميزة لغات.
اعتمد الدكتورخالد عبدالغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي نتيجة الشهادات المعادلة العربية، وكان إجمالي عدد الطلاب المتقدمين 11407طالبا تم توزيعهم على الكليات والمعاهدالمختلفة في ضوء النسبة المقررة والقواعد الصادرة من المجلس الأعلى للجامعات بشأن هؤلاء الطلاب.
واستنفذ عدد 1220طالبا وطالبة لتضمينهم رغبات لا تتناسب مع مجموعهم الاعتباري. وسوف يتم فتح موقع التنسيق الإلكتروني لهؤلاء الطلاب المستنفذين لتسجيل رغبات جديدة في ضوء الحد الأدنى المعلن، وذلك يوم الخميس الموافق 13 سبتمبر الجاري.
قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، إن المدارس اليابانية التى سيتم افتتاحها يوم 22 سبتمبر الحالى 34 مدرسة فى 19 محافظة وتم قبول 13200 طالب، مؤكدا أن قلة الطلاب بسبب ان المدارس فى أماكن بعيدة وخلال 6 أشهر سيتم تبديلها فى أماكن أخرى لكى يسهل على الكلاب الانتقال لها.
وأضاف شوقى خلال مداخلة هاتفية لبرنامج هنا العاصمة المذاع على فضائية سى بى سى أن انه سيتم تركيب الانترنت فى 530 مدرسة ثانوى لكى يتم استخدام التابلت محاوله لتحسين الطلاب قبل تخرجهم من مرحلة الثانوية والارتقاء بالتعليم الحكومى، مضيفا أن خطة الوزارة2030 تخريج تلاميذ مؤهلة للتنافس عالميا.
قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الاستثمار الحقيقى فى النظام الجديد للتعليم يعتمد على تدريب المعلمين والمحتوى والامتحانات الإلكترونية.
وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه بالنسبة للأهالى التى ترغب فى حجز الدروس الخصوصية سيخسر ولن يستفيد كثيرا.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه سيتم افتتاح 34 مدرسة فى 19 محافظة، موضحا أن المرحلة الأولى كانت 45 مدرسة وتم فتح باب القبول وهناك 6 مدارس كان الإقبال عليها ضعيف نظرا للبيئة الجغرافيا وتم قبول 13 ألف 240 طفلا وتم التعاقد مع 700 من المعلمين وأكبر مدرسة هى حدائق أكتوبر.
وأكد أن هناك شركة تابعة للوزارة تدير المدارس، مؤكدا أنه لا توجد خصخصة لتعليم، وأنه سيتم تدريب المعلمين يوم 13 سبتمبر.
ناقش الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، وزير الاسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية، مع الدكتور خالد عبد الغفار، وزير التعليم العالى، ما تم إتخاذه من إجراءات لتنظيم مسابقة أفضل جامعة مصرية، بهدف جعل الجامعات تعتمد على مواردها فى رفع كفاءة منشآتها، واستعداداً لاستقبال الطلاب فى العام الدراسى 2018/2019، حيث يأتى ذلك تنفيذاً لتكليفات رئيس الجمهورية خلال مؤتمر الشباب الذى عقد بجامعة القاهرة يومي 28 ، 29 يوليو 2018
وأكد الدكتور مصطفي مدبولى، على أهمية هذا التكليف خاصة أنه فى أى مجتمع إنسانى يطمح إلي التقدم، تعد الجامعات أهم القاطرات التى تقود طموحات هذا المجتمع، وتنقل أحلامه من حدود الواقع إلى آفاق المستقبل الأفضل، مشيراً إلى وجود قاعدة طيبة من الجانبين البشرى والمادى تضم 24 جامعة حكومية، و26 جامعة خاصة، فضلاً عن مئات المعاهد الحكومية والخاصة.
وشدد رئيس الوزراء، علي حرص الحكومة، على تحقيق الاستغلال الأمثل لعناصر هذه المنظومة، والتى تضم نحو 3 ملايين طالب، ويعمل بها عشرات الآلاف من الأساتذة والعلماء والباحثين، فضلاً عن مئات الآلاف من العاملين الإداريين والتقنيين والفنيين في شتي المجالات.
ووجه رئيس الوزراء بضرورة استمرار التنسيق بين كافة الجهات المعنية، وبذل المزيد من الجهود، لضمان تحقيق الأهداف الموضوعة ومواجهة التحديات التي تواجه هذه المنظومة، وفى مقدمتها التمويل، وهو ما يقتضى قيام الجامعات بتعظيم مواردها الذاتية، وتطوير قدراتها علي تحسين مختلف جوانب العملية التعليمية والبحثية والتدريبية، بما يجعلها مواكبة لأحدث المستجدات العالمية وقادرة على الوفاء بدورها، ورسالتها فى خدمة المجتمع، وتوفير متطلبات التنمية الوطنية..
من جانبه، أشار الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى، إلى أنه تم تشكيل لجنة لتحكيم المسابقة، وتقييم جميع الجامعات الحكومية المشاركة البالغ عددها 24 جامعة حكومية، وتضم اللجنة ممثلين عن كل من مجلس الوزراء، وزارة التعليم العالي، هيئة الرقابة الإدارية، الهيئة الهندسية للقوات المسلحة. وذلك علي أن تكون من ضمن معايير المفاضلة التأكد من جاهزية المدرجات والقاعات الدراسية والمكتبات والمعامل وغيرها لإستقبال طلاب الجامعة وتوفير المناخ المناسب لهم للدراسة والتدريب والبحث العلمي، وكذا التأكد من الشكل العام والمظهر الجمالي للجامعة، ومدي قدرة الجامعة علي تدبير موارد ذاتية لتغطية نفقاتها وتحسين مختلف جوانب العملية التعليمية والبحثية والتدريبية بها، والعمل علي إشراك الطلاب في تنفيذ المظهر الجمالي للجامعة.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إجراءات وشروط التقدم لامتحانات أبنائنا فى الخارج للعام الدراسى 2019/2018.
وحددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى 30 مارس 2019 كموعد لبدء امتحانات الدور الأول، ويوليو من نفس العام لامتحانات الدور الثانى.
قال الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالى، إنه تم استعراض خطة الاستعداد للعام الدراسى الجديد فى المعاهد والجامعات، بداية من التنسيق الجديد بزيادة 77 ألف طالب عن العام السابق حيث تم استيعاب حوالى 730 ألف طالب فى مختلف الكليات والمعاهد.
وأضاف عبد الغفار، فى مؤتمر صحفى بمقر مجلس الوزراء، على هامش اجتماع الحكومة، أنه تم مناقشة استعداد المدن الجامعية لاستقبال الطلاب وكذلك الأنشطة الطلابية المختلفة ودورى الجامعات الذى سيبدأ من اليوم الأول.
وأوضح وزير التعليم العالى، أن تقرير الحكومة استعرض أيضا مشاركة الطلاب فى عودة الجماهير للملاعب والأعداد التى ستشارك وتحضر المباريات من الطلاب بعد القرار بالسماح بمشاركة 5 آلاف مشجع لكل نادى، مضيفًا أنه تم التنبيه على ضرورة التزام هيئة التدريس بالجامعات والمعاهد بالتواجد فى المواعيد المحددة وشرح المناهج الدراسية للطلاب.
قال أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه بشأن ما تم تداوله من بعض المواقع الإلكترونية حول عدم توزيع التابلت فى الفصل الدراسى الأول، فقد نفى صحة هذا الموضوع، مؤكدًا أن الدكتور محمد عمر نائب وزير التربية والتعليم لشئون المعلمين، ناقش فى اجتماع مجلس الوزراء أمس، توزيع التابلت على المدارس الذى سيكون تباعًا فى الفصل الدراسى الأول، وعددهم 750 ألف تابلت، وكذلك تشغيل الإنترنت.
وأكد، فى بيان له، أن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، سوف يعقد يوم الأحد المقبل، مؤتمرًا صحفيًا كبيرًا لشرح كل الأمور، بالإضافة إلى عقد اجتماع مع مديرى المديريات خلال الفترة المقبلة لمناقشة الاستعداد للعام الدراسى الجديد، وخطة توزيع التابلت على المدارس.
وفى سياق متصل، أكد الدكتور محمد عمر خلال الاجتماع بمجلس الوزراء، أمس، أنه سيتم بدءًا من شهر أكتوبر المقبل تسليم نحو (50) ألف طالب ومعلم جهاز “التابلت”، على أن يتم استكمال تسليمه تباعًا.
واستعرض عمر، خلال الاجتماع مشروع تطوير البنية التحتية لإستراتيجية تطوير التعليم، حيث تمت الإشارة إلى أن المشروع يهدف ضمن مراحله إلى إنشاء شبكة معلومات لجميع المدارس التى تحتوى على مراحل التعليم الثانوى العام التابعة لوزارة التربية والتعليم، وتجهيز غرفة المعلومات وربطها بمركز المعلومات الرئيسى، على أن يتم تنشيط فصول الصف الأول فقط حاليًا.
كما تم عرض مراحل تنفيذ المشروع وخطة العمل خلال الفترة الدراسية لسرعة الانتهاء من تنفيذ المشروع، الذى يتضمن تجهيز الخوادم بالبيانات قبل إرسالها للمدارس، ومن ثم تركيبها ومكونات الشبكة فى المدارس واختبارها قبل التسليم.
اتهم مصطفى كمال الدين حسين عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، وزير التربية والتعليم بإهدار المال العام لاستيراده 750 ألف جهاز تابلت بتكلفة 3 مليارات جنيه، كتجربة يتم تطبيقها في منظومة التعليم الجديد.
وأضاف في مداخلة هاتفية مع الإعلامي سيد علي مقدم برنامج «حضرة المواطن» المذاع على فضائية «الحدث اليوم»، أن وزير التربية والتعليم ليس لديه أي خطة واضحة المعالم عن تطوير منظومة التعليم الجديدة.
وتساءل: «ماذا لو فشلت تجربة التابلت في التعليم ما هو مصير هذا العدد الهائل من التابلت ومن يتحمل تكلفة استيرادها من الخارج؟»، موضحا أنه سيتقدم بطلب إحاطة عن صفقة استيراد التابلت.
قال أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه فى ضوء أهمية تنمية مهارات الطلاب الملتحقين بالصف الأول بمدارس التعليم الفنى، بدءًا من العام الدراسى 2018/2019 ، فى مواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والحاسب الآلى.، عقد الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفنى، اجتماعًا بالفيديو كونفرانس، مع مديرو المديريات ومديرو عموم التعليم الفنى بالمديريات التعليمية، ومديرو إدارات التعليم الفنى، والموجهين للمواد الفنية والثقافية.
وشرح مجاهد الأسباب التى دعت إلى التعجيل باتخاذ هذا الإجراء العلاجى وتطبيق الفصل الدراسي التمهيدى؛ لتنمية مهارات الطلاب، موضحًا أنه لا يمكن لطالب يفتقد لمهارات التواصل الجيد باللغة العربية واللغة الإنجليزية، ولا يتمكن من إجراء العمليات الحسابية الأساسية، أن يكتسب الجدارات والمهارات الفنية المخططة بكفاءة وفاعلية.
وأشار مجاهد، خلال الاجتماع إلى أنه قد سبق وإصدار تعليمات من الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال الاجتماع الأخير للمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى، بضرورة اتخاذ إجراءات مماثلة لتنمية مهارات الطلاب فى مرحلة التعليم الأساسى حتى يصلوا إلى الصف الأول من التعليم الفنى وهم مكتسبون لهذه المهارات الأساسية.
وأثناء الاجتماع، تم إجراء مناقشات مستفيضة للرد على تحفظات البعض على تخفيض عدد الحصص العملية للمواد الفنية، حيث تم إيضاح أن استقطاع الحصص الست موزع بين المواد الثقافية المراد تنمية مهاراتها، وحصص المواد النظرية للعملى، وحصص الأنشطة، بحيث لا يتم التأثير بشكل كبير على عدد الحصص بأحد المواد.
وتم شرح وعرض بيان بعدد الحصص لكل مادة من خلال ما تم إعداده من مديرو عموم تنمية المواد للنوعيات، ( صناعى، وزراعى ، وتجارى، وفندقى)، وسيتم توزيع المناهج الدراسية أسبوعيًا خلال الفصل الدراسى التمهيدى المشترك لجميع المواد الفنية والثقافية، من خلال اجتماع موجهى عموم المواد المركزيين بالقطاع، وموجهى عموم المواد المحليين بالمديريات التعليمي.
وأكد مجاهد على أنه تم الإتفاق على إجراءات عقد كلا من الامتحان القبلى الموحد لقياس المستوى، والامتحان البعدى الذى سيعقد فى آخر الفصل الدراسي، لقياس مدى التقدم الذى سيحدث فى المهارات، مشيرّا إلى أن كافة تفاصيل توزيع الحصص لجميع المواد الفنية والثقافية سترفع على موقع الوزارة قبل بدء العام الدراسى بوقت كاف.
كما تم الاتفاق خلال الإجتماع، على إجراء امتحان قبلي فقط، للمدارس التي تشترط نجاح الطلاب في اختبارات مهارات قبل الالتحاق بها، مثل المدارس النوعية، ومدارس الخمس سنوات، ومدارس التعليم والتدريب المزدوج ، وذلك للتأكد من اكتساب الطلاب للمهارات الأساسية والتدخل بالدعم إذا أظهرت نتائج الامتحان القبلي الحاجة لذلك.
كما أضاف مجاهد أنه تم التاكيد خلال المناقشة بالاجتماع على أهمية استغلال تكنولوجيا المعلومات، والاتصالات، لتطوير برمجيات خاصة بتنمية المهارات وتطوير طرق التعلم، وكذا العمل على تشجيع التعلم التعاونى بين الطلاب للتغلب علي نقص المهارات، ومناقشة سبل التغلب علي العجز فى المعلمين (إن وجد)، وتم تقديم بعض المقترحات ، وسيتم ارسال كتاب دورى إلى المديريات بهذا الخصوص.
وقد أكد الدكتور محمد مجاهد على أهمية أخذ مسألة تنمية المهارات الأساسية لطلاب التعليم الفنى بكل جدية من جانب جميع المعلمين والقيادات، لأنها أحد المكونات الرئيسية لتحسين الصورة المجتمعية للتعليم الفنى، مشيراً إلى أن المعلمين هم الجنود المجهولين فى تنفيذ هذه المبادرة بكفاءة وفعالية، وأن الوزارة تأمل أن تسفر نتائج هذا التدخل العلاجى عن نتائج إيجابية، وذلك بفضل إخلاص المعلمين ومتابعة القيادات فى المديريات وفى قطاع التعليم الفنى .