أخبار وزارة التربية و التعليم

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، خطاباً للمديريات التعليمية، بأسماء المقبولين بالإعارة إلى البعثة التعليمية المصرية بالسودان، للعام الدراسى الحالى 2022/2023، كما طالبت الوزارة المديريات التعليمية، بسرعة إخطار المقبولين وإبلاغهم بالحضور إلى الإدارة العامة للإعارات الخارجية بوزارة التربية والتعليم يوم الإثنين 28 نوفمبر، وإحضار المستندات المطلوبة لاتخاذ الإجراءات اللازمة.

 وحددت الوزارة الأوراق المطلوبة للمقبولين بالإعارة إلى البعثة التعليمية بالسودان:

 – مفردات المرتب بعد العلاوة.

 – صورة إيصال سداد النقابة.

 – صورة إيصال سداد الزمالة.

 – إخلاء الذمة المالية.

 – فتح حساب لدى أى بنك بالعملة الأجنبية (دولار).

 – جواز سفر سارى الصلاحية+2 صورة شخصية.

 – البطاقة الصحية الدولية من أى مستشفى حكومي.

 – شهادة صحية معتمدة تثبت خلو المعار من إصابته بفيروس سي.

قال شادى زلط المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن هناك رصد لأى شكاوى تمس طلاب أي مدرسة، حيث الرصد مستمر يوميا لدعم طلاب المدارس.

وأضاف المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، خلال تصريحات لبرنامج أخر النهار، المذاع على قناة النهار، أنه في إطار الرصد منذ عدة أيام رصدنا بعض الشكاوى من وجود مشروبات الطاقة في بعض المدارس، وتناول طلاب في سن صغير في المرحلة الإعدادية مثل هذه المشروبات مجهولة المصدر.

وتابع المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم،: بالعرض على وزير التعليم وجه بمراجعة كل منافذ البيع المخصصة للمنتجات في المدارس لخلوها من مشروبات الطاقة، ومنع بيع هذه المشروبات في أي منفذ من منافذ المدارس على مستوى الجمهورية، مشيرا إلى أن الأزمة أن الطلاب قد يحصلون على تلك المشروبات من خارج منافذ المدرسة.

اعتمد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إجراءات وشروط التقدم لامتحانات أبناؤنا في الخارج للعام الدراسي 2022/2023 والتي من المقرر أن يتم عقد امتحان الفصل الدراسى الأول للطلاب خلال الأسبوع الثانى من شهر يناير، وامتحانات الفصل الدراسى الثانى خلال الأسبوع الثانى من شهر مايو 2023.

وقالت الوزارة، إن تسجيل الطلاب للالتحاق بنظام أبناؤنا في الخارج، وسداد الرسوم المقررة للتقدم يتم إلكترونيًا من خلال المنصة الإلكترونية للوزارة والمخصصة لأبناؤنا فى الخارج وفق التعليمات الواردة بإجراءات وشروط التقدم اعتبارًا من يوم الثلاثاء الموافق 2022/11/1 من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي العام، وتمتد فترة التسجيل لمدة شهر من بداية فتح الموقع.

وأوضحت الوزارة، أن كتيب الإجراءات يتضمن نظام الامتحان، والمستندات المطلوبة للتقدم، والفئات المسموح لها بالتقدم، واللغات الأجنبية التى يمكن للطالب أداء الامتحان فيها، وحالات الإعفاء من اللغة الثانية، وغيرها.

جدير بالذكر أن امتحانات أبناؤنا في الخارج هى خدمة مقدمة لأبناء الجاليات المصرية للحفاظ على دراسة المناهج المصرية بالخارج حيث تنفرد بها جمهورية مصر العربية عن جميع دول العالم، ومن خلالها يمكن للطالب فى حال عودتة إلى أرض الوطن فى أى وقت الالتحاق بالمدارس المصرية مباشرة.

وناشدت الوزارة، جميع أولياء الأمور بضرورة الاطلاع على إجراءات وشروط التقدم لإنها تتضمن الرد على كافة الاستفسارات التى قد يحتاجها.

حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى رسوم التقدم لامتحانات الطلاب المصريين فى الخارج، من الصف الأول الابتدائي حتى الثانى الثانوى، موضحة أن الطالب يسدد مبلغ 150 دولارا أمريكيا من خلال الموقع الإلكترونى لمنصة امتحانات أبناؤنا فى الخارج.

وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى انطلاق امتحانات الفصل الدراسى الأول للطلاب المصريين فى الخارج، السبت 14 يناير 2023، على أن تبدأ امتحانات الفصل الدراسى الثانى يوم السبت 13 مايو 2023، على أن تبدأ امتحانات الدور الثانى 8 يوليو 2023.

وأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى للطلبة المصريين فى الخارج التقدم للامتحانات عبر الرابط التالى: https://sabroad.emis.gov.eg/

وكان الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أصدر قرارًا وزاريًا بتعديل أحكام القرار الوزارى رقم (136) لسنة 2013 بشأن تنظيم امتحانات أبنائنا في الخارج، والمعدلة بالمادة الأولى من القرار الوزاري رقم (461) لسنة 2015، ويتضمن القرار بأن: تعقد امتحانات أبنائنا المصريين في الخارج إلكترونيًا تحت إشراف سفارات جمهورية مصر العربية، بجميع دول العالم، طبقًا لأحكام قانون التعليم، وتعديلاته، وكافة اللوائح والقرارات الوزارية المنظمـة لهذا الشأن، ولا يجوز عقد هذه الامتحانات في أية دولة ليس لمصر تمثيل دبلوماسي بها، وتُعقد هذه الامتحانات على نظام الفصلين الدراسيين، اعتبارًا من العام الدراسي 2022-2023، ويعفي الطلاب المتقدمون لهذه الامتحانات من درجات أعمال السنة، والأنشطة التربوية المنصوص عليها بالقرارات الوزارية المنظمة لهذا الشأن. كما تضمن القرار أن يتم العمل به اعتبارًا من العام الدراسي 2022-2023، ويلغى كل ما يخالفه من أحكام.

أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، للطلبة المصريين فى الخارج التقدم للامتحانات عبر الرابط التالى https://sabroad.emis.gov.eg/

وأصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا وزاريًا بتعديل أحكام القرار الوزارى رقم (136) لسنة 2013 بشأن تنظيم امتحانات أبنائنا في الخارج، والمعدلة بالمادة الأولى من القرار الوزاري رقم (461) لسنة 2015، ويتضمن القرار بأن: تعقد امتحانات (أبنائنا المصريين في الخارج) إلكترونيًا تحت إشراف سفارات جمهورية مصر العربية، بجميع دول العالم، طبقًا لأحكام قانون التعليم، وتعديلاته، وكافة اللوائح والقرارات الوزارية المنظمـة لهذا الشأن، ولا يجوز عقد هذه الامتحانات في أية دولة ليس لمصر تمثيل دبلوماسي بها، وتُعقد هذه الامتحانات على نظام الفصلين الدراسيين، اعتبارًا من العام الدراسي 2022-2023، ويعفي الطلاب المتقدمون لهذه الامتحانات من درجات أعمال السنة، والأنشطة التربوية المنصوص عليها بالقرارات الوزارية المنظمة لهذا الشأن.

كما تضمن القرار أن يتم العمل به اعتبارًا من العام الدراسي 2022-2023، ويلغى كل ما يخالفه من أحكام.

قال الرئيس عبد الفتاح السيسي، إن التعليم يحتاج إلى ما يقرب من 250 مليار، ولم يتوافر ولو نصف هذا الرقم، مشيرا إلى أن المعلم يحصل 3000 أو 4000 جنيه، كيف يتم إقناعه أن يقوم بدوره في إخراج الأجيال الجديدة.

وأضاف الرئيس السيسي خلال تصريحات تليفزيونية عبر برنامج “التاسعة”: “أتحدث عن الغلابة، وليس كلام لدغدغة المشاعر، الرئيس السيسي رئيس كل المصريين، وإذا كان المنهج بعد كل هذا الإخلاص ويكون بهذا الشكل، علينا أن نخاف على مستقبلنا، لأن التحديات كبيرة، وهذا البلد يحتاج إلى عمل يمتد لسنوات طويلة، ويجب أن نكون أمناء ومخلصين وندرس الملفات التي نتحدث فيها”.

وتابع: “يجب على الغلابة الذين يجلسون في بيوتهم أن يعلموا لماذا نحن غير قادرين على فعل هذه الأمور، وهناك فارق بين غير قادرين وغير راغبين”.

وجهت المديريات التعليمية المدارس بخطة المناهج الدراسية للعام الدراسي الجارى، وشرح المناهج والمقررات وفق توزيع الموضوعات على أيام الدراسة، إضافة إلى تفعيل حصص المشاهدة، مع تطبيق التعليم التفاعلى القائم على الطالب والمعلم معا، بحيث لا يصبح المتعلم مجرد متلقى فقط.

 وانطلق صباح السبت 1 أكتوبر الجارى العام الدراسى الجديد بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والخاصة فى عدة محافظات، بينما انتظم العام الدراسى الجديد الأحد 2 أكتوبر فى جميع المدارس، كما انتظمت الدراسة 18 سبتمبر الماضى بالمدارس الدولية.

 وكانت المديريات التعليمية وجهت المدارس بضرورة تفعيل حصص المشاهدة فى الفصول بين الطلاب فى المواد الدراسية المختلفة، ودمج التكنولوجيا في البرنامج الدراسي من خلال تحقيق نسبة الـ25% من حصص مشاهدات القنوات التعليمية بالمدارس من خلال القنوات التعليمية في العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم، من خلال (السبورة الذكية، أو الداتا شو، أو أجهزة الكمبيوتر)، مما سيساهم بشكل فعال في توفير وقت كافٍ؛ لممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها: الرياضية، والثقافية، والفنية، والعلمية، والتكنولوجية، والمساهمة فى اكتشاف الموهوبين ورعايتهم.

وجهت المديريات التعليمية المدارس بمتابعة استلام جميع الطلاب الكتب المدرسية، دون ربطها بالمصروفات الدراسية، مشددة على محاسبة أي مدرسة تمنع الطلاب من استلام الكتب وربطها بالمصروفات المدرسية، كما طالبت المدارس بتحقيق الانضباط المدرسى يوميا، وحرص أعضاء هيئة التدريس على التواجد يوميا قبل بدء اليوم الدراسى وحتى انتهاء جميع الحصص الدراسية.

 وانطلق صباح السبت 1 أكتوبر الجارى العام الدراسى الجديد بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والخاصة فى عدة محافظات، بينما انتظم العام الدراسى الجديد الأحد 2 أكتوبر فى جميع المدارس، كما انتظمت الدراسة 18 سبتمبر الماضى بالمدارس الدولية.

استعرض الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي تقريرًا مقدمًا من د.محمد حلمي الغر أمين مجلس الجامعات الخاصة، والقائم بعمل أمين مجلس الجامعات الأهلية حول إحصائيات القبول بالجامعات الأهلية والخاصة للعام الدراسي الجديد 2022 /2023، وأشار التقرير إلى قبول 71 ألف طالب بالجامعات الأهلية والخاصة هذا العام بنسبة 13% من إجمالي عدد الطلاب الناجحين بالثانوية العامة هذا العام.
وأوضح التقرير الإحصائي المقدم من السيد عطا المشرف العام على مكتب التنسيق للجامعات الحكومية والمعاهد لوزير التعليم العالي تزايد نسب تقدم الطلاب للجامعات الأهلية الجديدة المنبثقة عن الجامعات الحكومية، والبالغ عددها 12 جامعة (أسيوط الأهلية، المنصورة الأهلية، بنى سويف الأهلية، الإسكندرية الأهلية، حلوان الأهلية، الزقازيق الأهلية، بنها الأهلية، الإسماعيلية الجديدة الأهلية، جنوب الوادى الأهلية، المنوفية الأهلية، المنيا الأهلية، شرق بورسعيد الأهلية)، وذلك في المرحلة الأولى لتشغيل هذه الجامعات، والتي اقتصرت هذا العام على عدد محدود من البرامج الدراسية لكل جامعة من هذه الجامعات.

وأضاف التقرير الإحصائي أن إجمالي عدد الطلاب الذين تقدموا للالتحاق بالجامعات الأهلية المنبثقة عن الجامعات الحكومية بلغ 70 ألف طالب من خريجي الثانوية العامة، فضلاً عن الطلاب المتقدمين من الشهادات المعادلة.

وتم قبول الطلاب في هذه الجامعات وفقًا للأعلى مجموعًا؛ وذلك تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب المتقدمين، حيث تم قبول 11500 طالب بالبرامج الدراسية التي أتاحتها هذه الجامعات كمرحلة أولى هذا العام، وذلك بنسب إشغال بلغت 100% من الأماكن المتاحة بهذه الجامعات.

وأوضح د.عادل عبدالغفار المتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي أن وزير التعليم العالي استعرض أيضا تقريرًا إحصائيا حول نسب القبول بالجامعات الأهلية الدولية الأربع (الجلالة، الملك سلمان الدولية، العلمين الدولية، المنصورة الجديدة)، وأوضح التقرير أن إجمالي عدد الطلاب الذين أدّوا الاختبارات في الجامعات الأربع بلغ 18800 طالب، وتم تنسيق 13500 طالب، وبلغ عدد المقبولين فعليًّا 6521 طالبًا وفقًا للأعلى في درجات المجموع الاعتباري الذي تأخذ به هذه الجامعات، وذلك بنسبة اشغال بلغت 93% من عدد الطلاب المستهدفين.

وأضاف المتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي أن وزير التعليم العالي استعرض أيضا تقريرًا إحصائيا حول نسب القبول بالجامعات الخاصة، والذي أكد ارتفاع نسب القبول بالجامعات الخاصة هذا العام مقارنة بالعام الماضي، بإجمالي عدد طلاب بلغ 53 ألف طالب ، حيث بلغت نسب القبول في بعض هذه الجامعات 100%، والبعض الآخر 85%، وبلغت نسبة القبول في المتوسط العام 79% بالجامعات الخاصة، وذلك قبل إضافة الطلاب الجدد الذين سيلتحقون بهذه الجامعات في الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي الحالي، وذلك بفارق كبير عن العام الماضي.

هذا، وقد أدت الزيادة في الالتحاق بالجامعات الأهلية والخاصة هذا العام إلى نقص عدد الطلاب المصريين الذين سافروا للدراسة بالخارج، حيث انخفضت نسبة الطلاب المصريين المسافرين للدراسة بالخارج هذا العام حتى الآن بنسبة 70%، وذلك مقارنة بالعام الماضي.

صدر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم كتابًا دوريًا رقم 36 بشأن متابعة حسن سير العملية التعليمية.

ووجه الوزير فيه كافة المديريات والإدارات التعليمية والمدارس الإلتزام بما يلى، إطلاق اسماء المتوفى من المعلمين، والطلاب، والطالبات على أحد المباني، أو الفصول الدراسية، أو المدارس، بعد التنسيق مع السيد المحافظ المختص؛ تكريمًا لهم، وتخليدًا لذكراهم.

وأضاف، على ضرورة المتابعة الجادة والمستمرة لمديري المديريات، ومديري العموم، ووكلاء الإدارات في المدارس للعملية التعليمية بكافة عناصرها، بصورة يومية، وتكليف مدير المدرسة بإعداد تقرير عن حالة المدرسة، بصورة دورية، وتكثيف الإشراف اليومي بالمدارس، وخاصة أثناء دخول وخروج الطلاب، وخلال فترة الفسحة، وتكليف مديري المدارس بعقد اجتماع مع المعلمين، لتحديد الأدوار والمسئوليات بكل دقة، والتوقيع عليها.

ونص الكتاب الدورى على توزيع الطلاب أثناء الدخول والخروج من المباني المدرسية على عدة مخارج، بحيث يتم تخصيص مخرج لطلاب وطالبات الصفوف الأولى، ومخرج آخر لباقي الطلاب، والطالبات الأكبر سنًّا، مع مراعاة تسكين طلاب، وطالبات الصفوف الأولى بالأدوار السفلى؛ وذلك منعًا للتكدس، وحفاظًا على سلامة الطلاب.

كما نص على عدم تشغيل أية مدرسة يوجد بها صيانة، إلا إذا كانت الأوضاع بها آمنة، والرجوع إلى الجهات المختصة فور استشعار أي خطر، يهدد أمن وسلامة الطلاب، والطالبات، وكافة العاملين بها.

وشدد الوزير في الكتاب الدورى على منع كافة أشكال العنف، والعقاب البدني، والتنمر داخل المدارس، وتطبيق لائحة الانضباط المدرسي، وحظر استخدام أجهزة الهاتف المحمول للطلاب، والطالبات، أما المعلم فيمنع استخدامه نهائيًّا للهاتف، أثناء تأدية عمله داخل الفصول الدراسية.

كما وجه الوزير بتنظيم ندوات توعية بخطورة الألعاب الإلكترونية على أبنائنا الطلاب، والإبلاغ الفوري عن حدوث أي طارئ، والتواصل الفوري والمباشر مع الوزارة، بالإضافة إلى تنظيم مواعيد محددة لمقابلة أولياء الأمور، وتفعيل المناهج الإلكترونية في جميع مدارس الجمهورية.

كما نص الكتاب الدورى على محاربة الشائعات لما لها من تأثيرات سلبية على استقرار العملية التعليمية، مع تحرى الدقة والمصداقية التامة في كل ما يصدر عن المؤسسات التعليمية.

كما أكد الوزير على تقسيط المصروفات الدراسية لطلاب المدارس الخاصة على أربعة أقساط، والعمل على دعم وتشجيع الممارسات المتميزة، إلى جانب توثيقها، ونشرها لتحسين الصورة الذهنية عن المدرسة للجميع، وإبراز أهم الإنجازات، ورفعها على صفحات الإدارات التعليمية والمديريات، وإرسالها للوزارة.

وشدد الوزير فيه على الاهتمام بالقراءة والكتابة بالطريقة الصحيحة، بداية من الصفوف الأولى، وتنظيم مسابقات بين الفصول والمدارس والإدارات في جميع الجوانب العلمية، والرياضية، والفنية، والثقافية حول: (المشروعات القومية، وإنجازات الدولة المصرية، والتغيرات المناخية، ….. إلخ)، وتكريم الطلاب الفائزين؛ حتى يكونوا مثلًا، وقدوة حسنة يُحتذى بها، تحت إشراف مسئولي الأنشطة والإعلام.

وجاء فى الكتاب الدورى العناية والاهتمام بأبنائنا الطلاب، والطالبات من ذوي الهمم بمدارس التربية الخاصة، ومدارس الدمج في جميع مدارس الجمهورية؛ حتى تتاح لهم الفرصة كاملة مثل زملائهم الأسوياء، وتبني مبادرة لتعلم ثقافة ولغة الإشارة البسيطة، كما تم التأكيد على ترك النزاعات الشخصية في العمل، وإعلاء الصالح العام، ووضع بلدنا الغالي مصر نصب أعيننا والتشديد بعدم ربط تسليم الكتب المدرسية بالمصروفات الدراسية، وتفعيل المجموعات المدرسية وفقًا للقرارات الوزارية، والعمل على جذب الطلاب لها.

ووجه الوزير فيه بالاحتفال بعيد المعلم في النصف الثاني من شهر أكتوبر، وتكريم الصفوة المتميزة منهم؛ حتى يكونوا مثلًا أعلى، وقدوة لزملائهم يحتذى بها.

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا رقم (33) بشأن التشديد على إجراءات الاستعدادات للعام الدراسي الجديد 2022-2023، وذلك حرصًا من الوزارة على تحقيق أعلى معدلات الأمن والسلامة لأبنائنا الطلاب، وكافة العاملين بالمؤسسات التعليمية، وفي ضوء الأحداث الأخيرة، فقد تقرر الالتزام مشددًا بالإجراءات التالية، ومتابعة تنفيذها بكل دقة:

– التشديد على الانتهاء من جميع أعمال الصيانة البسيطة، والشاملة العاجلة بالمدارس، وإعداد خطط متابعة فورية؛ لزيارة جميع المدارس من ديوان عام الوزارة، ومديريات التربية والتعليم، والإدارات التابعة لها على مستوى الجمهورية.

– إعادة مراجعة جميع الأبنية التعليمية، بما تشـمله من: (تجهيزات مدرسية – فصول دراسية – أفنية – أثاث – معامل – حجرات أنشطة – دورات مياه – أسوار – طرقات – ملاعب – أدوات إطفاء الحريق … إلخ)، وغلق أي مدرسة يتبين من خلال المعاينة وجود خطر بها على سلامة الطلاب أو العاملين، مع التأكيد على عدم تركيب مراوح سقف، ومراجعة كافة التوصيلات الكهربائية.

– وضع خطة تنفيذية للمنشآت التي تحتاج إلى صيانة بسيطة، وصيانة شاملة.

– تنفيذ جداول الإشـراف اليومي، بجدية كاملـة، وبصفة خاصة في فترات (بداية اليوم الدراسي – الفسحة – موعد انصراف الطلاب)، مـع اتخاذ
الإجراءات اللازمة لتنظيم دخول وخروج الطلاب، ومنع تدافعهم.

– تكثيف خطط المتابعات الميدانيه للقيادات بالإدارات والمديريات داخـل المـدارس؛ للتأكد من انتظام العمل بالمدارس، وحسن سير العملية التعليمية.

– التنبيه على مسـئولي الإشـراف اليومي بالمدرسة، بضرورة التأكد من هوية الزائرين – وعدم مغادرة المدرسة، إلا بعد التأكد من خروج جميع الطلاب، وغلق باب المدرسة بعد انتهاء اليوم الدراسي.

– إحكام إغلاق أبواب المدارس بمجرد بدء اليوم الدراسي، وإحكام الإشراف عليها.

– منع مندوبي المبيعات والدعاية والغرباء من دخول أي مبنى من المباني التعليمية أو عرض هدايا أو غيرها على العاملين بالمدرسة أو الإدارة، وكذلك الطلاب.

– تطبيق الاشتراطات الصحية، والتأكيد على نظافة المدارس، واتخاذ التدابير، والإجراءات الوقائية الخاصة بذلك؛ حفاظًا على سلامة الطلاب، وكافة العاملين بالمدارس، من خلال التنسيق مع مديريات وزارة الصحة.

وجه الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتكفل بمصاريف علاج الطلاب المصابين في حادث واقعة مدرسة المعتمدية الإعدادية بنات بإدارة كرداسة بمحافظة الجيزة.

كما وجه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بإعفاء الطلاب المصابين بمدرسة المعتمدية التابعة لإدارة كرداسة من المصروفات المدرسية.

وكان وزير التربية والتعليم قرر صرف مبلغ 10000 جنيه للطلاب المصابين، كما قرر الوزير إحالة مدير الإدارة التعليمية ومدير المدرسة والمشرفين على المبني ومسؤول التخطيط ومدير الأبنية التعليمية بالمحافظة إلى التحقيق تمهيدًا لاتخاذ الإجراءات القانونية بشكل عاجل وحازم حيال كافة من تثبت مسئوليتهم عن الواقعة بجانب ما تباشره النيابة العامة من تحقيقات فيما يتعلق بالمسئولية الجنائية.

ووجه الوزير، الشئون القانونية بالوزارة بمتابعة أعمال التحقيقات في المدرسة، ومراجعة كافة التقارير المتعلقة بسلامة الأبنية وتقارير الصيانة التي أجريت للمدرسة خلال الفترة الماضية.

وكلف الوزير، مدير مديرية التربية والتعليم بالجيزة، بتقديم واجب العزاء لأسرة الطالبة المتوفاة.

شهد الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى، والدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة، وعدد من قيادات جامعة القاهرة ، والدكتور عادل عبد الغفار المستشار الاعلامى والمتحدث الرسمى باسم وزارة التعليم العالى رفع العلم المصرى داخل الجامعة إيذانا بانطلاق العام الدراسى الجديد، كما شهدوا أداء تحية العلم المصرى.

وأجرى الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالى والدكتور محمد عثمان الخشت رئيس جامعة القاهرة جولة تفقدية على معرض الأنشطة الطلابية داخل الحرم الجامعى.

جدير بالذكر، أن الخريطة الزمنية التى اعتمدها المجلس الأعلى للجامعات للعام الدراسى الجديد 2022 – 2023، تبدأ فيها الدراسة بالفصل الدراسى الأول،اليوم السبت 1 أكتوبر 2022، وتستمر 14 أسبوعًا تنتهى 5 يناير 2023، وتجرى بعدها امتحانات نهاية الفصل الدراسى الأول يوم 9 يناير وحتى 26 يناير 2023 وفقًا لطبيعة الدراسة والامتحانات بكل كلية، وتكون إجازة منتصف العام اعتبارًا من السبت 28 يناير وحتى الخميس 9 فبراير 2023، ليبدأ بعدها الفصل الدراسى الثانى في 11 فبراير 2023 لمدة 16 أسبوعًا تنتهى يوم الخميس 1 يونيو 2023، وتجُرى امتحانات الفصل الدراسى الثاني خلال شهر يونيو 2023.

وجه الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، تهنئة للطلاب والمعلمين بمناسبة بدء العام الدراسى الجديد، قائلا: أهنئ أبنائى الطلاب وزملائى المعلمين وأولياء الأمور بالعام الدراسي، وأقول للطلاب ابذلوا الجهد لكى تتعلموا بشكل حقيقي، لتكونوا جاهزين للمستقبل، لأن إهمال التعلم عواقبه تدوم “ألم الدراسة لحظة وتنتهى بينما إهمالها ألم يدوم مدى الحياة”.

وانطلق صباح اليوم السبت العام الدراسى الجديد بالمدارس الرسمية والرسمية لغات والخاصة فى عدة محافظات بينما ينتظم العام الدراسى الجديد غدا الأحد فى جميع المدارس، كما انتظمت الدراسة 18 سبتمبر الماضى بالمدارس الدولية.

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى الدكتور رضا حجازى على دمج التكنولوجيا فى البرنامج الدراسى من خلال تحقيق نسبة الـ25% من حصص مشاهدات القنوات التعليمية بالمدارس من خلال القنوات التعليمية فى العملية التعليمية، بمختلف مراحل التعليم، من خلال (السبورة الذكية، أو الداتا شو، أو أجهزة الكمبيوتر)، مما سيساهم بشكل فعال فى توفير وقت كافٍ؛ لممارسة الأنشطة بمختلف أنواعها: الرياضية، والثقافية، والفنية، والعلمية، والتكنولوجية، والمساهمة فى اكتشاف الموهوبين ورعايتهم، بالتعاون مع وزارتى الشباب والرياضة والثقافة.

وأشار الوزير إلى أهمية توفير بيئة عمل مناسبة للمعلمين؛ تتميز بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداءهم لرسالتهم السامية على الوجه الأمثل، إضافة إلى توفير بيئة صحية أمنة للطلاب.

قال الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن شكل العام الدراسى الجديد سيكون من خلال دمج التكنولوجيا فى البرامج الدراسية للصفوف من الرابع حتى الثالث الثانوى، موضحا أن هناك قنوات تعليمية تم الاستثمار فيها، وسيتم منح المادة التعليمية للمدرسة من خلال أعضاء التطوير التكنولوجي، وتتولى المدرسة تشغيل المحتوى من خلال الشاشات الذكية فى المدارس، والمدة ستكون 30 دقيقة وبين كل 10 دقائق فاصل زمنى للحديث عن الولاء والانتماء والمشروعات القومية بشكل ضمنى أثناء الشرح.

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى خلال مؤتمر صحفى، أن المدارس بها شاشات ذكية ” سمارت بورد”، وفترة المشاهدة توازى حصتين دراسيتين وللمعلم حصتين دراسيتين يراجع فيها مع طلابه داخل الفصل.

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه سيتم تطبيق اليوم الرياضى، وقد تم عقد اجتماعات مع وكلاء الوزارة، وسيكون تطبيق اليوم الرياضى أو النشاط الرياضى صف تلو الآخر، بالتناوب بين الطلاب وبالتعاون مع وزارة الشباب والرياضة، متابعا: الطالب الذى سيكون عليه يوم رياضى يذهب للمدرسة صباحا، ودور وزارة الشباب متابعة الطلاب لاكتشاف المواهب من خلال الكشافة، ويتم التنسيق مع أولياء الأمور، مؤكداً أن الطلاب المتميزين سيتم وضع أنشطة إثرائية لهم، وتطبيق اليوم لن يتم بشكل عشوائي، بل بشكل منظم مع تفعيل الرحلات التعليمية والترفيهية للمشروعات القومية.

يعقد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، بعد قليل مؤتمرا صحفيا لإعلان تفاصيل العام الدراسى الجديد وإجراءات تحقيق الانضباط والتقييم فى الثانوى العام والصفوف الأولى بالعام الدراسى الجديد.

وأكدت الوزارة، أنه سيتم إعلان تفاصيل استقبال الطلاب بالعام الدراسى الجديد وتطبيق اليوم الرياضى، وانتهاء أعمال الصيانة وسد العجز فى أعضاء هيئة التدريس، إضافة إلى تحقيق الانضباط فى العام الدراسى، قائلة: سيتم استعراض كافة الإجراءات الخاصة بالعام الدراسى الجديد.

وكشفت المصادر، عن أنه سيتم الإعلان عن كيفية أداء طلاب الثانوي العام الامتحانات فى الصفين الأول والثانى الثانوى إلكترونيا وورقيا إضافة إلى كشف تفاصيل نظام التحسين فى الثانوية العامة، متابعة: سوف يطبق على طلاب الثانوية العامة هذا العام ولكن بعد موافقة مجلس النواب على القانون، مؤكدة على أنه سيتم إعلان تفاصيل تطبيق التحسين فى الثانوية العامة خلال المؤتمر الصحفى.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أسعار الكتب المطورة للصف الرابع الابتدائى كالتالى:

ـ المدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة لغات وقومية وخاصة ويابانية، وصل إجمالي الكتب وتشمل التربية الدينية واللغة العربية وكونكت وكونكت بلس والعلوم والرياضيات والدراسات الاجتماعية وتكنولوجيا المعلومات والمهارات المهنية والقيم واحترام الأخر بواقع 600 جنيه بيع للمدرسة و690 جنيها للطالب 15% مصاريف إدارية.

ـ وسعر بيع الكتب للمدارس الرسمية لغات والرسمية والقومية وخاصة “لغات فرنساوى”، 450 للمدرسة و517 جنيها للطالب.

ـ أما أسعار الكتب المطورة للمدارس القومية والخاصة عربى، 450 للمدرسة و517 للطالب.

ـ وسعر بيع الكتب المطورة للمدارس الدولية 400 للمدرسة و460 للطالب.

ـ كما حددت الوزارة أسعار الكتب للصف الخامس الابتدائى كالتالى:

ـ المدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة لغات وقومية وخاصة ويابانية لغات إنجليزى، 600 جنيه للمدرسة و690 للطالب.

ـ وسعر بيع الكتب للمدارس الرسمية لغات ولغات رسمية وقومية وخاصة ” لغات فرنساوى 450 للمدرسة و517 للطالب.

ـ أما أسعار الكتب المطورة للمدارس القومية والخاصة عربى، 450 للمدرسة و517 للطالب.

ـ وسعر بيع الكتب المطورة للمدارس الدولية 400 للمدرسة و460 للطالب.

ـ أما بالنسبة لأسعار الكتب المطورة للصف الثالث الابتدائى جاءت كالتالى:

ـ المدارس الرسمية للغات والرسمية المتميزة لغات وقومية وخاصة ويابانية لغات إنجليزى 450 جنيه للمدرسة و517 جنيها للطالب بإضافة 15% رسوم إدارية.

ـ وسعر بيع الكتب للمدارس الرسمية لغات واللغات الرسمية والقومية والخاصة ” لغات فرنساوى”، 250 جنيها للمدرسة، و287.50 ، للطالب.

ـ ـ أما أسعار الكتب المطورة للمدارس القومية والخاصة عربى 300 جنيه للمدرسة و345 للطالب.

ـ وسعر بيع الكتب المطورة للمدارس الدولية 300 جنيه للمدرسة و345 جنيها للطالب.

وبالنسبة لأسعار كتب رياض الأطفال.

– 402,5 جنيه بالمدارس الرسمية لغات والمتميزة لغات والقومية والخاصة واليابانية (لغات انجليزي).

– 172,5 جنيه بالمدارس الرسمية لغات والمتمبزة لغات والقومية والخاصة (لغات فرنسي).

– 230 جنيها بالمدارس القومية والخاصة عربي.

– 230 جنيها بالمدارس الدولية.

ـ وبالنسبة لأسعار كتب الصف الأول الابتدائي:

ـ 460 جنيها بالمدارس الرسمية لغات والمتميزة لغات والقومية والخاصة واليابانية لغات انجليزي.

ـ 230 جنيها بالمدارس الرسمية لغات والمتميزة لغات والقومية والخاصة (لغات فرنسي).

ـ 287,50 جنيه بالمدارس القومية والخاصة عربي.

ـ 345 جنيها بالمدارس الدولية.

ـ أما بالنسبة لأسعار كتب الصف الثاني الابتدائي جاءت كالتالى:

ـ 517,50 جنيه بالمدارس الرسمية لغات والمتميزة لغات والقومية والخاصة واليابانية “لغات انجليزي”

– 287,50 جنيه بالمدارس الرسمية لغات والمتميزة لغات والقومية والخاصة “لغات فرنسي”

– 345 جنيها بالمدارس القومية والخاصة عربي.

– 345 جنيها بالمدارس الدولية.

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على الالتزام بسعر البيع الخاص للطلاب وعدم رفع أسعار الكتب المطورة

أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم السابق، إقامة عزاء زوجته بمسجد المشير، عقب صلاة المغرب يوم الأحد المقبل.

وأعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى السابق، وفاة زوجته، حيث كتب الوزير عبر صفحته الشخصية بفيس بوك: “البقاء والدوام لله.. توفيت إلى رحمة الله تعالى زوجتي الغالية السيدة زينب المرشدي وتقام صلاة الجنازة بعد صلاة العصر بمسجد الشرطة في التجمع الأول باذن الله، ولا نقول الا مايرضي ربنا إنا لله وإنا اليه راجعون“.

ونعت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، باسمها واسم جميع العاملين بالوزارة، ببالغ الأسى والحزن السيدة زينب المرشدي حرم الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى السابق، داعين الله أن يتغمد الفقيدة بواسع رحمته ويسكنها فسيح جناته.

وحرص عدد من  قيادات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى ، على تقديم واجب العزاء والمشاركة فى تشييع جثمان، ومن المقرر حضور الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى واللواء أحمد عبد الفتاح رئيس الإدارة المركزية للأمن وشيرين حمدى مستشار الوزير للتطوير الإداري والمشرف علي الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، وعدد من قيادات الوزارة.

أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتابًا دوريًا بشأن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد 2022/2023؛ حرصًا على تكامل كافة الجهود التى تبذلها الوزارة؛ لتهيئة المناخ المناسب، والجيد، والآمن، والصحي لأبنائنا الطلاب، جنبًا إلى جنب مع السادة المعلمين؛ لتحقيق عام دراسي جديد منضبط وآمن.

ونص الكتاب الدورى على أنه يتعين على كافـة المديريات والإدارات التعليمية والمدارس اتخاذ كافة الإجـراءات المتعارف عليها، والمتعلقة بالعام الدراسي الجديد، والتنبيه بالالتزام مشددًا بما يلي:

فيما يخص شئون المعلمين والطلاب، أكد الكتاب الدوري على اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة لتحقيق الاشتراطات الصحية، والوقائية، حفاظًا على سلامة الطلاب بالمدارس، وتعزيز الاهتمام بتنمية شخصية الطلاب مع تعزيزالاهتمام بالجوانب السلوكية، والشخصية لهم، ورصد نقاط التميز، وتشخيص جوانب الضعف، والعمل على علاجها، بالإضافة إلى تعزيز الاهتمام بتقييم ميول واتجاهات الطلاب، وتوفيركافة السبل التي تجذب الطالب للمدرسة، وتشجيع المعلمين على إكساب الطلاب مهارات التفكير الناقد، والابتكاري، والإبداعي، وخلق ثقافة العمل بروح الفريق، داخل المدارس، والمؤسسات التعليمية، بما يضمن خلق أجيال واعية، ومتميزة، ومواكبة لمتطلبات العصر الراهن، ومؤهلة للتعامل مع تحديات المستقبل.

كما أكد الكتاب الدوري على ضرورة العمل على تهيئة مناخ صحي وآمن للسادة المعلمين، والحفاظ على حقوقهم، وتوفير بيئة عمل مناسبة؛ تتميز بالاحترام والتقدير، وتليق بمكانتهم المتميزة، وتضمن أداءهم لرسالتهم السامية على الوجه الأمثل.

ونص الكتاب الدوري على ضرورة عقد لقاءات دورية بين مديري المديريات، والإدارات والمدارس مع أولياء الأمور، يتم من خلالها الاستماع إلى مقترحاتهم، وآرائهم، ووجهات نظرهم، فيما يتعلق بالجهود المبذولة؛ لتطوير المنظومة التعليمية، بالإضافة إلى التأكيد على الاهتمام بالفئات من ذوي الاحتياجات الخاصة (من الطلاب، والمعلمين، والإداريين)، والعمل على توفير كافة سبل الرعاية لهم، وعقد لقاءات دورية شهرية معهـم، واتخـاذ كافة الإجراءات؛ لتذليل أيـة صعوبات، أو معوقات، فضلًا عن الاهتمام بمرحلة رياض الأطفال، والتأكيد على أهميتها في عملية إعداد الأطفال للتعلم، والتي في ضوئها يحظر تكليف الأطفال في هذه المرحلة العمرية بواجبات منزلية، بالإضافة إلى تفعيل دور مجموعات التقوية المدرسية بمراحل التعليم المختلفة، بما يضمن استمرار الطلاب في العملية التعليمية، لمكافحـة ظاهرة الدروس الخصوصية وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور.

وبشأن دمج التكنولوجيا والأنشطة، بكافة أنواعها في العملية التعليمية، نص الكتاب الدوري على توظيف القنوات التعليمية “مدرستنا (1، 2، 3)” في خدمة وإثراء العملية التعليمية بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي، بدءًا من الصف الرابع الابتدائي، حتى الصف الثالث الثانوي العام، وذلك لجميع المواد الأساسية بالمدارس الرسمية والرسمية لغات؛ وتحديد يوم كامل لممارسة الأنشطة لكل صف دراسي على حدة، ودون التأثير على خطة توزيع المنهج، ومن ثم المساهمة في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم.

وأكد الكتاب الدوري على تفعيل استخدام السبورات الذكية بجميع المدارس، وتحميل جميع المناهج الإلكترونية والتفاعلية من الموقع الإلكتروني الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك على الموقع الإلكتروني لكل مديرية تعليمية، لإتاحتها للطلاب، بالإضافة إلى توظيف مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بكل مدرسة؛ لتسهيل عملية التواصل، فيما بينها وبين أولياء الأمور والطلاب، والرد على كافة استفساراتهم ومقترحاتهم.

أما بشأن المبنى والتجهيزات، والكتب، والمناهج الدراسية، أشار الكتاب الدوري إلى اتخاذ كافة الإجراءات اللازمة؛ للحفاظ على نظافة المدارس من الداخل والخارج، والتوسع في المساحات الخضراء، والتأكيد على صيانة المعامل، والورش، وكافة التجهيزات، والمعدات الفنية، والتأكد من صلاحيتها للعمل لتدريب الطلاب عليها، والتأكد من استلام الطلاب للكتب المدرسية، والتوجيه نحو تحميل النسخة الإلكترونية منها، وكذلك البرامج الدراسية المطورة للتعليم الفني؛ لضمان توافرها لكافة الطلاب.

وبالنسبة لإجراءات ضبط العملية التعليمية وسير الدراسة داخل المدارس، أكد الكتاب الدوري على مكافحة ظاهرة الدروس الخصوصية، وبذل كافة الجهود الممكنة لمحاربتها، تمهيدًا للقضاء عليها، واتخاذ الإجراءات القانونية تجاه المخالفين، بالإضافة إلى التأكيد على تسجيل غياب الطلاب إلكترونيًا للمراحل التعليمية المتاح لها ذلك، وبالسجلات المخصصة لذلك أولاً بأول، وإخطار أولياء الأمور بصفة دورية بموقف غياب أبنائهم، بالإضافة إلى التأكيد على غرس قيم المواطنة، والانتماء والولاء للوطن، وضرورة الالتزام بتحية العلم، وأن تكون الحصة الأولى لكل المراحل عن المشروعات القومية والولاء والانتماء، وتنظيم رحلات مدرسية لزيارة المشروعات القومية للدولة المصرية، والأماكن السياحية، وكذا التأكيد على مكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها، والالتزام بلائحة الانضباط المدرسي، وحظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب.

كما نص الكتاب الدوري على الالتزام بالزي المدرسي الموحد، مع عدم إجبار الطلاب على شرائه من أماكن بعينها، فضلًا عن متابعة التزام المدارس الخاصة، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصـة (الدولية) بالرسوم الدراسية القانونية، والكثافات المقررة، وتدريس المواد القومية، وكذا متابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستدامة؛ بما يضمن الحفاظ على سلامة أبنائنا الطلاب.

أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم، الكتاب الدوري الخاص بتنظيم العام الدراسي الجديد، حيث تضمن الكتاب الدورى 26 إجراء.

ووجه الوزير، ببذل كافة الجهود الممكنة لمحاربة الإرهاب الفكري بكافة أشكاله، وغرس قيم المواطنة، والانتماء والولاء للوطن، والتأكيد على الثوابت الوطنية من خلال إذاعة الأغاني الوطنية والأغاني التي تقدر المعلم والمدرسة، (مثل: علمونا في مدرستنا، قم للمعلم.

وطالب الوزير، بضرورة الالتزام بتحية العلم، وأداء الطلاب وهيئة التدريس للنشيد الوطني، أثناء طابور الصباح بجميع المدارس الرسمية، والخاصة، والدولية، وضرورة الالتزام بأن تكون الحصة الأولى لكل المراحل عن المشروعات القومية والولاء والانتماء.

ودعا الوزير، إلى تنظيم رحلات مدرسية لزيارة المشروعات القومية للدولة المصرية، والأماكن السياحية، ومكافحة ظاهرة التنمر بمختلف أشكالها بين الطلاب بعضهم البعض، أو بين المعلمين والطلاب، وتفعيل دور الإخصالي: (النفسي، والاجتماعي) في التصدي لهذه الممارسات بين الطلاب، ومتابعة سلوكيات الطلاب داخل المدارس من كافة الجوانب التربوية، والتعليمية، والصحية، والنفسية.

وشدد على التأكيد على الالتزام بأحكام القرار الوزاري الصادر بشأن لائحة الانضباط المدرسي، ومتابعة المدارس لتنفيذه، وحظر استخدام العقاب البدني والنفسي للطلاب، وتفعيل دور الإخصائي الاجتماعي، والالتزام بالزي المدرسي الموحد، مع عدم إجبار الطلاب على شرائه من أماكن بعينها، والتزام المعلمين بالملابس التي تليق بمكانتهم؛ باعتبارهم قدوة يحتذى بها، والالتزام بأحكام الكتاب الدوري رقم (۱۲) لسنة 2018، بشأن استخدام الخرائط الرسمية لجمهورية مصر العربية والصادرة عن الهيئة العامة للمساحة المصرية، والتأكيد على إظهار خط الحدود الدولي للحدود الجنوبية لجمهورية القانونية، والكثافات المقررة، وتدريس المواد القومية، واتخاذ الإجراءات القانونية حيال من تثبت مخالفته لذلك.

وطالب الوزير بعدم الإدلاء بأية تصريحات إعلامية تخاطب الرأي العام إلا بعد الرجوع للجهات المختصة والمعنية بالوزارة، ومتابعة التزام كافة المنشآت التعليمية بتنفيذ تعليمات الأمن المستدامة؛ بما يضمن الحفاظ على سلامة أبنائنا ومتابعة التزام المدارس الخاصة، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (الدولية) بالرسوم الدراسية.