أخبار وزارة التربية و التعليم

  • وزارة التعليم تبدأ الخطوات الأولى لتطوير مناهج المرحلة الثانوية

    اتخذت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى الخطوات الأولى لتطوير مناهج المرحلة الثانوية، فى إطار سلسلة بناء المناهج الدراسية التعليمية، والتى وصلت إلى الصف السادس الابتدائى العام الدراسى 2023,2024، إضافة إلى بناء الإطار العام لمناهج المرحلة الإعدادية، حيث أوضحت الوزارة أنه تم تكليف المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية، والمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوي بالاطلاع على البحوث والدراسات التى تمت فى مجال تطوير المناهج ونظم وآليات التقييم العالمية قبل بناء مناهج المرحلة الثانوية.
    وأكدت الوزارة على أنه تم تكليف مديري المديريات التعليمية باستقبال الدراسات والأبحاث في مجال تطوير المناهج ونظم التقويم وآليات القبول في الجامعات؛ وذلك لتعظيم الاستفادة منها في التجهيز لإعداد منظومة مرحلة الثانوية بمناهج جديدة، تراعى رغبات وميول واتجاهات الطلاب وتخفيفا عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور.
    وتسعى الوزارة إلى تطبيق ثانوية عامة قائمة على تعدد المحاولات والفرص الامتحانية على تلاميذ النظام الجديد للتعليم والذى وصل حاليا إلى الصف السادس الابتدائى، مشيرة إلى أن الشكل الجديد للثانوية العامة سوف يحدد مسارات الدراسة فى المرحلة الثانوية وعدد المواد الدراسية لكل صف دراسى وأيضا ساعات بقاء الطالب فى المدارس وآليات دخول الجامعات، مشددة على أن خطوات التجهيز والتحضير لعقد مؤتمر وحوار مجتمعى حول الثانوية العامة يشارك فيه عدة جهات مختلفة ووزارات وقطاعات متعددة فى الحكومة.
    الجدير بالذكر أن الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أكد على أنه لا تغيير فى شكل وطبيعة امتحانات الثانوية العامة 2024 حيث ستعقد وفق ضوابط العام الماضي.
  • وزير التعليم يعلن وصول الشهادات المؤمنة المطلوبة للتعاقد مع المعلمين الجدد

    أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى وصول الشهادة المؤمنة للمعلمين الجدد لاستكمال إجراءات التعاقد، موضحا أنها وصلت إلى المديريات التعليمية أمس ويتم إنهاء إجراءات التعاقد مع المعلمين وتسليمهم العمل داخل المدارس لسد احتياجات المدارس من أعضاء هيئة التدريس.

    الجدير بالذكر أن الشهادة المؤمنة مستند أساسى للتعاقد مع المعلمين الجدد.

    واستعدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى للتعاقد مع المعلمين الجدد الناجحين فى مسابقة 30 ألف معلم للسنة الأولى، كما حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم أوراق التعاقد مع المعلمين الجدد وشملت أصل الشهادة المؤمنة وهى فى المديريات التعليمية ويتم ضمها إلى أوراق ومسوغات التعيين الخاص بالمعلمين إضافة إلى قرار المجلس الطبي وبطاقة الرقم القومي وصحيفة الحالة الجنائية وشهادة ميلاد مميكنة وأصل المؤهل الدراسي وشهادة تأدية الخدمة العسكرية أو الإعفاء منها (الذكور وشهادة تأدية الخدمة العامة أو الإعفاء (الإناث) و إقرار الحالة الاجتماعية وإقرار الذمة المالية وإقرار من المرشح بعدم سبق فصله من الخدمة بقرار أو حكم تأديبي و شهادة اجتياز اختبارات القبول الصادر من مجمع الإصدارات المؤمنة والذكية واستمارة 6 تأمين ومعاشات واستمارة 103 طلب استخدام.

  • التعليم: ربط تطوير الثانوية بريادة الأعمال والذكاء الاصطناعي ولا تغيير بالامتحان

    قال الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن تطوير الثانوية العامة سيكون فيها ريادة أعمال والذكاء الاصطناعي، وسيتم عمل حوار كبير مجتمعي، ونبحث نظم التقييم والمناهج، مشددا على أن امتحانات الثانوية العانة هذا العام كما دون تغيير.

    وتابع وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن ممارسة الأنشطة مهمة للطلاب، وقد يحقق نشاط معين نواتج تعلم لا يحققها المنهج، مضيفا أن مسئولية الدول إعداد قادر على النجاح في المستقبل خاصة أن عهد الوظائف انتهى، ونحتاج رائد أعمال قادر على الابتكار والإبداع.

    وأشار الوزير إلى أن التعليم مر بمراحل كتير من الحفظ إلى إنتاج المعرفة، ثم إنتاج الإبداع، والنجاح يأتى بنجاح، ولكن تم قصر التعليم في الحصول على شهادة علشان نعدى السنة الدراسية ولكن الحقيقة فالتعليم يحتاج إلى مهارات وتنمية الثقة بالنفس ودورنا في الوزارة تنمية مهارات الطلاب، وريادة الأعمال هي من أجل اكتشاف مهارات الطلاب، مضيفا أن هناك قرار وزاري من العام الماضى ، هناك نشاط بحثي لمشروعات بحثية في المشكلات التي تواجه الطلاب، وهي تنمي مهارات الطلاب في بحث مشكلاته والتعبير عنها، مضيفا أن تطوير التعليم مستمر واللي كان ينفع من20 سنة مينفعش حاليا، وهناك مصطلحات لريادة الأعمال وربطها مع المواد الدراسية.

    جاء ذلك خلال ندوة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بعنوان “دوري ريادة الأعمال” التي تعقد على هامش معرض القاهرة الدولي للتكنولوجيا “Cairo ICT” بحضور الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني

    الجدير بالذكر أن فعاليات الدورة 27 من المعرض والمؤتمر الدولى للتكنولوجيا للشرق الأوسط وأفريقيا Cairo ICT23، الذى يعقد خلال الفترة من 19 إلى 22 نوفمبر الجارى، ويشارك فى المعرض 5 وزارات: التربية والتعليم، الصحة والسكان، التعليم العالى والبحث العلمى، العدل، الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، بالإضافة إلى الهيئة العربية للتصنيع، ووكالة الفضاء المصرية، ومجموعة أخرى من الجهات والمؤسسات الحكومية.

  • وزارة التعليم: تقييم الثانوى العام بامتحانات الترم الأول على مستوى الإدارات

    أكدت مصادر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أن تقييمات طلبة الثانوى العام بامتحانات الفصل الدراسي الأول ستعقد على مستوى الإدارات والمدارس، موضحة أنه لا توجد أسئلة موحدة على مستوى الجمهورية أو على مستوى المحافظات بل سيتم وضع الأسئلة من خلال التوجيه الفنى بالإدارات التعليمية والمدارس، على أن يتم الإشراف والمتابعة على سير الامتحانات من خلال الوزارة، خاصة الامتحان الإلكترونى ومنصة الامتحانات التى يتم إتاحتها من خلال الوزارة.
    وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أرسلت خطابا إلى المديريات التعليمية أكدت فيه أنه فى إطار التحضيرات الجارية لعقد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي تتم مراجعة وتدقيق كافة بيانات الطلاب المقيدين على قواعد البيانات المركزية والتأكد من مطابقتها لواقع البيانات بالمدارس وفقا لسجلات شئون الطلبة.
    وشددت على ضرورة مراجعة وتدقيق واستكمال بيانات التابلت التعليمي لجميع طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، وتسجيل بيانات التابلت التعليمي لجميع طلاب الصف الأول الثانوي فور استلامه، والتأكيد على طلاب الصف الثاني والثالث الثانوي بضرورة القيام بسداد رسوم تأمين التابلت، وذلك من خلال منافذ الدفع المخصصة لذلك.

  • وزارة التعليم: تقييم الطلاب المصريين فى الخارج إلكترونيا عبر منصة الامتحانات

    أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه تعقد الامتحانات للطلاب المصريين فى الخارج إلكترونيا من خلال المنصة الخاصة بامتحانات، موضحة أنه تم فتح باب التقدم لامتحانات الطلاب المصريين في الخارج للعام الدراسي الحالي 2023,2024، على أن تعقد الامتحانات فى الفصل الدراسي الأول بداية من السبت 13 يناير 2024 والفصل الدراسى الثانى من يوم السبت 25 مايو 2024، والدور الثانى تعقد الامتحانات بداية من 6 يوليو 2024، طبقا للجداول التي ستصدرها الإدارة العامة للامتحانات والتي يتم إعلانها على المنصة الإلكترونية.

     وأشارت الوزارة إلى أنها تعقد الامتحانات من فصل دراسي أول وثاني وفقا للمناهج التي تدرس في جمهورية مصر العربية في العام الدراسي بدءًا من مرحلة رياض الأطفال لغات وحتى الصف الثانى الثانوى العام للطلبة المصريين فى الخارج، ويمكن للطلاب الذين أدوا امتحانات الفصل الدراسي الأول في مصر التقدم لامتحانات الفصل الدراسي الثاني نظام أبناؤنا في الخارج والعكس، كما يمكن للطالب الغائب في امتحانات الفصل الدراسي الأول في مصر التقدم لامتحانات الفصل الدراسي الثاني.

     وبالنسبة لطلاب الصف الأول والثاني والثالث الابتدائي: يتم تحميل ملف التقييم وفقا لنظام دراسة الطالب عربي أو لغات من خلال الموقع الإلكتروني المخصص لذلك، ويقوم الطالب بأداء الأنشطة المطلوبة بنفسه وبخط يده، ثم يقوم ولى أمر الطالب برفع الملف بعد استكماله إلى الموقع الإلكتروني.

     وقالت الوزارة، إن الطالب الذى لم يقم بتحميل ملف التقييم على المنصة في المواعيد المقررة لا يتم اعتباره اجتاز العام الدراسي الحالي ، ويحق له التقدم للعام الدراسي التالي، أما بالنسبة لامتحان الدور الثاني : يعقد اختبار دور ثان للطالب في المقرر الكامل لمواد الرسوب فى أى عدد من المواد الدراسية التي رسب فيها أو تغيب عنها وكذلك المتخلفين بعذر مقبول عن امتحان الدور الأول بفصليه الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسي الثاني لجميع الصفوف الدراسية.

     وأشارت الوزارة إلى أن رسوم التقدم لامتحانات الطلبة المصريين فى الخارج” مائة وخمسون دولار امريكي، لكل طالب في أي صف دراسي من الصف الأول رياض الأطفال وحتى الثاني الثانوي من خلال المنصة الالكترونية، كما

    حددت الوزارة خطوات التقدم للامتحانات وتسجيل الاستمارة الإلكترونية،  حيث يتاح لولى الأمر بإنشاء حساب خاص به على المنصة الالكترونية وتحديد عدد الأبناء المتقدمين لاداء امتحانات ابناؤنا في الخارج من خلال الحساب الذي تم إنشاؤه لولي الأمر  مع سداد مبلغ 150 دولارا أمريكيا لكل طالب في أي مرحلة دراسية من خلال المنصة الالكترونية لأبنائنا في الخارج بعد إتمام عملية التسجيل الالكتروني لولي الأمر، وتطبق الشروط والأحكام.

     وتابعت الوزارة: تسجيل الاستمارة الإلكترونية للتقدم لامتحانات “أبناؤنا في الخارج” واستيفاء كافة البيانات المطلوبة في الاستمارة بكل دقة ورفع صورة واضحة حديثة من مستندات التقدم المطلوبة لكل طالب على حدة بصيغة PDF، مع طباعة استمارة التقدم وإرفاقها مع أصول المستندات والمتابعة الإلكترونية من خلال المنصة الإلكترونية لامتحانات أبناؤنا في الخارج للتأكد من وصول المستندات إلى المسئولين عن “امتحانات أبناؤنا في الخارج” مع متابعة البريد الإلكتروني، وفي حالة تسجيل الطالب يكون ولي الأمر مسئول عن إرسال أصول المستندات السابق رفع صور منها على الموقع إلى الإدارة العامة للامتحانات بالطريقة المناسبة للطلاب الجدد.

     وشددت الوزارة على أنه في حالة وجود اختلافات من أي نوع بين صور المستندات المرفوعة على الموقع وبين الأصول المرسلة، أو عدم اتباع شروط التقدم المعلنة، تقع المسئولية كاملة على ولي الأمر، ويحق للإدارة إلغاء التقدم، ولا يحق لولى الأمر المطالبة باسترداد أي مبالغ تم دفعها من خلال المنصة الإلكترونية لأبنائنا في الخارج، يجب على ولي الأمر حساب من الطالب المسموح به في الصف الدراسي المتقدم له، وفي حالة تسجيل الطالب بالمخالفة لشرط السن لا يحق لولى الأمر المطالبة باسترداد أي مصروفات.

  • وزير التعليم: تطبيق المناهج المطورة للإعدادية العام الدراسى المقبل

    التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، مساء أمس، الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لمتابعة أهم خطوات تطوير مسارات التعليم قبل الجامعي.
    وأكد رئيس الوزراء حرص الدولة على مواصلة تلك الخطوات التي تتم لتطوير مسارات التعليم قبل الجامعي، معتبراً أنها ترتبط بمرحلة مهمة وفارقة من التعلم وغرس المهارات لدى النشء، والتي تمثل ركيزة رئيسية لهم بعد ذلك في رحلة التعليم الجامعي ثم سوق العمل.
    وخلال الاجتماع، أوضح الدكتور رضا حجازي أن تطبيق المناهج المطورة للمرحلة الإعدادية سيبدأ اعتبارًا من العام الدراسي 2024/2025، موضحاً أن التطوير يستهدف التركيز على تعزيز عدة مهارات تشمل الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا، والتكيف مع العالم المُتغير، وريادة الأعمال، والمُنافسة في سوق العمل، والتعلم مدى الحياة، والابداع والابتكار، لافتاً إلى أنه قد تم الانتهاء من صياغة الإطار العام لهذا التطوير من خلال أساتذة مصريين متخصصين، وكذا صياغة الأطر النوعية للمواد الدراسية، كما تم عقد ملتقى للحوار والنقاش المجتمعي لعرض توجهات هذا الإطار العام بمشاركة الجهات والمؤسسات ذات الصلة.
    كما أكد الوزير سعي الوزارة لإطلاق معايير جديدة لوثيقة التنمية المهنية (CPD) لأول مرة في مصر؛ لدعم وتنفيذ أنشطة المشروع الخاص بالتنمية المهنية، والتي تعكس معايير جدارات المعلم المصري، بحيث تتسق فلسفة المعايير الجديدة مع رؤية مصر 2030 وتوجهات القيادة السياسية في هذا الشأن، وتستند إلى مبدأ التعليم مدى الحياة والتعليم للجميع، مع إطلاق حوار مجتمعي للمعايير الجديدة للأطراف ذات الصلة حتى يتم إقرارها.
    ولفت “حجازي” في هذا الصدد إلى أن المعايير الجديدة للمعلم المصري سترتبط بتدعيم التحول الرقمي بالمنظومة التعليمية، وتعزيز استخدام التكنولوجيا وتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس والقيادة والإدارة، إلى جانب تطبيق آليات المساءلة والمحاسبة على مستوى الوزارة، ومؤسسات إعداد المعلمين والمدارس، لتحقيق النواتج التعليمية المرجوة، كما ستقترن تلك المعايير أيضاً بعدة مجالات رئيسية، تشمل: التخطيط، وأساليب التعليم والتعلم وإدارة الفصل، والمادة العلمية، ومهنية المعلم، وتوظيف التكنولوجيا، والتقويم.
    وتطرق وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لاستعراض الخطوات الخاصة بالتوسع في النماذج المميزة للتعليم، حيث عرض تجربة مدارس مصر المتكاملة للغات “EILS” كمشروع يستهدف تنفيذ مدارس لغات حكومية بفكر جديد، تتميز بفريق تعليمي مُتخصص، ومنشآت حديثة، ومنهج تعليمي متطور، ومزودة بتكنولوجيا متقدمة في التعليم، حيث سيبدأ المشروع بـ 4 فروع في: زهراء مدينة نصر، والزيتون، والمنصورة، وشبين الكوم.
    كما عرض عناصر تجربة مدارس العباقرة، مشيراً إلى أنها تستهدف الاستثمار في الموهوبين والنابغين وتعزيز آليات بناء الانسان المصري، حيث تعمل على تقديم حزمة امتيازات للطلاب عبر توأمة مع عدد من المدارس بمختلف دول العالم والتعاون مع الجامعات والمراكز البحثية لتقديم محتوى تعليمي وتدريبي مميز، لافتاً إلى دراسة إمكانية التحاق طلاب من دول عربية بمدرسة العباقرة بشرط اجتيازهم حزمة من الاختبارات فضلاً عن إمكانية التحاق الطلاب الحاصلين على مراكز متقدمة في المسابقات الدولية بها، مشيراً إلى أنه سيتم وضع آليات ومعايير لإختيار المعلمين، وشروط الالتحاق والامتيازات المقدمة لخريجيها.
    وتناول الوزير الترتيبات الخاصة بتنظيم المؤتمر الأول “STEM Education” المقرر عقده نهاية الشهر الجاري، لافتاً إلى أن المؤتمر يأتي بهدف إجراء حوار مجتمعي لعرض وتسليط الضوء على النموذج المصري لنظام تعليم STEM وبحث تأثير وأهمية هذا النظام في تنمية مهارات الطالب في التعليم الثانوي، إلى جانب استعراض النجاحات والفرص والتحديات، واستشراف نظرة مستقبلية لمدارس STEM بمصر وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.
    كما استعرض الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، لائحة النظام والانضباط المدرسي الجديدة، موضحًا أنها تهدف لتعزيز السلوكيات الإيجابية والحد من السلوكيات السلبية المُتكررة التي تؤدي بالطالب إلى الإجراءات التأديبية، وتحديد المُخالفات السلوكية والاستراتيجيات التوجيهية والإرشادية والعلاجية والتأديبية المُتدرجة لخلق بيئة جيدة بين أطراف العملية التعليمية.
    وأكد الوزير أن اللائحة تنص على ضرورة الالتزام بتطبيقها في كل المدارس والمُجمعات التعليمية على حد سواء، وكذا في كل أماكن تجمع الطلاب ضمن الأنشطة العملية التعليمية، كما تنطبق على كل موقف يمكن أن يُشكل عائقًا أو تهديدًا للبيئة التعليمية ككل، بما يضمن هيبة المُعلم والمدرسة.
    وتطرق الدكتور رضا حجازي أيضاً إلى ملامح تطوير آليات التقييم والرقابة الدورية للمعلمين واستكمال منظومة الوظائف القيادية، مشيرًا إلى أن الوزارة تطبق استراتيجية عامة للمتابعة والتقييم تعتمد على 3 محاور رئيسية وهي: المتابعة الشاملة على مدار العام وفق خطة زمنية لمتابعة جميع مديريات التربية والتعليم بالمحافظات خلال (14) أسبوعًا، كما تقوم بمتابعة نصف شهرية بهدف التحقق من إزالة السلبيات التي وردت بتقارير المتابعة الشاملة، وبالإضافة إلى فحص الشكاوى الواردة من أولياء الأمور وأعضاء هيئة التعليم والإداريين العاملين بالمؤسسات التعليمية، والتحقق من محتواها، واتخاذ الإجراءات المناسبة بالتنسيق مع الجهات المعنية بالوزارة ومديريات التربية والتعليم بالمحافظات.
    وأوضح “حجازي” أن الوزارة تعمل على تطوير آليات التقييم والرقابة الدورية للمعلمين من خلال عدة إجراءات تتضمن انتقاء وتدريب مديري المدارس للقيام بدورهم الفعَّال من حيث التقييم والرقابة على أداء المعلمين، وتفعيل دور الموجه العام بالمديريات في نقل التعليمات والآليات الحديثة التي تتكامل مع الرؤية المتكاملة لتطوير التعليم.
    وفي إطار متابعة تنفيذ التوجيه الخاص بتخصيص نسبة من المدارس الجديدة، التي تُنفذها هيئة الأبنية التعليمية، لتكون مدارس: مصرية يابانية، أو رسمية حكومية دولية، أو مدارس متفوقين، أو النيل المصرية الدولية، أو مدارس متميزة؛ أوضح وزير التربية والتعليم أنه يتم تنفيذ ذلك في ضوء عدد مشروعات الإنشاء الجديد التي يتم تنفيذها سنويًا.
    وأكد الوزير أن عدد المدارس المتميزة ضمن خطة “مشروعات إنشاء المباني المدرسية للعام المالي 2024/2023” يُمثل 27 مدرسة موزَعة على النحو التالي: عدد 13 مدرسة مصرية يابانية، عدد 9 مدارس دولية حكومية، 4 مدارس مصر المتكاملة، ومدرسة للمتفوقين، وقد تم تسليم عددٍ من تلك المدارس وجارِ العمل على الباقي.
    كما تطرَّق الدكتور رضا حجازي إلى الموقف التنفيذي للمدارس المصرية اليابانية بـ “الحامول” بكفر الشيخ، و”مدينة الأبطال” بحلوان، و”عتاقة” بالسويس، والعاصمة الإدارية، مؤكدًا أنها حظيت بنسب تنفيذ متقدمة.
    وأوضح “حجازي” أنه إلى جانب مدرسة “المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا” بالقاهرة الجديدة، ومدرسة “المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا” بأكتوبر، واللتين تم الانتهاء من تنفيذهما، جارِ العمل بمدرسة “المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا” بمدينة العريش بمحافظة شمال سيناء، حيث بلغ تنفيذها نسباً متقدمة، ومتوقع الانتهاء من التنفيذ وبدء تشغيلها مع بداية العام الدراسي الجديد.
    وأشار وزير التربية والتعليم إلى أنه فيما يخص المدارس الحكومية الدولية، فقد تم تشغيل المدرسة الرسمية الدولية بـ “فاقوس” بمحافظة الشرقية، والانتهاء من تنفيذ مدرسة “الفاروق عمر الرسمية الدولية” بالقاهرة، وجارِ تنفيذ المدرسة الرسمية الدولية بالغربية، ونظيرتها بمحافظة القاهرة.
    وبالنسبة لمدارس مصر المتميزة، أوضح الوزير أنه تم الانتهاء من تنفيذ مدرسة “سعد الدين الشاذلي” الرسمية لغات بمحافظة القاهرة، ومدرسة “الخارجة” الرسمية لغات، وجارٍ العمل لتنفيذ مدرسة “محمد مهران” الرسمية لغات بمحافظة بورسعيد.
  • التعليم: إعلان نتائج امتحان الشهر للطلاب وتعريف أولياء الأمور بمستوى أبنائهم

    وجهت المديريات التعليمية بإعلان نتائج امتحانات الشهر للطلاب وتعريف أولياء الأمور بمستوى أبنائهم فى الاختبارات، موضحة أن الهدف من الامتحانات هو معرفة نقاط القوة والضعف لدى المتعلم ومدى تحقيقه واكتسابه لنواتج التعلم الخاصة بمنهج شهر أكتوبر، مؤكدة أن الطالب من حقه معرفة مستواه لكلى يحسن من ادائه وتحصيله الدراسى فى فرص الامتحان القادمة فى نوفمبر الجارى وامتحانات الفصل الدراسي الأول المقرر انطلاقها فى يناير المقبل.
    وأكدت للمديريات أنه يتم إعلان النتائج للطلاب من خلال معلم الفصل فى المدارس.
    وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أكدت أن غياب الطالب عن تقييمات شهر أكتوبر لصفوف النقل من الرابع الابتدائي حتى الثانى الثانوى يحرم الطالب من درجة الامتحان، موضحة أن الطالب يحصل على الدرجة الأعلى فى تقييمات شهرى أكتوبر ونوفمبر المقبل وتضاف هذه الدرجة إلى درجات الطالب فى امتحان الفصل الدراسي الأول الذى سينطلق فى يناير 2024، مؤكدة أن اختبار شهر أكتوبر يعقد خلال اليوم الدراسى فى زمن يعادل حصة دراسية لكل مادة وفق الجدول المعلن عنه.
    وحددت الإدارة المركزية لتطوير المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواصفات امتحانات شهر أكتوبر فى مادة العلوم للصفوف الابتدائية الرابع والخامس والسادس، للعام الدراسي الحالي 2023/2024، موضحة أنه يتم تخصيص زمن الاختبار جزء من الحصة نصف ساعة، مشيرا إلي أن درجة الاختبار 15 درجة تتضمن 3 أسئلة و8 مفردات كالتالي:
    – السؤال الأول: موضوعي يتضمن 3 مفردات ويتم تخصيص درجتين للمفردة الواحدة باجمالي 6 درجات. 
    – السؤال الثاني: موضوعي يتضمن 3 مفردات ويتم تخصيص درجتين للمفردة الواحدة بإجمالي 6 درجات . 
    – المستوي الثالث: مقالي بسيط 2 مفردة ويتم تخصيص درجة ونصف للمفردة الواحدة بإجمالي 3 درجات .

  • وزير التعليم يوجه المديريات بإعلان شكل امتحانات الشهادة الإعدادية 2024/2023

    وجه الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، المديريات التعليمية، بإعلان طبيعة وشكل الامتحان للطلاب وما إذا كان سيتم عقد الاختبارات بنظام البوكليت أو مثل العام الماضى من خلال ورقة أسئلة وأخرى إجابة.

    وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أكدت أن تقييم الطلاب بالشهادتين الإعدادية والثانوية العامة يتم وفق اختبارات تعقد نهاية الفصل الدراسي الأول والفصل الدراسى الثانى لطلبة الصف الثالث الإعدادي، وامتحان موحد نهاية العام الدراسى لطلاب الثانوية العامة ” الصف الثالث الثانوي” مشددة على أنه لا اختبارات شهر لطلاب الشهادتين الإعدادية والثانوية العامة، وتعقد اختبارات الشهر لطلاب النقل بداية من الصف الرابع الابتدائي.

    الجدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، شددت على أنه لا صحة لإلغاء نظام الاختبارات الشهرية لطلاب مرحلة النقل في المدارس خلال العام الدراسي 2023/2024، وأنه لم يتم إصدار أية قرارات بهذا الشأن، مُشددةً على استمرار نظام التقييم لصفوف النقل من الصف الرابع الابتدائي حتى الثاني الإعدادي للعام الدراسي 2023/2024، كما هو أسوة بالعام الدراسي السابق دون أي تغيير، مُوضحة أن الطالب يقوم بتأدية ثلاثة اختبارات خلال الفصل الدراسي الواحد، تنقسم إلى اختباري شهر، والاختبار الثالث هو اختبار نهاية الفصل الدراسي، والذي يستهدف قياس نواتج التعلم في مناهج الفصل الدراسي كاملةً، بما فيها المناهج التي أدى فيها الطلاب الاختبارات الشهرية.

  • الرئيس السيسى يشهد عبر الفيديو كونفرانس افتتاح عدد من مدارس التعليم الفنى

    شهد الرئيس عبد الفتاح السيسي، عبر الفيديو كونفرانس، ضمن فعاليات الملتقي والمعرض الدولي للصناعة في نسخته الثانية، والمقام في مركز المنارة للمؤتمرات، عدد من مدارس التعليم الفني بعد تطويرها بشكل كامل.

    ومن هذه المدارس، مدرسة ابدأ الوطنية للعلوم التقنية في بدر والمتخصصة في مجال الذكاء الاصطناعي، حيث شهدت التطوير الكامل والدراسة تكون باللغة الإنجليزية واللغة الألمانية لغة ثانية، وتضم 12 فصلا بكثافة طلابية 25 طالبا فقط.

    وكذلك افتتح الرئيس السيسي، مدرسة ابدأ الوطنية للعلوم التقنية  في دمياط المتخصصة في مجالي الخدمات اللوجستية وصيانة وإصلاح السفن، واستمع الرئيس السيسي إلى شرح تفصيلي من مدير المدرسة عن موقع المدرسة ودورها والتطوير الشامل الذي تم في المدرسة وكيفية دعم صناعة السفن، حيث تم تطوير المدرسة بالكامل بداية من الورش والفصول وتجهيز 3 ورش جديدة لإعداد وتأهيل الطلاب بشكل كامل.

  • الحملة الرسمية للمرشح الرئاسى عبدالفتاح السيسي تستقبل وفدا من خبراء التعليم

    استقبلت الحملة الرسمية للمرشح الرئاسي عبد الفتاح السيسي، اليوم السبت، بمقرها الرئيسي بمحافظة القاهرة عدداً من بعض الخبراء في التعليم في إطار اعتزامها القيام بالجلوس مع عدد من الخبراء في المجالات المختلفة، وشمل الوفد الأستاذ الدكتور جمال شيحة، أستاذ الكبد ومقرر لجنة التعليم بالحوار الوطني، والدكتورة نادية جمال الدين، أستاذ أصول التربية بجامعة القاهرة، والدكتورة فاتن محمد عبد المنعم عزازي، وأستاذ التخطيط التربوي وعميد بالمركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، والدكتور محمد زهران، كبير المعلمين.

    وكان في استقبال الوفد المستشار محمود فوزي رئيس الحملة الانتخابية للمرشح الرئاسى عبد الفتاح السيسي والمستشار القانوني للحملة، والذي قدم لهم تحية وترحيب الحملة بالوفد والزيارة، مؤكداً أن المرشح الرئاسى عبد الفتاح السيسي يولي اهتماماً بالغاً بتطوير التعليم، إذ بذل جهود صادقة وحثيثة في سبيل النهوض بالدولة على كافة المستويات وخاصة مجال التعليم، مشيراً إلى أن هذا اللقاء يعكس اهتمام الحملة بملف التعليم، وحرصها الكامل على الاستماع لوجهات النظر المختلفة.

    ومن جانبه، ناقش وفد خبراء التعليم خلال اللقاء أبرز التحديات التي تواجه التعليم ومقترحات للنهوض بالعملية التعليمية في مصر، مشيرين إلى أن ذلك يأتي في إطار حرصهم على مصلحة الوطن، مثمنين مخرجات الحوار الوطني في مرحلته الأولى، فيما يخص ملف التعليم مؤكدين على أهمية توعوية المواطنين بأهمية المشاركة الانتخابية وممارسة حقوقهم الدستورية.

  • التعليم: الحضور إلزامى لجميع الطلاب بالعام الدراسي الجديد

    أكدت مصادر بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الحضور بالعام الدراسي الجديد الزامى لجميع الطلاب، مؤكدة أنه لا يوجد اى سبب أو عذر لغياب أى طالب عن الدراسة، إلا إذا كانت هناك حالة صحية خطيرة تمنعه من ذلك ولديه التقارير الطبية التى تشخص حالته الصحية، مشددة على تطبيق الغياب الإلكترونى على الطلاب منذ الأسبوع الأول من بدء الدراسة، وأى تطالب سوف يتجاوز نسبة الغياب المقررة قانونا، سيتم فصله ومنحه أحقية إعادة القيد مرة واحدة فى المرحلة الدراسية.

    وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، حيث يبدأ يوم السبت الموافق 30 سبتمبر 2023، إلى السبت 8 يونيو 2024، لجميع المراحل التعليمية المختلفة للمدارس الحكومية، والرسمية، والرسمية للغات، والخاصة والخاصة لغات، على أن تبدأ أجازة نصف العام الدراسي يوم 27 يناير 2024.

    وأوضحت الخريطة الزمنية للعام الدراسي أن عدد الأسابيع للعام الدراسي 35 أسبوعا علي النحو التالي، يبدأ الفصل الدراسي الأول 30 سبتمبر الجارى إلى الخميس 25 يناير 2024 .

  • التعليم العالي: تقدم مصر 3 مراكز بمؤشر الابتكار العالمى خلال 2023

    أعلن الدكتور أيمن عاشور  وزير التعليم العالي والبحث العلمي تقدم مصر فى مؤشر الابتكار العالمي ثلاثة مراكز خلال العام 2023، حيث حصلت على المرتبة 86 عالميًا من بين 132 دولة، وذلك وفقًا للتقرير الصادر من المنظمة العالمية للملكية الفكرية (WIPO) لعام 2023 مقارنة بالمركز 89 العام الماضي 2022.

     وأشار  الدكتور محمود صقر رئيس أكاديمية البحث العلمى والتكنولوجيا إلى تقدم ترتيب مصر  بشكل ملحوظ فى مؤشر الابتكار العالمى فى آخر أربع سنوات، فقد تقدمت مصر 10 مراكز منذ عام 2020، حيث كانت فى المرتبة 96 عالمياً، ثم احتلت المرتبة 94 عالميًا عام 2021، ثم المركز 89 عالميًا عام 2022، إلى أن حصلت على المرتبة 86 عالمياً عام 2023، موضحًا أن مصر تقدمت 19 مركزًا فى مؤشر الابتكار العالمى منذ عام 2013.

     وأضاف الدكتور صقر أن مؤشر الابتكار العالمي يعد من المؤشرات الدولية المهمة، والتي تصدرها المنظمة العالمية للملكية الفكرية (WIPO)، مشيرًا إلى أنه يقوم بترتيب الدول وفقًا للابتكار ومؤسساته، والعوامل الداعمة والمحفزة له.

     وصرح الدكتور عادل عبد الغفار المستشار الإعلامي والمُتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي أن ما تشهده الجامعات والمراكز البحثية المصرية من نمو ملحوظ في النشر العلمي الدولي يرجع إلى عدة إجراءات تمت خلال الفترة الماضية، أهمها: الدعم الفني الذي تقدمه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي للجامعات المصرية، والتدريب على النشر الدولي؛ مشيرًا إلى ما تقوم به الجامعات والمراكز البحثية من تحفيز للباحثين بكافة الدرجات العلمية للنشر في المجلات الدولية المرموقة، والتقديرات المتميزة التي تحظى بها البحوث العلمية المنشورة دوليًّا في عمل لجان الترقيات العلمية، وإتاحة مصادر المعلومات للباحثين عبر شبكة الإنترنت، والتعاون مع بنك المعرفة المصري.

     وأضاف المُتحدث الرسمي أن النشر الدولي للبحوث العلمية في مصر من خلال الجامعات والمراكز البحثية سوف يزداد بشكل ملحوظ مستقبلاً في ضوء تنفيذ خطة الوزارة لدعم الباحثين في مجال النشر الدولي، من خلال الدور الذي تقوم به هيئة تمويل العلوم والتكنولوجيا والابتكار بالوزارة في دعم الباحثين وتحفيزهم خلال الفترة القادمة.

  • وزير التعليم: الدولة أنفقت تريليون جنيه لتطوير المنظومة فى آخر 9 سنوات

    قال الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن هناك 750 ألف طالب سنويا يدخلون المدارس، متابعا: “إصلاح التعليم عملية ليست سهلة أو بسيطة والتحديات قوية وتحتاج إلى التضحية ودرجة من الصعوبة.. وفلسفة الإصلاح التعليمى كانت تواجه الكثير من التحديات بداية من الأبنية التعليمية التي تحتاج إلى التطوير وكذلك المناهج الدراسية بجانب التحديات العالمية وظهور وظائف جديدة واختفاء وظائف.. وبالتالي نحتاج إلى أن تكون المدرسة فرصة لتطوير مهارات الطلاب وفق منظومة كاملة شاملة.. وتم البدء في فلسفة الإصلاح الشامل لجميع عناصر المنظومة بداية من المناهج والأبنية التعليمية وتطوير المعلم وقدرته على التطور”.

    وأضاف، خلال كلمته في جلسة “بناء الإنسان” ضمن فعاليات يوم الاحتفال بتفوق جامعات مصر، بحضور الرئيس عبد الفتاح السيسى: “رغم كل الظروف اللى البلد فيها.. تم صرف تريليون جنيه من 2014 – 2023 لتطوير التعليم.. وهناك زيادة 46%.. والموازنة للعام الحالي تقدر بـ 160 مليار جنيه للعام الجديد.. وهذا مؤشر أن الدولة تهتم بالتعليم”.

  • التعليم: تطبيق الغياب الإلكترونى بالمدارس منذ الأسبوع الأول من بدء الدراسة

    وجهت المديريات التعليمية والإدارات المدارس بضرورة تطبيق الغياب الإلكترونى على الطلاب منذ بدء العام الدراسي الجديد المقرر انطلاقه الأسبوع المقبل، حيث يتم تطبيق الغياب منذ الأسبوع الأول من بدء الدراسة، ومن يتجاوز نسب الغياب المقررة قانونا يتم فصله مع منحه فرصة إعادة قيده مرة أخرى، مشددة على أن شعار العام الدراسى الجديد هو الانضباط والحضور بالمدارس.

    وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، حيث يبدأ يوم السبت الموافق 30 سبتمبر 2023، إلى السبت 8 يونيو 2024، لجميع المراحل التعليمية المختلفة للمدارس الحكومية، والرسمية، والرسمية للغات، والخاصة والخاصة لغات، على أن تبدأ أجازة نصف العام الدراسي يوم 27 يناير 2024 .

    وأوضحت الخريطة الزمنية للعام الدراسي أن عدد الأسابيع للعام الدراسي 35 أسبوعا علي النحو التالي، يبدأ الفصل الدراسي الأول 30 سبتمبر الجارى إلى الخميس 25 يناير 2024 .

  • التعليم تعلن توفير منحة مجانية للطلاب المتفوقين فى الرياضيات والعلوم

    أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، توفير منحة مجانية تستهدف الطلاب المتفوقين في الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية للمدارس بكافة أنواعها من الصف الأول الإعدادي وحتى الثاني الثانوي، وذلك في إطار التعاون المثمر بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات وبالإشارة إلى مبادرة أشبال مصر الرقمية.
    وأوضحت الوزارة، في خطاب للمديريات التعليمية: إطلاق مبادرة جديدة وهى براعم مصر الرقمية التي تستهدف تنمية القدرات التكنولوجية والشخصية لتلاميذ المدارس من الصف الرابع إلى الصف السادس الابتدائي من جميع المحافظات حيث سيتم فتح باب التسجيل للدفعة الأولى من هذه المبادرة من خلال الموقع الرسمي https://decl.gov.eg في النصف الثاني من شهر سبتمبر 2023 ولمدة عشرة أيام اعتبارا من تاريخ فتح باب التسجيل.
    وطالبت وزارة التعليم بالتوجيه نحو نشر الوعى والتعريف بالمبادرتين وبأهمية التحاق الفئات المستهدفة بها، وذلك من خلال جميع وسائل التواصل والاعلام لديكم وبمعاونة مركز التطوير.
  • التعليم توجه بإشراف المعلمين على دخول وخروج التلاميذ من المدارس مع بدء الدراسة

    وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، المدارس بتنظيم دخول التلاميذ صباحاً وخروجهم بعد انتهاء اليوم الدراسي والتأكد من خلو المدرسة من جميع التلاميذ، عدا المشتركين في المجموعات المدرسية، والتأكد من تمام مغادرتهم بعد انتهائها، وعدم مغادرة المعلمين للفصول إلا بعد انتهاء الوقت المخصص للحصة وفى حالة المغادرة للضرورة القصوى يقوم مشرف الدور بالتواجد بالفصل لحين عودة المعلم أو توفير بديل، مع إشراف المعلمين على خروج جميع التلاميذ بنظام إلى فناء المدرسة لقضاء الفسحة والإشراف على خروجهم من الفصل بأمان.
    وأكدت الوزارة أن هذه التعليمات والضوابط تأتى فى إطار الاستعداد للعام الدراسي الجديد المقرر انطلاقه 30 سبتمبر الجارى.
    وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، حيث يبدأ يوم السبت الموافق 30 سبتمبر 2023، إلى السبت 8 يونيو 2024، لجميع المراحل التعليمية المختلفة للمدارس الحكومية، والرسمية، والرسمية للغات، والخاصة والخاصة لغات، على أن تبدأ أجازة نصف العام الدراسي يوم ٢٧ يناير ٢٠٢٤.
    كما أعلنت الوزارة أنه سيتم السماح للمدارس الدولية الراغبة في بدء الدراسة مبكرا بداية الأسبوع الأخير من شهر أغسطس الجاري، وذلك بعد التقدم بطلب لوزارة التربية والتعليم لأخذ الموافقة اللازمة.
    وأوضحت الخريطة الزمنية للعام الدراسي أن عدد الأسابيع للعام الدراسي 35 أسبوعا علي النحو التالي، يبدأ الفصل الدراسي الأول 30 سبتمبر الجارى إلى الخميس 25 يناير 2024.
  • قرار جديد من وزير التعليم بشأن دخول وانتظام الطلاب بالعام الدراسى الجديد

    أصدر الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كتاباً دورياً بشأن أول يوم دراسة في العام الدراسي الجديد 2023/2024، والمقرر أن ينطلق يوم 30 سبتمبر، حيث وجه وزير التربية والتعليم، مديري المديريات التعليمية، بالتنسيق مع المحافظين، لاتخاذ الإجراءات اللازمة نحو انتظام طلاب الصفوف الأولى فى كل المراحل التعليمية في أول يوم من الدراسة، ثم استكمال باقي الصفوف في اليوم التالي.

    وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى: جاء ذلك في إطار الاستعداد الجيد للعام الدراسي الجديد، وإلحاقا للكتب الدورية الصادرة في هذا الشأن، وفي ضوء حرص الوزارة علي سلامة أبنائنا الطلاب والطالبات، والعمل علي تهيئة المناخ الأمن.

    وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، الخريطة الزمنية للعام الدراسي الجديد، حيث يبدأ يوم السبت الموافق 30 سبتمبر 2023، إلى السبت 8 يونيو 2024، لجميع المراحل التعليمية المختلفة للمدارس الحكومية، والرسمية، والرسمية للغات، والخاصة والخاصة لغات، على أن تبدأ أجازة نصف العام الدراسي يوم 27 يناير 2024.

    كما أعلنت الوزارة أنه سيتم السماح للمدارس الدولية الراغبة في بدء الدراسة مبكرا بداية الأسبوع الأخير من شهر أغسطس الجاري، وذلك بعد التقدم بطلب لوزارة التربية والتعليم لأخذ الموافقة اللازمة.

    وأوضحت الخريطة الزمنية للعام الدراسي أن عدد الأسابيع للعام الدراسي 35 أسبوعا علي النحو التالي، يبدأ الفصل الدراسي الأول 30 سبتمبر الجارى إلى الخميس 25 يناير 2024 .

  • وزير التعليم: توصيات مجموعات العمل لاستراتيجية التطوير تؤخذ فى الاعتبار

    تفقد الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى وزير التربية والتعليم، مجموعات العمل ومناقشة أولاويات الخطة، والاستماع إلى آراء الطلاب والمعلمن، وذلك فى إطار ثاني فاعليات الحوار المجتمعى حول الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني (۲۰۲٤-۲۰۲۹) بالتعاون مع “يونيسيف” مصر بمحافظة الأقصر، وتفقد الوزير مجموعات العمل التى ناقشت الأولويات المتعلقة بمحاور الوصول والمشاركة، والإنصاف والشمول، وجودة التعلم والتدريس، والحوكمة والإدارة.

    وأجرى الوزير حوارا مع مجموعات العمل حول آلية تحقيق كل محور، وتلخيص النتائج وصياغة المقترحات، حيث استمع الوزير إلى استعراض الملاحظات الختامية والمقترحات الخاصة بالحوار المجتمعي حول الخطة الاستراتيجية، كما استمع الوزير إلى آراء عدد من الطلاب المشاركين في الحوار المجتمعي حول المنظومة التعليمية، ورؤيتهم فى خطة الوزارة، حيث أشادت إحدى الطالبات بوجود الدقة والشفافية فى تصحيح امتحانات الثانوية العامة هذا العام، وأخذ كل طالب حقه.

    واقترح طالب آخر بأن تكون الأنشطة إجبارية وليست اختيارية، وجعل التعليم متعة وتكون المدرسة جاذبة له، في حين اقترحت طالبة أخرى زيادة الاهتمام باكتشاف الموهوبين، كما اقترح طالب آخر بأن يكون هناك أكثر من امتحان على مدار العام لتحديد مستوى الطالب، حيث أثنى الوزير على آراء الطلاب وأدائهم فى طرح الرؤى والمقترحات.

    كما استمع الوزير إلى أراء مجموعة من المعلمين والعاملين فى مجال التربية والتعليم الذين أعربوا عن سعادتهم بوجود مثل هذا الحوار المجتمعى فى محافظة الأقصر، مشيدين بجهود الدكتور رضا حجازى فى تطوير العملية التعليمية، والاهتمام بقضايا ومشاكل المعلمين.

    وفى الختام قدم الوزير الشكر لجميع الحاضرين على مدى التزامهم وتحمل المسئولية، مقدرا جهودهم، مشيرا إلى أن جميع توصيات مجموعات العمل والمقترحات سيتم أخذها فى الاعتبار؛ لتكون جزءا من الخطة الاستراتيجية.

  • وزارة التعليم العالى تتيح تقليل الاغتراب لطلبة المرحلة الثالثة إلكترونيا

    تتيح وزارة التعليم العالي والبحث العلمي اليوم الأحد، تسجيل تقليل الاغتراب بالنسبة لطلاب تنسيق المرحلة الثالثة، حيث أكد مكتب التنسيق أنه تيسيرا على الطلاب سيتم فتح مرحلة تقليل الاغتراب أمام الطلاب المرشحين في المرحلة الثالثة، وكذلك طلاب المرحلتين الأولي والثانية الذين لم يستفيدوا من تقليل الاغتراب بالتقدم لتقليل الاغتراب المناظر وغير المناظر وفى حدود النسبة المقررة (10%) ، وذلك وفقاً للطاقة الاستيعابية، حيث يتم فتح باب تقليل الاغتراب من الأحد 17 سبتمبر الجارى وتستمر حتى الثلاثاء 19 من نفس الشهر.

     وأوضح مكتب التنسيق أن تقليل الاغتراب يتم التقدم له عن طريق موقع التنسيق الالكتروني على شبكة الانترنت وفقاً للشروط والقواعد المنظمة الصادرة من المجلس الأعلى للجامعات في هذا الشأن المتضمنة ما يلي:-

    • التحويل المناظر يكون في حدود الحد الأدنى للقطاع.
    • التحويل غير المناظر باستيفاء الحد الأدنى للكلية المراد التحويل إليها.
    • الالتزام بقواعد التوزيع الجغرافي .
    • التحويل عن طريق موقع التنسيق الالكتروني فقط .
    • لا توجد تحويلات ورقية.
    • التحويل يكون لمرة واحدة فقط.
    • استيفاء الشروط الإضافية للكلية المراد التحويل إليها (مثل اجتياز اختبار القدرات).
    • تكون المفاضلة بين الطلاب علي اساس مجموع درجات الطالب في شهادة الثانوية العامة.

     ثانياً: التحويلات بين المعاهد العالية الخاصة والمتوسطة.

    • يسمح للطالب الذي تم ترشيحه في عملية التنسيق إلي إحدى المعاهد العالية الخاصة أو المتوسطة بالتقدم للتحويل إلى معهد أخر في ذات التخصص أو تخصص أخر غير مناظر بشرط استيفاء الطالب للحد الأدنى المعلن للمعهد المراد التحويل إليه وفي ضوء النسبة المقررة والطاقة الاستيعابية وبأسبقية المجموع.
  • وزير التعليم يقرر إعفاء الطلبة المصريين العائدين من ليبيا من دفع مصروفات الدراسة

    أصدر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قرارا وزارياً رقم 35 لسنة 2023، والذى نص على أنه يعفى الطلاب المصريون العائدون من دولة ليبيا الشقيقة منكوبى حادث الإعصار المدمر – من سداد الرسوم والاشتراكات ومقابل الخدمات والغرامات ومقابل الخدمات الإضافية التى تحصل من طلاب المدارس الحكومية والرسمية والرسمية للغات بمختلف مراحل التعليم العام والفنى للعام الدراسي 2023و2024، على أن يتحمل حساب تنمية الموارد بالوزارة سداد المصروفات للطلاب العائدين من ليبيا منكوبى أحداث الإعصار المدمر.

    الجدير بالذكر أن  وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجهت بخالص العزاء لأسر الضحايا من المواطنين المصريين المتوفين جراء الإعصار والفيضانات التي ضربت الدولة الليبية الشقيقة.ط، كما وجه الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتسخير كافة إمكانات الوزارة وتسهيل كافة الاجراءات لأبناء المصريين في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي العائدين من المناطق المتضررة في ليبيا لسرعة تسكينهم في المدارس بمختلف المحافظات المصرية مع بداية العام الدراسي الجديد 2023 / 2024.

    وقرر الدكتور رضا حجازي أيضا إعفاء أبناء المصريين العائدين من المناطق المتضررة بسبب الإعصار والفيضانات في ليبيا من المصروفات الدراسية للعام الدراسي 2023 / 2024، للتيسير عليهم نظرا لظروفهم الطارئة.

  • التعليم العالى: ترشيح 675 ألف طالب ثانوية عامة بتنسيق 2023

    أعلن مكتب التنسيق أنه تم ترشيح 675 ألف و54 طالب وطالبة من  الحاصلين علي الثانوية العامة المصرية علي الكليات والمعاهد من خلال مكتب تنسيق القبول بالجامعات والمعاهد 2023، وذلك خلال أعمال التنسيق بمراحله الثلاث.

    الجدير بالذكر أن مكتب التنسيق أعلن نتيجة تنسيق المرحلة الثالثة 2023، وأيضا طلاب الثانوية العامة الناجحين فى الدور الثانى، نتيجة تنسيق المرحلة الثالثة.

    وننشر رابط موقع التنسيق الإلكتروني، حيث يتمكن الطالب من الدخول على موقع التنسيق الإلكتروني للحصول على النتيجة برقم الجلوس والرقم والسرى من خلال الضغط على الرابط التالى من هنا للتعرف على نتيجة الترشيح للجامعات والمعاهد: https://tansik.digital.gov.eg/application/

    و بدأ مكتب التنسيق في تلقى رغبات طلاب المرحلة الثالثة وقد شملت (بقية الطلابالناجحين من الدور الأول وكذلك الطلاب المتخلفين عن التقدم من المرحلتين الأولي والثانية بالإضافة إلي الطلاب الناجحين في الدور الثاني) عن طريق موقع التنسيق الإلكتروني على شبكة الانترنت خلال الفترة من يوم الأربعاء الموافق 30//8/2023 حتى يوم الجمعة الموافق 1/9/2023 ثم تم اعادة فتح الموقع مرة أخري في الفترةمن يوم السبت الموافق 9/9/2023 حتى يوم الثلاثاء الموافق12/9/2023 وذلك عقب اعلان نتيجة الدور الثاني ،وقد تم الانتهاءمن عمليات المراجعة وترشيح الطلاب وسوف تكون النتائج متاحةأمام الطلاب علي موقع التنسيق الالكتروني:https://tansik.digital.gov.eg

    وانهي مكتب التنسيق أعماله في المواعيد المحددة وكانت نتائجقبول طلاب المرحلة الثالثة على النحو التالي:-

    عدد الطلاب المتقدمين من الشعب العلمية 141170 والشعبةالأدبية 86437 باجمالى عدد طلاب 227607.

     وأوضح مكتب التنسيق ، أن عدد الطلاب المرشحين في المرحلة الثالثة من الشعب العلمية فى الكليات الجامعية بلغ 51300 ومن الشعبةالأدبية 18360 طالب بإجمالي عدد طلاب 69660، كما تم ترشيح 84239 طالب من الشعبة العلمية بالمعاهد العليا التابعة للوزارة، بالإضافة إلى ترشيح 67025 من الشعبة الأدبية بالمعاهدالعليا بإجمالى 220924 طالب من جميع الشعب.

  • التعليم تحدد رسوم خدمات المدارس الرسمية للغات للعام الدراسي الجديد

    أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه بالاشارة الى ما ورد بالمادة 19 من القرار الوزاري رقم 285 لسنة 2014 والتي نصت على ان تحصل الرسوم والاشتراكات ومقابل الخدمات من تلاميذ المدارس الرسمية للغات و وفقا للنظام المعمول به بمدارس المناهج العربية المناظرة وطبقا للقرار الوزاري الذي يصدر سنويا في هذا الشأن يحصل بالاضافة إلى ذلك مقابل الخدمات الإضافية الأخرى التي تؤدى للتلاميذ بهذه المدارس على أن تزداد رسوم خدمات اللغات بنسبة 7% سنويا وذلك لجميع الطلاب الجدد الملحقين على المستوى الاول رياض الأطفال:

    – مصروفات خدمات رياض الأطفال.

    – خدمات اللغات : 500 جنيه

    – نشاط عام : 100

    – تطوير تكنولوجي : 50 جنيها

    – الإجمالي : 650 جنيهًا

    – تلاميذ الحلقة الابتدائية.

    – خدمات اللغات : 550 جنيها

    – نشاط عام : 100 جنيه

    – تطوير تكنولوجي : 50 جنيها

    – الإجمالي : 700 جنيه

    –  الحلقة الإعدادية.

    – خدمات اللغات : 600 جنيه

    – نشاط عام : 100جنيه

    – تطوير تكنولوجي : 50 جنيها

    – الاجمالي : 750 جنيها

     مرحلة التعليم الثانوي

    – خدمات اللغات : 700 جنيه

    – نشاط عام : 100

    – تطوير تكنولوجي : 50 جنيها

    – الاجمالي : 850

    وأوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أنه بعد زيادة 7% لجميع الطلاب الجدد الملحقين بالمستوى الأول رياض الاطفال ، تكون خدمات اللغات في المدارس الرسمية للغات من التعليم للعام الدراسي 2023 / 2024 كما يلي :

    – كي جي 1 : 919.24 جنيه

    – كي جي 2 : 500 جنيه

    – من الصف الاول حتى السادس الابتدائي : 550 جنيها

    – الصف الأول والثاني الإعدادي : 611.80 جنيه

    –  المرحلة الثانوية : 667.05 جنيه

    وأوضحت وزارة التربية والتعليم على أنه في ضوء ما سبق يتبين أن الزيادة في مصروفات المدارس الرسمية لغات تخص التلاميذ الجدد الملحقين بكي جي 1 أما باقي المراحل كما هي.

  • وزير التعليم يوجه بسرعة تسكين أبناء المصريين العائدين من المناطق المتضررة بليبيا

    تتقدم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بخالص العزاء لأسر الضحايا من المواطنين المصريين المتوفين جراء الإعصار والفيضانات التي ضربت الدولة الليبية الشقيقة.
    وقد وجه الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتسخير كافة إمكانات الوزارة وتسهيل كافة الاجراءات لأبناء المصريين في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي العائدين من المناطق المتضررة في ليبيا لسرعة تسكينهم في المدارس بمختلف المحافظات المصرية مع بداية العام الدراسي الجديد 2023 / 2024.
    كما قرر الدكتور رضا حجازي أيضا إعفاء أبناء المصريين العائدين من المناطق المتضررة، بسبب الإعصار، والفيضانات في ليبيا من المصروفات الدراسية للعام الدراسي 2023 / 2024، للتيسير عليهم نظرا لظروفهم الطارئة.
  • التعليم: انتهاء تسكين الطلاب فى مدارسهم قبل بدء العام الدراسى الجديد

    وجهت المديريات التعليمية الإدارات والمدارس بانتهاء تسكين الطلاب قبل بدء العام الدراسى الجديد المقرر انطلاقه 30 سبتمبر الجارى، حيث أكدت على ضرورة الانتهاء من طلبات التحويل بين المدارس وبعضها وتسكين الطلاب قبل بدء الدراسة تحقيقا للاستقرار والانضباط مع بدء الدراسة بالعام الجديد، على أن يستمر تسكين تلاميذ رياض الأطفال بالمدارس الرسمية للغات وفق مواعيد تنسيق القبول برياض الأطفال حسب الكثافات المتاحة وسن المتقدمين، على أن يتم قبول من وصل سن 5 سنوات فى 1 أكتوبر 2023 بالمدارس الرسمية للغات.

    وأعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، الخريطة الزمنية للعام الدراسى الجديد، حيث يبدأ يوم السبت الموافق 30 سبتمبر 2023، إلى السبت 8 يونيو 2024، لجميع المراحل التعليمية المختلفة للمدارس الحكومية، والرسمية، والرسمية للغات، والخاصة والخاصة لغات، على أن تبدأ أجازة نصف العام الدراسى يوم 27 يناير 2024.

    كما أعلنت الوزارة أنه سيتم السماح للمدارس الدولية الراغبة فى بدء الدراسة مبكرا بداية الأسبوع الأخير من شهر أغسطس الجارى، وذلك بعد التقدم بطلب لوزارة التربية والتعليم لأخذ الموافقة اللازمة.

    وأوضحت الخريطة الزمنية للعام الدراسى أن عدد الأسابيع للعام الدراسى 35 أسبوعا على النحو التالى، يبدأ الفصل الدراسى الأول 30 سبتمبر المقبل إلى الخميس 25 يناير 2024.

  • وزير التعليم يعتمد نتيجة امتحانات القبول بمدارس “STEM” ومتفوقين بنين بعين شمس

    اعتمد الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، نتيجة امتحانات القبول بكل من مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا “STEM” ومدرسة المتفوقين للبنين بعين شمس.

    وقد تقدم للالتحاق بمدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا “STEM” عدد (15641) طالب/طالبة بواقع (7422) من البنين، و(8219) من البنات الحاصلين على الشهادة الإعدادية من مختلف المحافظات.

    وتم قبول عدد (1205) من الطلاب البنين، و(1193) من الطالبات، وذلك عقب اجتيازهم بنجاح اختبارات القبول التي أعدها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي والتي عقدت الكترونيا واشتملت على اختبارات في كل من الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية والاستعداد العقلي.

    ومن المقرر أن يتم تنسيق هؤلاء الطلاب وتوزيعهم على مدارس المتفوقين للبنين والبنات وفقاً للرغبات التي سبق لهم تدوينها عند التقدم.

    وفيما يتعلق بمدرسة المتفوقين للبنين بعين شمس، فقد تقدم للالتحاق بها عدد (5048) طالباً، وتم قبول عدد (96) طالباً ممن اجتازوا بنجاح الامتحانات الأربعة المقررة لهم.

  • التعليم: إقبال كبير على النقل للمدارس الرسمية للغات

    أكدت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نسب التحويلات مرتفعة، خاصة فئة الطلاب المحولين من المدارس الخاصة للغات إلى المدارس الرسمية للغات، في ظل زيادة مصروفات المدارس الخاصة، مشددة على أن بعض أولياء الأمور أصبحت المدارس الخاصة تمثل عبئا ماليا عليهم فى ظل رفع المصروفات دون مراعاة الظروف الاقتصادية.

    وأشارت المصادر إلى أن التحويل من المدارس الخاصة للمدارس التجريبية أو الرسمية للغات متاح لجميع الطلاب دون تفرقة طالما توافرت الشروط المطلوبة، من بينها أن تكون الكثافة تسمح بقبول تحويلات الطلاب من الخاص إلى الرسمي لغات، مضيفة أن التحويلات يتم البت فيها من قبل الإدارات التعليمية من خلال لجنة بكل إدارة تدرس الفراغات الموجودة بالمدارس وبالصف الدراسى المراد التحويل إليه ليتم البت بعد ذلك في طلبات التحويل التي تقدم بها ولى الأمر إلكترونيا.

    ومن جانبها، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الانتهاء من تحويلات الطلاب بين المدارس وبعضها قبل منتصف سبتمبر المقبل، مشددة على تسكين جميع الطلاب قبل انطلاق العام الدراسى الجديد 30 سبتمبر، مؤكدة أنه يتم مراعاة الفراغات والإتاحة بالمدارس عند نقل الطلاب وخاصة فى المدارس الرسمية للغات.

    وأوضحت الوزارة، أنه يتم متابعة جميع المدارس من الإدارات والمديريات لطلبات التحويل، والبت فيها من خلال اللجان المشكلة في الإدارات، مع حظر جمع أو إجبار ولى الأمر على التبرع، مشددة على أن من يثبت حصوله على تبرع يتم تحويله إلى الشئون القانونية، كما طالبت الوزارة من المديريات بتوجيه المدارس بإعلان الكشوف الخاصة بالتحويلات طبقا للفراغات المتاحة بكل مدرسة، أما  بالنسبة للصف الأول والثانى الثانى يتم تجميع كشوف الطلاب كل أسبوع لإرسالها للوزارة.

  • تنسيق الدور الثانى.. قائمة المعاهد العليا المعتمدة من وزارة التعليم العالى

    ننشر لكم قوائم المعاهد العليا المعتمدة فى وزارة التعليم العالى، وذلك تزامنا مع قرب انطلاق تنسيق الجامعات لطلاب الثانوية العامة الدور الثانى، وذلك  لتوعية الطلاب وتجنب وقوعهم فريسة للكيانات الوهمية التى تزاول العملية التعليمية بدون الحصول على التراخيص اللازمة.
    ويبلغ عدد المعاهد العالية الخاصة القائمة حاليًا (204) معهدًا، موزعة على (8) قطاعات أكاديمية مُتخصصة (هندسة، تجاري، علوم وحاسب، إعلام ولغات، خدمة اجتماعية، سياحة وفنادق، علوم صحة وتمريض، زراعة)، وهى على النحو التالى:-

    • المعاهد الخاصة العالية الهندسية:

    تضم (55) معهدًا، وهي على النحو التالى:-

    1. معهد هندسة وتكنولوجيا الطيران بإمبابة ـ الجيزة. 2. معهد العبور العالي للهندسة والتكنولوجيا. 3. معهد طيبة العالي للهندسة يالمعادي. 4. معهد الدلتا للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة. 5. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالتجمع الخامس القاهرة الجديدة.  6. معهد الصفوه العالي للهندسة. 7. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالعريش. 8. المعهد العالي للهندسة بـ 6 أكتوبر. 9.معهد أكتوبر العالى للهندسة والتكنولوجيا بمدينة 6 أكتوبر. 10. معهد الجيزة العالي للهندسة والتكنولوجيا بطموه الجيزة. 11. الأكاديمية الحديثة للهندسة والتكنولوجيا بالمعادي. 12. معهد الجزيرة العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمقطم. 13. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالبحيرة. 14. معهد المدينة العالى للهندسة والتكنولوجيا بطريق سقارة الهرم. 15. المعهد الكندي العالي لتكنولوجيا الهندسة والإدارة بالتجمع الخامس. 16. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام 6 أكتوبر. 17. المعهد العالي للهندســة والتكنولوجيا بكفر الشيخ. 18. معهد الإسكندرية العالي للهندسة والتكنولوجيا بسموحة ـ الإسكندرية. 19. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالعبور. 20. المعهد العالى للهندسة ببلبيس. 21. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 أكتوبر. 22. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان. 23. المعهد التكنولوجي العالي فرع السادس من أكتوبر. 24. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنيا الجديدة. 25. معهد الاهرامات العالي للهندسة والتكنولوجيا بـ 6 أكتوبر. 26. معهد مصر العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة. 27. معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة بالتجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة. 28. معهد الوادي العالي للهندسة والتكنولوجيا بالقليوبية. 29. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بدمياط الجديدة. 30. المعهد العالي للهندسة بمدينة الشروق. 31. لمعهد العالي للهندسة بمدينة 15 مايو. 32. المعهد العالي للفنون التطبيقية بـ 6 أكتوبر. 33. المعهد العالي للفنون التطبيقية بالتجمع الخامس. 34. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالزقازيق. 35. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا الطود – الاقصر. 36. معهد النيل العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة. 37. معهد المنصورة العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة. 38. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا الحديثة بالمرج. 39. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بكينج مريوط – الاسكندرية 40. المعهد الكندى العالى للهندسة بـ 6 أكتوبر. 41. معهد القناة العالى للهندسة والتكنولوجيا بالسويس. 42. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بطنطا. 43. المعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالمحلة الكبرى. 44. المعهد العالى لتكنولوجيا البصريات بمصر الجديدة. 45. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا ببرج العرب. 46. معهد المستقبل العالى للهندسة والتكنولوجيا بالفيوم. 47. الأكاديمية المصرية للهندسة والتكنولوجيا المتقدمة التابعة لوزارة الإنتاج الحربى. 48. المعهد العالي للهندسة الالكترونية ببلبيس. 49. معهد المستقبل العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنصورة. 50. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنوفية. 51. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بسوهاج. 52. المعهد العالي للهندسة والتكنولوجيا بالمنزلة. 53. المعهد العالى للهندسة وتكنولوجيا السيارات والطاقة الجديدة والمتجددة. 54. المعهد التكنولوجى العالى ببني سويف. 55. المعهد العالى لتكنولوجيا النقل.

    • المعاهد الخاصة العالية (الشعبة التجارية):

    وتضم (71) معهدًا، وهى على النحو التالى:-

    1. معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة.
    2. الأكاديمية الحديثة لعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا الإدارة بالمعادي.
    3. المعهد الدولي للغات والترجمة الفورية بالتجمع الخامس.
    4. المعهد العالي للحاسب الآلي بكنج مريوط – الاسكندرية.
    5. المعهد العالي لنظم التجارة الإلكترونية بسوهاج.
    6. معهد العبور العالي للإدارة والحاسبات ونظم المعلومات.
    7. المعهد العالي للحاسب الآلي وإدارة الأعمال بالزرقا – بدمياط.
    8. معهد طيبة العالي للحاسب والعلوم الادارية بالقاهرة.
    9. معهد الدلتا العالي لنظم المعلومات الإدارية والمحاسبية بالمنصورة.
    10. المعهد العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات بأبي قير بالإسكندرية.
    11. معهد الجزيرة العالي للحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية بالمقطم.
    12. معهد الفراعنة العالي للحاسب ونظم المعلومات والإدارة – المريوطية – الهرم.
    13. المعهد العالي للحاسبات وتكنولوجيا المعلومات بمدينة الشروق.
    14. المعهد العالي لعلوم الحاسب  ونظم المعلومات – التجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
    15. المعهد العالي للإدارة والحاـسب الآلي براس البر.
    16. المعهد العالي للحاسبات والمعلومات وتكنولوجيا الإدارة ـ بطنطا.
    17. المعهد العالي للإدارة وتكنولوجيا المعلومات بكفر الشيخ.
    18. المعهد العالي للحاسبات ونظم المعلومات الإدارية بالتجمع الأول.
    19. المعهد العالي للحاسبات ونظم المعلومات الإدارية وعلوم الإدارة بشبرا الخيمة.
    20. معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة  بالتجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
    21. المعهد الكندي العالي لتكنولوجيا الهندسة والإدارة بالتجمع الخامس.
    22. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام 6 أكتوبر.
    23. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 أكتوبر.
    24. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان.
    25. المعهد التكنولوجي العالي فرع بمدينة مرسى مطروح.
    26. معهد القاهرة العالي للغات والترجمة الفورية والعلوم الإدارية بالمقطم.
    27. معهد الألسن العالي للسياحة والفنادق بمدينة نصر.
    28. المعهد العالي للسياحة والفنادق والحاسب الآلي بالسيوف – الإسكندرية.
    29. المعهد العالي للدراسات النوعية بمصر الجديدة.
    30. المعهد العالي للدراسات النوعية بالجيزة.
    31. معهد سيناء العالي للدراسات النوعية بالعريش (المقر المؤقت الإسماعيلية).
    32. المعهد العالي للدراسات التعاونية والإدارية بالمنيرة,
    33. معهد القاهرة الجديدة العالي للعلوم الإدارية والحاسب الآلي التجمع الأول  ـ القاهرة الجديدة.
    34. المعهد العالي للعلوم التجارية والحاسب الآلي بالعريش (المقر المؤقت الإسماعيلية).
    35. معهد النيل العالي للعلوم التجارية وتكنولوجيا الحاسب بالمنصورة.
    36. معهد مصر العالي للتجارة والحاسبات بالمنصورة.
    37. المعهد العالي للعلوم الإدارية المتقدمة والحاسبات بابي المطامير ـ محافظة البحيرة.
    38. معهد الوادى العالى للإدارة والمالية ونظم المعلومات بالقليوبية.
    39. المعهد العالي للعلوم الإدارية بـ 6 أكتوبر.
    40. معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الادارة والمعلومات بطريق سقارة – الجيزة.
    41. المعهد المصري لأكاديمية الإسكندرية للإدارة والمحاسبة بالاسكندرية.
    42. معهد المدينة العالي للإدارة والتكنولوجيا بشبرا منت.
    43. المعهد العالي للعلوم الإدارية بالقطامية.
    44. المعهد العالي للعلوم الإدارية والتجارة الخارجية – التجمع الخامس بالقاهرة الجديدة.
    45. المعهد العالي للدراسات المتطورة بالهرم.
    46. المعهد العالي للدراسات المتطورة بالقطامية.
    47. معهد العباسية للحاسبات الآلية والعلوم التجارية.
    48. معهد السويس لنظم المعلومات الإدارية.
    49. المعهد الكندي العالي للإدارة بـ 6 أكتوبر.
    50. المعهد العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بالمنيا.
    51. معهد الإدارة والسكرتارية والحاسب الآلي بكلية البنات القبطية بالعباسية (طالبات فقط).
    52. معهد الإدارة والسكرتارية بمصر القديمة (طالبات فقط).
    53. معهد الإدارة والسكرتارية كلية رمسيس للبنات (طالبات فقط).
    54. المعهد العالي للعلوم الادارية بجناكليس – البحيرة.
    55. المعهد العالي للعلوم الادارية بالعباسة طريق بلبيس – الشرقية.
    56. معهد الجيزة العالي للعلوم الادارية بطموه – الجيزة.
    57. المعهد العالي للعلوم الادارية بأوسيم – الجيزة.
    58. المعهد العالي  للعلوم الادارية – ببلقاس.
    59. المعهد العالى للعلوم التجارية بالمحلة الكبرى.
    60. معهد العجمى العالى للعلوم الادارية بالإسكندرية.
    61. المعهد العالى للعلوم الإدارية بالمنزلة – الدقهلية.
    62. المعهد العالى للعلوم الإدارية بسوهاج.
    63. المعهد العالي للعلوم الإدارية ببنى سويف.
    64. معهد رأس البر العالي للدراسات النوعية والحاسب الآلي برأس البر – محافظة دمياط.
    65. معهد راية العالي للإدارة والتجارة الخارجية بدمياط الجديدة.
    66. المعهد العالي للتسويق والتجارة ونظم المعلومات التجمع الأول – القاهرة الجديدة.
    67. المعهد العالي لتكنولوجيا المعلومات بمدنية بدر.
    68. المعهد العالي للإدارة بالمحلة الكبرى.
    69. المعهد العالي للادارة والمحاسبة بأخميم سوهاج.
    70. معهد أكتوبر العالى للهندسة والتكنولوجيا بـ 6 اكتوبر.
    71. معهد أكتوبر العالى للاقتصاد.

    • المعاهد الخاصة العالية “شعبة علوم الحاسب ونظم المعلومات”

    وتضم (15) معهدًا، وهي على النحو التالي:

    1. معهد المستقبل العالي للدراسات التكنولوجية المتخصصة.
    2. الأكاديمية الحديثة لعلوم الكمبيوتر وتكنولوجيا الإدارة بالمعادي.
    3. المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات بـ 6 أكتوبر.
    4. معهد العبور العالي للإدارة والحاسبات ونظم المعلومات طريق بلبيس. الصحراوي ك 21.
    5. معهد طيبة العالي للحاسب والعلوم الادارية بالقاهرة.
    6. معهد الفراعنة العالي للحاسب ونظم المعلومات والإدارة – المريوطية – الهرم.
    7. المعهد العالي للحاسبات وتكنولوجيا المعلومات بمدينة الشروق.
    8. المعهد العالي لعلوم الحاسب ونظم المعلومات التجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
    9. المعهد العالي للإدارة وتكنولوجيا المعلومات بكفر الشيخ.
    10. معهد القاهرة العالي للهندسة وعلوم الحاسب والإدارة – بالتجمع الخامس ـ القاهرة الجديدة.
    11. أكاديمية أخبار اليوم بـ 6 اكتوبر.
    12. المعهد التكنولوجي العالي بالعاشر من رمضان.
    13. معهد مصر العالي للتجارة والحاسبات بالمنصورة.
    14. معهد طيبة العالي لتكنولوجيا الإدارة والمعلومات بطريق بسقارة – الجيزة.
    15. المعهد الكندي العالي للحاسب الآلي بالتجمع الخامس – القاهرة الجديدة.

    • المعاهد الخاصة العالية للغات والإعلام :

    وتضم (19) معهدًا، وهى على النحو التالى:-

    1. المعهد العالي للغات بمصر الجديدة.
    2. المعهد العالي للغات بـ6 أكتوبر.
    3. معهد القاهرة العالي للغات والترجمة الفورية والعلوم الإدارية بالمقطم.
    4. معهد المدينة العالي للغات الدولية – بشبرا منت.
    5ـ المعهد الدولي للغات والترجمة الفورية – القاهرة الجديدة.
    6. المعهد العالي للغات بالمنصورة.
    7. معهد المنيا العالى للغات.
    8. المعهد العالي للغات والترجمة الفورية بأسوان.
    9. المعهد العالى للإعلام وفنون الاتصال بـ6 أكتوبر.
    10. المعهد الكندي العالى لتكنولوجيا الإعلام الحديث بالتجمع الخامس.
    11. المعهد الدولي العالى للإعلام بمدينة الشروق.
    12. معهد الجزيرة للإعلام وعلوم الاتصال بالمقطم.
    13. معهد الإسكندرية العالى للإعلام بسموحة.
    14. الأكاديمية الدولية للهندسة وعلوم الإعلام بـ6 أكتوبر.
    15. المعهد العالي للدراسات الأدبية بكينج مريوط – الإسكندرية.
    16. المعهد العالي للدراسات النوعية بالجيزة.
    17. معهد سيناء العالى للدراسات النوعية بالعريش المقر المؤقت الإسماعيلية.
    18. أكاديمية أخبار اليوم بـ6 أكتوبر.
    19. المعهد التكنولوجي العالي للإعلام بالمنيا.

    • المعاهد الخاصة العالية للسياحة والفنادق:

    وتضم (18) معهدًا، وهى على النحو التالى:-

    1. المعهد العالي للسياحة والفنادق بـ6 أكتوبر.
    2. معهد الألسن العالى للسياحة والفنادق بمدينة نصر.
    3. المعهد المصرى العالي للسياحة والفنادق بمصر الجديدة.
    4. معهد سيناء العالي للسياحة والفنادق برأس سدر – جنوب سيناء.
    5. المعهد العالي للسياحة والفنادق والحاسب الآلى بالسيوف- الإسكندرية.
    6. المعهد القاهرة العالي للسياحة والفنادق بالمقطم.
    7. المعهد العالي للسياحة والفنادق بكينج مريوط- الإسكندرية.
    8. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالإسكندرية ( إيجوث ).
    9. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالأقصر (إيجوث).
    10. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالغردقة.
    11. معهد الفراعنة العالي للسياحة والفنادق بالمريوطية – الهرم.
    12. المعهد العالي للسياحة والفنادق وترميم الآثار بأبي قير بالإسكندرية.
    13. المعهد العالي للسياحة والفنادق بالإسماعيلية ( إيجوث ).
    14. المعهد العالى للدراسات الفندقية والسياحية بدمياط الجديدة.
    15. المعهد العالي للدراسات النوعية بمصر الجديدة.
    16. المعهد العالي للدراسات النوعية بالهرم – الجيزة.
    17. معهد سيناء العالى للدراسات النوعية بالعريش المقر المؤقت بالإسماعيلية.
    18. المعهد العالي للسياحة والفنادق بمدينة بدر.

    • المعاهد الخاصة العالية للخدمة الاجتماعية:

    وتضم (16) معهدًا، وهى على النحو التالى:-

    1. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالقاهرة.
    2. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالإسكندرية.
    3. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ.
    4. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بدمنهور.
    5. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان.
    6. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببنها.
    7. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة.
    8. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بـ6 أكتوبر.
    9. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بأسوان – فرع قنا.
    10. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية ببورسعيد.
    11. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بسوهاج.
    12. المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر صقر – الشرقية.
    13. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بالإسكندرية (طالبات فقط).
    14. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ.
    15. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بأسوان.
    16. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بسوهاج.

    • المعاهد الخاصة العالية التكنولوجية للعلوم الصحية التطبيقية:

    وتضم (8) معاهد، وهي على النحو التالى:-

    1. المعهد الفني للتمريض بالجونة – محافظة البحر الأحمر.
    2. المعهد الفني للتمريض بالدقهلية – شربين.
    3. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بمدينة بدر.
    4. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بسوهاج.
    5. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بالمنيا.
    6. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية بشربين – الدقهلية.
    7. المعهد التكنولوجي العالي للعلوم الصحية التطبيقية ببني سويف.
    8. المعهد التكنولوجي للتمريض ببني سويف.

    • المعاهد الخاصة العالية الزراعية:

    وتضم (2) معهدًا، وهى على النحو التالى:-

    1. المعهد العالى للتعاون الزراعى بشبرا الخيمة.
    2. المعهد العالي للتعاون والإرشاد الزراعي بأسيوط.

    • عاشرًا: الكليات التكنولوجية:

    توجد (8) كليات تكنولوجية تضم (45) معهدًا فنيًا متوسطًا وهي على النحو التالي:

    1- الكلية التكنولوجية بالمطرية (القاهرة):
    وتضم (6) معاهد وهي على النحو التالي:
    1. المعهد الفني التجاري بالمطرية.
    2. المعهد الفني التجاري بشبرا 
    3. المعهد الفني الصناعي بالمطرية.
    4. المعهد الفني الصناعي بشبرا.
    5. المعهد الفني للرى والصرف بالمطرية.
    6. المعهد الفني للسياحة والفنادق بالمطرية.

    2- الكلية التكنولوجية بالصحافة (القاهرة):

    وتضم (4) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني الصناعي بشارع بالصحافة.
    2. المعهد الفني الصناعي للبصريات.
    3. المعهد الفني الصناعي لمواد البناء بحلوان.
    4. المعهد الفني التجاري بالروضة.

    3- الكلية التكنولوجية بقويسنا (المنوفية):

    وتضم (5) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني التجاري بقويسنا.
    2. المعهد الفني التجاري ببنها.
    3. المعهد الفني التجاري بطنطا.
    4. المعهد الفني الصناعي بقويسنا.
    5. المعهد الفني الصناعي ببنها.

    4- الكلية التكنولوجية بالمحلة (المحلة الكبرى):

    وتضم (5) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني التجاري بالمحلة الكبرى.
    2. المعهد الفني التجاري بالزقازيق.
    3. المعهد الفني التجاري بالمنصورة.
    4. المعهد الفني الصناعي بالزقازيق.
    5. المعهد الفني الصناعي بالمحلة الكبرى.

    5- الكلية التكنولوجية بالإسكندرية:

    وتضم (4) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني التجاري بالإسكندرية
    2. المعهد الفني التجاري بدمنهور
    3. المعهد الفني الصناعي بالإسكندرية
    4. المعهد الفني للسياحة والفنادق بالإسكندرية

    6- الكلية التكنولوجية ببورسعيد

    وتضم (7) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني التجاري ببورسعيد.
    2. المعهد الفني التجارى بالعريش.
    3. المعهد الفني الصناعى ببورسعيد.
    4. المعهد الفني للمنشات البحرية ببورسعيد.
    5. المعهد الفني الصناعي ببئر العبد.
    6. المعهد الفني للسياحة والفنادق ببورسعيد.
    7. المعهد الفني التجاري بدمياط.

    7- الكلية التكنولوجية بوسط الوادي

    وتضم (4) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفنى التجاري بسوهاج.
    2. المعهد الفنى التجاري بأسيوط.
    3. المعهد الفنى الصناعي بسوهاج.
    4. المعهد الفنى للري والمساحة بأسيوط.

    8- الكلية التكنولوجية بجنوب الوادي (قنا)

    وتضم (9) معاهد وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني التجاري بقنا.
    2. المعهد الفني التجاري بأسوان.
    3. المعهد الفني الصناعي بقنا.
    4. المعهد الفني الصناعي بأسوان.
    5. المعهد الفني للري والمساحة بقنا.
    6. المعهد الفني لترميم الآثار بالأقصر.
    7. المعهد الفني للسياحة والفنادق بقنا.
    8. المعهد المتوسط للخدمة الاجتماعية بقنا.
    9. المعهد الفني للألومنيوم بنجع حمادي.

    • الحادي عشر: المعاهد الفنية الصحية التابعة لوزارة الصحة

    وتضم (12) معهدًا وهي على النحو التالي:

    1. المعهد الفني الصحي بإمبابة.
    2. المعهد الفني الصحي بالإسكندرية.
    3. المعهد الفني الصحي بطنطا.
    4. المعهد الفني الصحي ببنها.
    5. المعهد الفني الصحي بالمنصورة.
    6. المعهد الفني الصحي بالزقازيق.
    7. المعهد الفني الصحي ببورسعيد.
    8. المعهد الفني الصحي بالإسماعيلية.
    9. المعهد الفني الصحي ببني سويف.
    10. المعهد الفني الصحي بأسيوط.
    11. المعهد الفني الصحي بسوهاج.
    12. المعهد الفني الصحي بأسوان.
  • التعليم: إعداد خطة للتربية الإيجابية وبناء قدرات الإخصائيين الاجتماعيين والنفسيين

    استقبل الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، الدكتورة نيفين عثمان، الأمين العام للمجلس القومي للطفولة والأمومة، لتعزيز سُبل التعاون ومناقشة آليات العمل المشتركة فيما يتعلق ببرامج حماية الطفل ودعم حقوقه، وذلك فى إطار المبادرة الوطنية “تمكين الطفل المصرى”.

    وأكد الدكتور رضا حجازى على الدور الهام للمجلس القومى للطفولة والأمومة في تقديم أوجه الدعم والرعاية والحماية للطفل، مشيرًا إلى أنه انطلاقًا من هذا الدور تسعى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى إلى التعاون المثمر والبنّاء مع المجلس؛ من أجل تحسين جودة حياة الطفل.

    وقال الوزير: “إن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تقوم بدور رئيسي في تنمية مهارات الطفل المصري لتمكينه من المساهمة الفعالة فى بناء مجتمعه ووطنه”، مشيدا بالشراكة بين وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني والمجلس القومي للطفولة والأمومة في إطار تنفيذ المبادرة الوطنية “تمكين الطفل المصري” والتى تمت فى مدينة العلمين بمحافظة مطروح، والتي بدأت في شهر مايو الماضي من خلال تنفيذ ورش عمل تدريبية لمدرسي الأنشطة اللاصفية والاخصائيين الاجتماعيين بالوزارة، بهدف ترسيخ المعرفة والمهارات حول المشاكل السلوكية وكيفية تناولها وتعزيز السلوكيات الإيجابية للأطفال فى مرحلتها الاولى، وشملت محافظات شمال سيناء وسوهاج والإسكندرية والجيزة.

    وأكد الدكتور رضا حجازي أن هذه الشراكة ستمتد لتشمل كافة المحافظات، حيث سيتولى المجلس القومي للطفولة والأمومة العمل على إعداد الكفاءات وتدريب مدربين للاستعانة بهم على مستوى كافة مدارس الوزارة، ليمتد أثر هذه الشراكة على كل أطفال مصر، في كافة المراكز والقرى والنجوع.

    وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن هذا التعاون المشترك، يأتى لضمان الاستدامة فى بناء قدرات الإخصائيين الاجتماعيين في مجال تعزيز السلوكيات الإيجابية للأطفال، وبناء كوادر من المتطوعين من طلبة الجامعات فى مجال تعزيز السلوكيات الإيجابية للأطفال، وتمكين الأطفال من ممارسة سلوكيات ايجابية تجاه أنفسهم وأقرانهم والمجتمع من حولهم، بالإضافة إلى تحسين وتوعية أولياء الأمور في مجال التربية الإيجابية لدعم السلوكيات الإيجابية للأطفال، فضلا عن بناء القدارت وإتاحة الفرص أمام الطفل المصري لتنمية مهارات الريادة والقيادة والابتكار.

    ومن جهتها، أكدت الدكتورة نيفين عثمان الأمين العام للمجلس القومي للطفولة والأمومة على أن التعاون بين المجلس ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هو تعاون وثيق وممتد فهي من الوزارات الشريكة والمعنية بإنفاذ حقوق الطفل في محور هام وحق من حقوق الطفل الأصيلة وهو حقه في تعليم جيد النوعية، موجهةً الشكر للدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم لجهوده لتطوير منظومة التعليم في مصر والنهوض بها، لافتة إلى الحراك الذى تم فى محافظة مرسى مطروح، والمحافظات الحدودية.

    وأشارت الدكتورة “نيفين عثمان” الى استكمال تنفيذ المبادرة لتمكين الطفل في مختلف أنحاء مصر، والتى بدأت فى محافظة شمال سيناء، واستكمالا لهذه المبادرة، من المستهدف التنفيذ فى محافظتى سيناء، والاسماعيلية، من خلال إعداد خطة للتنفيذ للتربية الإيجابية وبناء القدرات، فضلاً عن تقديم حقائب تدريبية وتنظيم دورات تدريبة عن التربية الإيجابية.

    وقد تم خلال الاجتماع الاتفاق على إعداد خطة للتربية الإيجابية وبناء القدرات للاخصائيين الاجتماعيين والنفسيين، وإعداد كفاءات وتدريب مدربين من خلال فريق عمل من الوزارة والمجلس القومى للطفولة والأمومة، وإدراج الحقائب التدريبية واعتمادها من الجهة المختصة بالتدريب، وإعداد مسودة لمذكرة التعاون بين الجانبين فى هذا الصدد.

    وقد حضر اللقاء الدكتورة إیمان حسن رئيس الإدارة المركزية للأنشطة الطلابية، والدكتور أكرم حسن رئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج، وراندة حلاوة رئيس الإدارة المركزية لمكافحة التسرب التعليمي وتعليم الكبار، والدكتورة شيرين حمدى مستشار الوزير للتطوير الإدارى والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والدكتورة رباب زيدان مدير عام الإدارة العامة لشئون القيادات التربوية.

  • التعليم العالى: ملتقى “كن مستعداً” التوظيفى يهدف لربط سوق العمل بالشباب

    كشف الدكتور عادل عبد الغفار، المتحدث باسم وزارة التعليم العالي، تفاصيل فعاليات مبادرة «كن مستعد» كأحد أنشطة برنامج التعليم العالي للإرشاد المهني من أجل التوظيف، موضحًا أن هذا البرنامج يتم تنفيذه برعاية وزارة التعليم العالي.

    وقال عادل عبد الغفار خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامية عزة مصطفى ببرنامج «صالة التحرير» المذاع على قناة صدى البلد، إن هناك وظائف تقليدية ستندثر خلال السنوات المقبلة، وفي ظل التطور التكنولوجي الكبير الذي يجتاح كافة التخصصات، تم إطلاق مبادرة «كن مستعدا».

    وتابع، التوجه العالمي مؤخرا نحو الذكاء الاصطناعي والرقمنة، كلها أمور شجعت الوزارة لمواكبة هذه التطورات التكنولوجية، لافتًا إلى أن الذكاء الاصطناعي سيقضى على بعض المهن في المجالات الطبية والإعلامية.

    وأوضح عبد الغفار، أن الوزارة قامت بتكليف الكليات بتطوير المناهج الدراسية، بجانب توفير التدريبات المختلفة لتأهيل الطلاب لسوق العمل.

    وأكمل، تخصصات الحاسبات والمعلومات والذكاء الاصطناعي تشهد إقبالا كبيرا من طلاب الثانوية العامة 2023 في مراحل التنسيق المختلفة التي تم الانتهاء منها مؤخرا، موضحًا أن هذه مؤشرات قوية لإدراك الطلاب للتطور التكنولوجي وأهميته في الفترة الحالية.

    وأكد عبد الغفار، أن الكليات ذات المجاميع المرتفعة تم تطوير أقسامها المختلفة لكي تواكب التغيرات التي نشهدها في العصر الحالي، موضحًا أن منظومة التعليم العالي خلال الـ10 سنوات الماضية شهدت تطورا كبيرا على المستوى الكمي والكيفي لكي تغطي حاجة السوق.

    ولفت عبد الغفار إلى أن إنشاء الكليات التكنولوجية والأهلية والأجنبية في مصر كلها تواكب التطورات الحديثة ويتم خلالها تأهيل الطلاب لسوق العمل خلال الفترة المقبلة، مؤكدًا أن بداية العام الدراسي للتعليم الجامعي سيكون يوم 30 سبتمبر الجاري، ولا توجد أي نية لتأجيل الدراسة.

    ونوه عبد الغفار إلى أن تقليص عدد سنوات الدراسة في كليات الهندسة من 5 سنوات إلى 4 سنوات لكي يواكب التطورات الراهنة التي يشهدها العالم، وسيتم العمل بنظام الساعات المعتمدة، بجانب تطوير المناهج الدراسية التي تؤهل الطالب لسوق العمل، مشيرًا إلى أن هناك بعض التخصصات سيتم تقليص السنوات الدراسية فيها على غرار ما حدث في كلية الهندسة.

    واختتم عبدالغفار حديثه قائلًا: «الوزارة تنتظر إعلان نتيجة الدور الثاني للثانوية العامة 2023، وبعدها سيتم فتح باب التنسيق لطلاب المرحلة الثالثة، وهناك أماكن شاغرة في العديد من الكليات بالجامعات الحكومية».

  • “التعليم العالى” تعلن القواعد الخاصة بالمنح الدراسية للوافدين

    أعلنت وزارة التعليم العالي القواعد الخاصة بتنفيذ المنح الدراسية EGY-AID(تبادل ثقافي – اللجنة الفرعية للوافدين بوزارة الخارجية) للمرحلتين: الجامعية – الدراسات العليا وفقا لما يلى:

       يتم تسجيل طلاب المنح من خلال بوابة المنح طبقًا للقواعد المنظمة لذلك.

       سداد الطالب مبلغ 100$ عند التسجيل مقابل أعمال الفحص والتقييم للمستندات المرفوعة بمعرفة الطالب على المنصة.

       آخر موعد للتقديم على المنح هو 15/9/2023.

       استيفاء الطالب لكافة الشروط المؤهلة للالتحاق بالجامعات المصرية بالمرحلة الدراسية المرشح للحصول على المنحة بها.

       يحق للطالب المتقدم عبر الموقع الإلكتروني لمنصة “ادرس في مصر” على نفقته الخاصة والمستكمل لجميع الإجراءات  التقدم على المسار الخاص بالمنح (EGY-AID) في ذات العام.

       لا يجوز قيد طلاب المنح قبل ورود الرد من الجهات الأمنية المعنية.

       يتم تخصص نسب من المنح المقدمة من خلال البرامج والاتفاقيات الثقافية واللجنة الفرعية للوافدين بوزارة الخارجية للترشيح على كليات (الطب – الهندسة – الحاسبات والمعلومات)، وفقا لما تراه اللجنة وتبعا لأعداد الطلاب المتقدمين للدراسة على نفقتهم الخاصة وكذا أعداد المتقدمين للحصول على المنح من كل دولة على حدى.

       بالنسبة للطلاب الوافدين المرشحين على منح يتم قبولهم بالجامعات المصرية في الأقسام والشعب العادية فقط، وفي حال رغبة أحدهم في الالتحاق ببرنامج دراسي خاص بمصروفات يسدد الطالب الرسوم والمصروفات الدراسية المقررة على الطلاب الوافدين على نفقتهم الخاصة لذات البرنامج.

       يتم توزيع المنح المقررة على كافة الجامعات بأنحاء الجمهورية، وذلك في حدود الطاقة الاستيعابية للجامعات نسبة وتناسب مع الطلاب الوافدين على نفقتهم الخاصة.

       الطلاب الوافدون المصدق على قبولهم من قبل رئاسة الجمهورية لايحق لهم الاستفادة بالمنح الدراسية أو التقدم للإعفاء أو التخفيض من الرسوم والمصروفات الدراسية المقررة على الطلاب الوافدين بالعملة الأجنبية باستثناء طلاب منح الوكالة من أجل التنمية بوزارة الخارجية.

       تقوم الجامعات بموافاة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي – الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين- ببيان بالطلاب الذين يتم استقدامهم على حساب برامج أو إتفاقيات حوض النيل أو مشاريع الإتحاد الأوروبي أو منحة أجنبية من خلال المشاريع المشتركة أو كورسات تدريبية في مراكز اللغة العربية بالجامعات أو أي تدريبات قصيرة المدى، مرفقًا به صورة من الاتفاقية المبرمة أو خطابات التبادل مع الجامعات الأجنبية، بالإضافة إلى صور جوازات سفر الطلاب وذلك لإعتماده من السلطة المختصة.

       يعفى طلاب المنح من الدول الأفريقية (الأنجلوفونية –الفرانكفونية) من رسوم الدراسة بأقسام اللغات بكليات الجامعات المصرية فيما عدا البرامج الجديدة، وذلك طبقًا لقرار المجلس الأعلى للجامعات بجلسته بتاريخ 19/8/2017.

       لايجوز تبديل بعض أو كل أعداد المنح الجامعية المقدمة الى منح دراسات عليا إو العكس.

       لايجوز تأجيل تنفيذ المنح التي تم الموافقة على الترشح من عام جامعي الى العام التالي إلا بعد العرض على اللجنة المختصة.

       تسقط المنحة في حال عدم استفادة الطالب منها في عام الترشيح، ولا يتم استبدالها بطالب آخر.

زر الذهاب إلى الأعلى