مدارس

قالت وزارة الصحة والسكان إن جميع تطعيمات المدارس آمنه ومجانية لأكثر من 6 ملايين طالب فى الصفوف الأولى من المراحل الدراسية.

وأضافت وزارة الصحة والسكان أنه يتم التعاون مع وزارة التربية والتعليم في تطعيم الأطفال في المدارس مشيرة إلي أن نسب تغطية التطعيمات بالمدارس تصل إلي 95% مشيرة إلي أن هذة التطعيمات تساهم في القضاء على الأمراض الوبائية .

وتابعت وزارة الصحة والسكان أن الوضع الوبائى آمن في مصر وليس هناك أى أوبئة مشيرة إلي أن معدلات اصابات الأنفلونزا الموسمية في أقل معدلاتها هذا العام .

وكانت وزارة الصحة والسكان، أكدت مأمونية جميع التطعيمات الروتينية وتطعيمات طلاب المدارس، في جميع محافظات الجمهورية، والمراجعة الدورية لصلاحياتها، وآلية حفظها، من خلال فرق طبية متخصصة، ومدربة على هذه المهمة.

قالت الشركة القابضة للأمصال واللقاحات فاكسيرا إن تطعيمات المدرسة تكون ضد الحمي الشوكية أو الالتهاب السحائي، وضد الدفتيريا والتيتانوس أو الثنائي .

وأضافت أن تطعيمات المدارس مهمة  لأن الامراض  التى يتم التطعيم من أجلها خطرة ويمكن أن تؤدى للوفاة وتنتشر فى التجمعات ولو في طفل واحد مصاب ممكن يعدى باقى الأطفال.

وتابعت: تطعيم الصحة في الاشهر الاولى من العمر لا تتضمن السحائي، وبالتالي فالطفل معرض للمرض الا لو تم تطعيمة حمى شوكية مع تطعيمات المدرسة او في أى مكان آخر.

أما الثنائي فمن الطعوم المهمة ويحصل علية الطفل عند عمر الشهرين والأربعة والستة أشهر والسنة ونصف، وللأسف كفاءته داخل جسم الطفل بتقل مع الوقت فمحتاج التنشيطية التى يحصل عليها حملة المدرسة.

استكمل الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، متابعة انتظام العملية التعليمية بمدارس الأقصر، حيث زار ومرافقوه، مدرسة وادي الملكات الابتدائية المشتركة بمدينة الأقصر.

وقام رئيس الوزراء بجولة شملت عدداً من أقسام المدرسة، بينها فصل للصف الرابع الابتدائي، أثناء إجراء التقييم الأسبوعي لمادة اللغة الانجليزية، حيث اطلع على نتائج تلك التقييمات، وشاهد عدداً من كراسات الطلاب، وتابع موقف كثافة الفصول، كما أدار حواراً مع الطلاب حول تجربة التقييمات الأسبوعية ونتائجها، وزار المكتبة المدرسية.

كما زار رئيس الوزراء فصلاً للصف الخامس الابتدائي خلال حصة مادة التاريخ، وسأل الطلاب أيضاً عن نتائج تجربة التقييمات الأسبوعية وانطباعاتهم بشأنها، ثم تابع أنشطة حصة التربية الرياضية للصف السادس الابتدائي في فناء المدرسة، وسأل الطلاب عن تجربة العمل بالفترة المسائية، التي ينتظمون بها، حيث أكدوا أن كثافة الطلاب انخفضت بشكل كبير بعد تطبيق نظام الفترتين، واستمع أيضاً إلى قصيدة شعر لشاعر مرموق ألقتها إحدى الطالبات على نحو مميز.

واستمع الدكتور مصطفى مدبولي خلال الجولة لشرح من رمضان عبد الله تمساح، مدير المدرسة، حول مكونات المدرسة، وعدد الطلاب بها، حيث أوضح أن المدرسة بها 2090 طالباً وطالبة، موزعين على 46 فصلاً، بمتوسط كثافة يصل حالياً إلى نحو 49 طالباً بالفصل الواحد، وذلك نتيجة لتطبيق الإجراءات الخاصة بالتعامل مع مشكلة الكثافات الطلابية، وأهمها تجربة العمل بنظام الفترتين، والتي ساهمت في خفض الكثافات داخل الفصول، حيث كانت كثافة الفصول تصل إلى 69 طالباً في الفصل الواحد.

أعلنت الإدارة العامة للأنشطة الطلابية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إطلاق مسابقة لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية بالمكتبات المدرسية، حيث وجهت الطلاب بالاشتراك فى المسابقة من خلال مكتبة المدرسة حيث حددت وزارة التربية والتعليم مجموعة من الموضوعات للطلاب بالمسابقة من بينها السلطة القضائية وإنترنت الأشياء وريادة الأعمال وحروب الجيل الخامس وبعض الموضوعات الأخرى، حيث طالبت التلاميذ بجمع معلومات حول هذه الموضوعات سواء من مكتبة المدرسة أو الإنترنت.

وانطلق العام الدراسى الجديد 2025، السبت 21 سبتمبر 2024، كما أعلن وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى محمد عبد اللطيف مجموعة من القرارات المهمة كالتالى:

– لا يوجد تابلت للمدارس الخاصة والكتب موجودة على موقع الوزارة كوسيلة ومصدر للتعلم، مع تسليم طلاب المدارس الحكومية التابلت بالصف الأول الثانوى العام.

– خروج اللغات الأجنبية الثانية من المجموع في الثانوية العامة.

– إضافة وحدة من الجيولوجيا على مادة الأحياء في الثانوية العامة.

– لا تغيير في طريقة امتحانات الثانوية العامة (البابل شيت مستمر).

– آلية محكمة للسيطرة على محاولات الغش بامتحانات الثانوية العامة 2025.

– المعلم الذى يرغب فى زيادة مرتبه يحصل على حصص زيادة مقابل 50 جنيه للحصة الواحدة.

– تدريس البرمجة للصف الأول الثانوي من العام الدراسي بعد المقبل.

– إعادة النظر فى تأشيرة فوق الكثافة لطلاب المدارس من العام الدراسي بعد المقبل.

– الواجب المنزلي سيكون موحد لجميع الطلاب بكل الصفوف وسيتم نشر الواجب المرتبط بكل درس عى موقع الوزارة والمطلوب من الطالب يعمله في الواجب بكل درس هيكون على موقع الوزارة.

– صيغة موحدة للاختبارات الأسبوعية والامتحانات الشهرية على مستوى الجمهورية.

– لا تراجع عن إضافة العربي والتاريخ لمجموع طلاب المدارس الدولية.

حددت المديريات والإدارات التعليمية جداول وقائمة الفصول الدراسية والكثافة بكل الفصول الدراسية استعدادا للعام الدراسي الجديد المقرر انطلاقه غدا السبت، حيث عملت المديريات والإدارات والمدارس على خفض الكثافة الطلابية بالمدارس حسب الأعداد والأماكن المتاحة بحيث لا تتخطى الأعداد فى الفصول 50 طالبا.

أعلن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، مواعيد بدء العام الدراسى الجديد بالمدارس الرسمية والخاصة والدولية، موضحا أن العام الدراسى الجديد يبدأ بالمدارس الرسمية والخاصة للغات والخاصة عربى والقوميات 21 سبتمبر الجارى وينتهي الخميس الموافق 5 يونيو 2025، بإجمالى 35 أسبوعًا، ويتم توزيع المناهج على الفصلين الدراسيين، على أن تبدأ الدراسة أو العام الدراسى الجديد بالمدارس الدولية يوم 8 سبتمبر 2024.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم، أنه يبدأ الفصل الدراسي الأول من 21 سبتمبر 2024 إلى الخميس 23 يناير 2025، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول يوم السبت الموافق 11/ 1/ 2025، ويبدأ الفصل الدراسي الثاني يوم السبت الموافق 8/ 2/ 2025 إلى الخميس الموافق 5/ 6/ 2025، على أن يكون موعد بدء امتحانات صفوف النقل والشهادة الإعدادية يوم السبت الموافق 24/ 5/ 2025، أما بالنسبة لامتحانات الدبلومات الفنية فتبدأ السبت 31/ 5/ 2025، كما تبدأ امتحانات الثانوية العامة يوم السبت الموافق 14/ 6/ 2025.

وأشارت وزارة التربية والتعليم، إلى أن إجازة نصف العام ستمتد لمدة أسبوعين بدءًا من يوم السبت الموافق 25/ 1/ 2025 وتنتهي يوم الخميس الموافق 6/ 2/ 2025، على أن تشمل هذه المواعيد جميع مراحل التعليم المختلفة للمدارس الرسمية والرسمية للغات والخاصة والخاصة للغات.

افتتحت محافظة الجيزة معرض “أهلًا مدارس” بأرض دار الكتب بالطالبية فيصل بحى بولاق الدكرور، لتوفير احتياجات المواطنين من الأدوات المدرسية والملابس والأحذية والسلع والمنتجات الغذائية بتخفيضات تصل لـ30%، وذلك بالتزامن مع قرب انطلاق العام الدراسى الجديد.

ومن جانبه قال أسامة الشاهد رئيس مجلس إدارة الغرفة التجارية بالجيزة إن المعرض يخدم كل أهالى محافظة الجيزة، مشيرًا إلى أنه يتيح مختلف احتياجات الأسرة من أدوات مدرسية وملابس وأحذية وسلع غذائية استراتيجية ولحوم بتخفيضات تتراوح ما بين 25 و30%.

وأضاف فى تصريحات خاصة لـ”اليوم السابع” أن المعرض يستقبل المواطنين طوال فترة إقامته من الساعة العاشرة صباحًا وحتى الساعة العاشرة مساءً، مشيرًا إلى أنهم يتطلعون لإقامة معارض سلعية دائمة طوال العام، لتوفر احتياجات المواطنين بأسعار مخفضة.

يُذكر أن معرض “أهلًا مدارس” بأرض دار الكتب بالطالبية فيصل يقام على مساحة 2000م2، وذلك بمشاركة العديد من الشركات المنتجة لمستلزمات المدارس بالجيزة والمناطق الصناعية، لتعميق التصنيع المحلى وتقديم كل الدعم للصناعة المحلية في مختلف المجالات التى تهم المواطنين.

ويستهدف المعرض توفير كل ما تحتاجه الأسرة، وكذلك كل مستلزمات واحتياجات الطلاب والمُعلمين استعدادًا للعام الدراسى الجديد بأسعار مخفضة، إذ يطرح كل المستلزمات والأدوات المدرسية بمراحل التعليم المختلفة بأسعار تقل عن مثيلاتها في الأسواق الخارجية، وذلك بمشاركة كبرى الشركات.

أكد تقرير للمجلس النرويجى للاجئين أن العنف وانعدام الأمن أجبر أكثر من 14 ألف مدرسة على الإغلاق، مما أثر على تعلم مئات الآلاف من الأطفال فى جميع أنحاء المنطقة، داعيا يجب حماية حق الأطفال فى التعليم، حيث أن مستقبل جيل بأكمله معلق فى الميزان، وفق مكتب الأمم المتحدة للشؤون الإنسانية ” أوتشا“.

وأضاف التقرير أنه فى بلدان الساحل مثل بوركينا فاسو ومالى وكذلك الكاميرون وجمهورية الكونغو الديمقراطية، أثر إغلاق المدارس على ملايين الأطفال فى عام 2023 وما زال الأمر كذلك هذا العام ويتعرض العديد من الأطفال المتضررين لخطر التجنيد من قبل الجماعات المسلحة أو التعرض لمخاطر حماية شديدة مثل عمالة الأطفال والعنف الجسدى والاستغلال الجنسي.

وقال حسن حمادو، المدير الإقليمى للمجلس النرويجى للاجئين فى غرب ووسط أفريقيا: “التعليم محاصر فى غرب ووسط أفريقيا. أن الاستهداف المتعمد للمدارس والحرمان المنهجى من التعليم بسبب الصراع “كارثة” مضيفا: “ندعو بشكل عاجل جميع أطراف الصراع إلى وقف الهجمات على المدارس واحتلالها وضمان حماية التعليم وإعطائه الأولوية“.

وأشار التقرير إلى أنه فى الكاميرون، أدت التأثيرات المركبة لثلاث أزمات إنسانية متزامنة إلى ترك 1.4 مليون طفل فى سن الدراسة فى حاجة ماسة إلى المساعدة التعليمية فى عام 2023.

فى جمهورية الكونغو الديمقراطية، أدت أعمال العنف والتوترات بين المجتمعات المحلية إلى إغلاق 1457 مدرسة منذ بداية عام 2024، مما أثر على أكثر من 500 ألف طالب و12700 معلم. وتواصل الجماعات المسلحة احتلال المبانى المدرسية واستخدامها لأغراض عسكرية وتعطيل التعليم بشكل أكبر.

ناقش محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم اليوم مع 200 مدير مدرسة من مدارس مديرية التربية والتعليم  بالدقهلية بحضور ناصر شعبان وكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية الاستعداد للعام الدراسي الجديد والمشكلات التى تواجههم  حيث أشاد الوزير بدور المديرين و المعلمين في العملية التعليمية و أكد علي أهمية دورهم في تنفيذ القرارات الوزارية و استمع الي مشاكلهم التي يواجهونها علي أرض الواقع و اقتراحاتهم لحلها كمل تناول حل مشكلة الكثافات بالفصول.

و أشار الوزير الي أهمية الانضباط لما له من تأثير كبير علي جدية سير اليوم الدراسي و تطوير العملية التعليمية كما وعد الوزير أيضا بسد العجز في المعلمين قبل بدء العام الدراسي عن طريق المعلمين بالحصة و إعادة هيكلة التعليم الثانوي و وعد سيادته أيضا بتحسين الأجور خلال الفترة القادمة و حل مشكلة العجز في الإداريين و العمال.

ينطلق معرض أهلا مدارس 2024 الرئيسى بمدينة نصر غدا الخميس بصالة جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة بمدينة نصر بأرض المعارض ويستمر حتى 20 سبتمبر الجارى بمشاركة 180 عارضا، ويوفر العارضين المستلزمات المدرسية بأسعار أقل من الأسواق الأخرى وقد تتراوح من 20 إلى 30 %

كما توفر الشركات التابعة للشركة القابضة للصناعات الغذائية بوزارة التموين والتجارة الداخلية السلع والمنتجات الغذائية بأسعار مخفضة، وتستهدف معارض “أهلا مدارس توفير كافة المستلزمات والأدوات المدرسية بمراحل التعليم المختلفة بأسعار مخفضة مقارنة بأسعار تقل عن مثيلاتها في الأسواق، بمشاركة كبرى شركات القطاع العام والعارضين لتوفير جميع المستلزمات من “ملابس واحذية وشنط مدرسية وزى مدرسي وكشاكيل وكراسات وأقلام وكل ما يلزم من أدوات بأسعار مخفضة.

كانت وزارة التموين والتجارة الداخلية قد أعلنت انه في إطار الخطة الاستراتيجية التي تنفذها الوزارة بهدف التسهيل علي المواطنين وتخفيف العبء عن كاهل الأسر المصرية، تقدم الوزارة بالتعاون مع الهيئة القومية للبريد المصري نسبة خصم 50٪ على أسعار جميع الخدمات البريدية الداخلية في معرض “أهلاً مدارس” في القاهرة وجميع المحافظات.

أكد الدكتور شريف فارق وزير التموين والتجارة الداخلية أن الوزارة حريصة على تقديم مختلف صور الدعم الممكنة والمساهمة فى تخفيف العبء عن الأسر المصرية، من خلال إقامة وانتشار المعارض السلعية الدائمة والمتخصصة، وتحدد موعد انطلاق المعرض الرئيسي بمحافظة القاهرة خلال الفترة من 5 الى 20 سبتمبر الجارى، وطبقاً لتوجيهات رئيس مجلس الوزراء حيث تستمر مواقع ومقرات هذه المعارض فى تقديم الخدمات والسلع المخفضة للجمهور لتصبح معارض دائمة على مدار العام على مستوى المحافظات علي أن تتغير بها السلع حسب الموسم والمناسبة بالتعاون بين وزارة التموين والتجارة الداخلية ووزارة التنمية المحلية والمحافظين.

جاء ذلك خلال زيارة الدكتور شريف فاروق وزير التموين والتجارة الداخلية لغرفة القاهرة التجارية وعقد لقاء مع مجلس إدارة غرفة القاهرة ومنتسبي الغرفة من الشعب التجارية المختلفة والعارضين بمعرض “أهلًا مدارس” الرئيسي بقاعة جهاز تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة ومتناهية الصغر بمدينة نصر المقرر إنطلاقه نهاية الأسبوع الجاري.

وتستعد الوزارة للإعلان عن بدء انطلاق معارض أهلاً مدارس سواء المعرض “الرئيسي” بمحافظة القاهرة والمعارض الفرعية بالمحافظات، لطرح كافة المستلزمات والأدوات المدرسية بمراحل التعم المختلفة بأسعار مخفضة مقارنة بأسعار تقل عن مثيلاتها فى الاسواق، بمشاركة كبرى شركات القطاع الخاص والعام.

وتقرر إنشاء معرض رئيسي بكل محافظة بجانب المعارض الفرعية فى المدن والمراكز على مستوى محافظات الجمهورية بالتنسيق مع المحافظين، اضافة الى المعرض الرئيسي المقرر اقامته بصالة جهاز تنمية المشروعات المتوسطة والصغيرة والمتناهية الصغر، حيث يقام تحت رعاية دولة رئيس مجلس الوزراء.

ويشارك في المعارض وزارة التموين والتجارة الداخلية وجهاتها التابعة بالتعاون مع وزارة التنمية المحلية، والغرف التجارية واتحادها العام وشعبها المتخصصة.

ويشمل المعرض الرئيسى مجموعة من الخدمات الأساسية المقدمة بالمعرض:
1. توفير جميع المستلزمات والادوات المدرسية من (ملابس – احذية – شنط مدرسية – زى مدرسي – كشاكيل وكراسات – اقلام – وكل ما يلزم من ادوات بأسعار مخفضة …. الخ ).
2. توفير السلع الغذائية الاساسية داخل المعرض بأسعار مخفضة.
3. توفير الادوات الالكترونية.

كما يوجد مجموعة من الخدمات الجديدة المقدمة هذا العام بالمعرض:
1. مشاركة الهيئة القومية للبريد وتقديم خدماتها.
2. مشاركة بعض شركات المحمول
3. مشاركة شركات الحلول المالية
4. تخصيص جناح كبير خاص بكافة الشركات التابعة للشركة القابضة للصناعات الغذائية.

كما تم التوجيه لكافة الجهات المعنية بوزارة التموين وجهاتها التابعة، بالعمل علي المتابعة اللحظية والتنسيق المستمر والدائم مع كافة الأطراف المعنية لضمان نجاح وانتظام عمل كافة المعارض علي مستوي كافة محافظات الجمهورية، والعمل علي تذليل أى عقبات طوال فترة اقامة المعارض، وتقديم كافة الخدمات الممكنة لزوار المعرض.

من جانبه وجّه أيمن العشري رئيس الغرفة التجارية للقاهرة الشكر لقيادات الدولة المصرية على رأسها الرئيس عبد الفتاح السيسي لدعمها إقامة معارض أهلًا مدارس لتخفيف العبء عن أهالينا مع دخول الموسم الدراسي الجديد ، كما وجه” الشكر للدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزراء الذي تُقام معارض أهلًا مدارس تحت رعايته ، وكذلك وجّه شكرًا خاصًا للدكتور شريف فاروق وزير التموين والتجارة الداخلية والوفد المرافق له لحرصه على زيارة غرفة القاهرة وعقد لقاء مع منتسبي الغرفة والعارضين قبل انطلاق المعرض بأيام قليلة.

وقال رئيس غرفة القاهرة إن معرض أهلًا مدارس هو حدث له أهمية مجتمعية خاصة ، ونسعى من خلاله لتقديم دور مجتمعي مهم يحرص عليه التجار بتوفير سلع ذات أسعار خاصة وجودة عالية في مكان واحد ، بحيث يحقق المعرض هدفه الأساسي وهو تخفيف العبء عن أهالينا وتوفير كافة مستلزمات العام الدراسي الجديد لافتا إلى أن التعاون مع وزارة التموين والتجارة الداخلية له محاور كثيرة منها التنظيم المشترك لمعرض أهلًا مدارس وغيره من المعارض الموسمية الأخرى ، وكذلك التعاون المستمر لتوفير السلع لضبط الأسعار واستقرار السوق ، مشيرًا إلى أن الفترة القادمة ستشهد مزيدًا من التعاون من أجل تقديم خدمات مجتمعية واقتصادية تُحقق الهدف من خطط الدولة التنموية التي تحتاج إلى مزيد من التعاون وتكامل الأدوار.

أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم قرارًا وزاريًا بشأن تنظيم عمل قواعد الدراسة والامتحانات والتقويم بكافة المدارس التي يدرس بها وتمنح شهادات دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) داخل جمهورية مصر العربية.

ونص القرار على أن تلتزم كافة المدارس المرخص لها داخل جمهورية مصر العربية بتدريس مناهج دولية أو أجنبية أو ذات طبيعة خاصة (دولية) بتدريس مادة اللغة العربية لمرحلة رياض الأطفال، كما تلتزم بتدريس مادتي اللغة العربية والتربية الدينية لطلاب الصفوف من الأول حتى الثالث أو ما يعادلهم.

كما تلتزم المدارس المشار إليها بتدريس مواد اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتربية الدينية من الصف الرابع وحتى الصف التاسع أو ما يعادلهم، وذلك طبقا للمنهج المطبق بالمدارس الرسمية المصرية في المراحل الدراسية المناظرة.

ونص القرار أيضا على أن يكون مجموع درجات الطالب في نهاية كل صف دراسي مشتملا على درجات مادتي اللغة العربية والدراسات الاجتماعية المشار إليهما حال الالتزام بدراستهما معا، بحيث تمثل كل منهما نسبة ١٠% من درجات المجموع الكلى للطالب بجانب المواد التي يقوم بدراستها والامتحان بها، ليمثل مجموع درجات المادتين الدراسيتين سالفتي الذكر نسبة ۲۰% من مجموع الدرجات التي يحصل عليها الطالب حال الاتزام بدراستهما معا.

كما تضمن القرار التزام كافة المدارس المشار إليها في هذا القرار بتدريس مواد اللغة العربية والتاريخ والتربية الدينية في كافة المراحل التعليمية من الصف العاشر وحتى الصف الثاني عشر أو نهاية المرحلة الثانوية أو ما يعادلهم، وذلك طبقا للمحتويات الدراسية المحددة من قبل الوزارة والتي سيصدر بها نشرة منفصلة بهذا الشأن.

كما نص القرار على أن يتضمن المجموع الكلي للشهادة الدولية المعادلة لشهادة الثانوية العامة المصرية درجات مادتي اللغة العربية والتاريخ بنسبة ١٠% لكل مادة دراسية منهما، بحيث تمثلان نسبة ٢٠% من المجموع الكلي لدرجات الشهادة التي يحصل عليها الطالب على أن تكون تلك الدرجات عن طريق امتحان عام تنظمه وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

وبالنسبة لشهادة الدبلومة الأمريكية، فيتم احتساب درجات الشهادة على نسبة ٤٠% GPA و ٤٠% للاختبارات النهائية الدولية الأمريكية و ٢٠% تحتسب من المجموع الكلى لامتحاني مادتي اللغة العربية والتاريخ.

كما وجه القرار بالتزام كافة الطلاب المصريين الحاصلين على شهادة دولية معادلة للثانوية العامة سواء حصل عليها داخل أو خارج جمهورية مصر العربية بالتقدم للامتحان في مادتي اللغة العربية والتاريخ اللذان تعقدهما الوزارة وتحتسب درجاتهما ضمن المجموع الاعتباري للطالب، وتحتسب ضمن مجموع الدرجات التي يحصل عليها الطالب وبنفس ذات القواعد والنسب المقررة.

ويسرى هذا القرار وتطبق أحكامه على كافة الطلاب الملتحقين بمرحلة رياض الاطفال (KG1 ) وحتى الصف التاسع أو ما يعادله اعتبارا من العام الدراسي ٢٠٢٤ / ٢٠٢٥، كما يسرى القرار وتطبق أحكامه على الطلاب المقيدين بالصف العاشر أو ما يعادله اعتبارًا من العام الدراسي ٢٠٢٥ / ٢٠٢٦.

كما نص القرار على أن يعمل به من تاريخ اليوم التالي لتاريخ نشره وعلى جميع الجهات المختصة – كل فيما يخصها – تنفيذه، ويلغى كافة ما يخالفه من أحكام.
 

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى خطابا إلى المديريات التعليمية، قالت فيه: إيماء إلى موافقة  وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على اعتماد شرائح المصروفات بالمدارس الخاصة بجميع أنواعها والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة ( دولية ) وإيماء إلى ما جاء بالقرار الوزاري رقم (174) لسنة 2017 بشأن تعديل الفقرة (5) من المادة (422) لسنة 2014، يتم التعميم على الإدارات التعليمية التابعة للمديريات بتدرج المصروفات للعام الدراسي 2025/2024 كما تسرى ذات الشرائح على مصروفات التعليم بالعام الدراسي 2024/2023 على المدارس الخاصة والتي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة ( دولية) في العام الدراسي القادم (2024/ 2025) وفقا لما يلي :-

أولا : شرائح مصروفات التعليم الخاصة بالمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية ).

– المدارس الدولية التى تبدأ مصروفاتها من 30 ألف جنيه، وحتى أقل من 50 الف جنيه نسبة الزيادة 10%.
– المدارس الدولية تبدأ مصروفاتها من 50 ألف جنيه وتقل عن 80 ألفًا، بنسبة زيادة 8%.
– المدارس الدولية التى تبدأ مصروفاتها من 80 ألف جنيه وتقل عن 120 ألف جنيه نسبة الزيادة 7%.
– المدارس الدولية التى تبدأ مصروفاتها من 120 ألف جنيه وتقل عن 200 ألف جنيه نسبة الزيادة 6%.
– المدارس الدولية التى تبدأ مصروفات الدراسة بها من 200 ألف جنيه فأكثر نسبة الزيادة 5%.

ثانيا : شرائح مصروفات التعليم الخاصة بالمدارس الخاصة ( عربي / لغات )

-المدارس التي تقل مصروفاتها عن 5000 جنيه نسبة الزيادة السنوية 25%.

المدارس التي تبدأ مصروفاتها من 5000 جنيه وتقل عن 10000 جنيه نسبة الزيادة السنوية 20%

– المدارس التي تبدأ مصروفاتها من 10000 جنيه وتقل عن 15000 جنيه نسبة الزيادة السنوية 15%.

-المدارس التي تبدأ مصروفاتها من 15000 جنيه وتقل عن 20000 جنيه 12%.

– المدارس التي تبدأ مصروفاتها من 20000 جنيه وتقل عن 25000 جنيه 10%.

المدارس التي تبدأ مصروفاتها من 25000 جنيه وتقل عن 35000 جنيه نسبة الزيادة السنوية 7%.

المدارس التي تبدأ مصروفاتها من 35000 جنيه فأكثر  نسبة الزيادة السنوية 6%.
 

أرقام المصروفات

تحت رعاية رئيس الجمهورية، أعلنت وزارة الداخلية مواصلة فعاليات المرحلة السادسة والعشرين من مبادرة ( كلنا واحد) إعتباراً من يوم 1/9/2024 ولمدة شهر، وذلك بمناسبة قرب حلول العام الدراسى الجديد (2024/2025) لتوفير كافة المتطلبات والمستلزمات المدرسية بأسعار مخفضة عن مثيلاتها بالأسواق وكذا الإستمرار فى توفير كافة السلع الغذائية وغير الغذائية بجودة عالية وبأسعار مخفضة بنسبة تصل إلى 40%، وذلك بالتنسيق مع مختلف قطاعات الوزارة ومديريات الأمن على مستوى الجمهورية حيث تتوافر السلع بجودة عالية وأسعار مخفضة، بالمنافذ والسرادقات الموضحة على الموقع الرسمى لوزارة الداخلية (moi.gov.eg).

تم التنسيق مع كبرى الشركات والسلاسل التجارية للمشاركة فى المبادرة ، لتوفير كافة المتطلبات المدرسية من خلال (2286 منفذ – 5 معارض رئيسية – 50معرض فرعى) بمختلف محافظات الجمهورية، وذلك بالتنسيق مع الإدارة العامة لشرطة التموين والتجارة والموردين من أصحاب الشركات التجارية المتخصصة فى مجال المستلزمات والأدوات المدرسية للمشاركة فى المبادرة.

كما تم التنسيق مع مديريات الأمن على مستوى الجمهورية بإقامة شوادر ومعارض لتوفير المتطلبات المدرسية بأسعار مخفضة عن مثيلاتها بالأسواق، تنسيقاً مع منتجى ومصنعى الزى المدرسى وأصحاب المكتبات الكبرى وعرضها للبيع من خلال (سيارات متحركة – منافذ ثابتة – معارض) تحت إشراف وتأمين من أجهزة المديرية.

كما تواصل الوزارة توفير كافة السلع الغذائية وغير الغذائية بأسعار مخفضة من خلال عدد (1026) منفذ ثابت ومتحرك وسرادقات بالميادين والشوارع الرئيسية وقوافل السيارات لمنظومة “أمان” التابعة للوزارة.

أفادت قناة القاهرة الإخبارية فى خبر عاجل لها بأن هناك شهيدان في قصف بمسيرة إسرائيلية استهدف مدرسة تؤوي نازحين قرب مستشفى شهداء الأقصى بدير البلح وسط قطاع غزة.

وتواصل قوات الاحتلال شن مئات الغارات والقصف المدفعي وتنفيذ جرائم في مختلف أرجاء قطاع غزة، وارتكاب مجازر دامية ضد المدنيين، وتنفيذ جرائم مروعة في مناطق التوغل، وسط وضع إنساني كارثي نتيجة الحصار ونزوح أكثر من 90 % من السكان.

ودمَّرت طائرات الاحتلال الإسرائيلي مربعات سكنية كاملة فى قطاع غزة، ضمن سياسة التدمير الشاملة التي ينتهجها الاحتلال في عدوانه المستمر على قطاع غزة.

ولا يزال آلاف الشهداء والجرحى لم يتم انتشالهم من تحت الأنقاض؛ بسبب تواصل القصف وخطورة الأوضاع الميدانية، في ظل حصار خانق للقطاع وقيود مُشددة على دخول الوقود والمساعدات الحيوية العاجلة للتخفيف من الأوضاع الإنسانية الكارثية.

أكد اللواء وليد أبو المجد، نائب وزير التموين والتجارة الداخلية، أنه جارى الاستعداد لانطلاق معارض أهلًا مدارس “2024 لتوفير المستلزمات المدرسية ومن المقرر أول سبتمبر وحتى 25 سبتمبر المقبل.

كان الدكتور شريف فاروق وزير التموين والتجارة الداخلية قد أكد خلال اجتماعه مع الصحفيين، أن التحرك فى الفترة المقبلة سيكون فى العمل على ضبط الأسعار، ورغم أن السوق حر فى العرض والطلب ولكن يوجد بعض السلع التى تحتاج تدخل الوزارة لضبط الأسواق، لافتا إلى أن حدوث تغيرات فى أسعار بعض المنتجات غالبا ما تكون فى انخفاض المعروض من المنتج ومع توفير المنتجات بكميات كبيرة سيتم ضبط الأسواق .

ترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، اجتماعًا مع أعضاء وحدة إدارة المدارس المصرية اليابانية؛ لمناقشة عدد من المحاور المتعلقة بسبل تطوير آليات العمل بها.

وأكد الوزير أن الوزارة تولى اهتماما كبيرا بالتوسع فى المدارس المصرية اليابانية، وفقًا للنظام اليابانى المطبق بها، مشيدًا بتجربة اليابان الناجحة فى التنشئة الاجتماعية السليمة للطفل المصري وبناء شخصيته، وخلق بيئة تعليمية متميزة داخل هذه المدارس.

واستعرض الوزير نظام التعليم داخل هذه المدارس، والتى يصل عددها لـ 51 مدرسة وتضم عدد 13 ألف طالب، كما استعرض آليات تفعيل أنشطة التوكاتسو داخل 30 مدرسة حكومية قائمة، فضلا عن إضافة 70 مدرسة للعام الدراسي 2024 – 2025 بإجمالى عدد 100 مدرسة موزعة على 16 محافظة.

وشهد الاجتماع، استعراضا لنظام التعليم بداخل المدارس المصرية اليابانية، ومدى تطبيق فلسفة التوكاتسو كما هو متبع في اليابان وآليات التطبيق العملي وتنفيذ الأنشطة بمفهومها الصحيح للقائمين عليها والمعلمين، ومقترحات وآراء أعضاء الوحدة حول أهم القضايا المتعلقة بتطوير العملية التعليمية بها فى مختلف المحافظات، وسبل تذليل المعوقات والتحديات التي تواجه المدارس المصرية اليابانية.

جاء ذلك بحضور شيرين حمدي مستشار الوزير للعلاقات الدولية والاتفاقيات ونيفين حمودة المشرف على المدارس المصرية اليابانية، والدكتورة نيرمين النعمانى مستشار الفريق التعليمى فى وحدة المدارس المصرية اليابانية، والأستاذ مالك الرفاعي مدير عام الوحدة.

أعلنت نقابة المهن التعليمية بقيادة خلف الزناتي نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب ، فى بيان رسمي ، أنها تثمن قرارات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، لسد عجز المعلمين بالمدارس، والتى أعلنها خلال مؤتمر بمجلس الوزراء أمس بحضور الدكتور مصطفي مدبولي رئيس الوزراء وأعضاء المجلس الأعلي للتعليم قبل الجامعي، وعلى رأسها التأكيد على السير قدما في تطبيق المبادرة الرئاسية بتعيين 30 ألف معلم سنويًا، بجانب تفعيل القانون 15 لسنة 2024، والخاص بمد الخدمة للمعلمين الذين بلغوا سن المعاش، لمن لديهم القدرة على العطاء فى محراب تعليم وتربية الأجيال، للاستفادة من خبراتهم، بجانب التعاقد مع 50 ألف معلم بالحصة طبقا لاحتياجات كل إدارة تعليمية .

وأوضح بيان نقابة المهن التعليمية ، أن العجز فى المدارس حاليا يتجاوز 470 ألف معلم ، خاصة فى معلمي المرحلة الابتدائية ورياض الأطفال ، وهو مايتطلب حلولا عاجلة لسد العجز لتحقيق الاستقرار المطلوب فى العملية التعليمية.

وأشار بيان نقابة المهن التعليمية ، إلى أن مشكلة زيادة الكثافة الطلابية بعدد كبير من المدارس خاصة الإبتدائية والإعدادية، تعد أكبر أزمات منظومة التعليم المصري، و أن ماطرحه وزير التعليم خلال مؤتمر أمس ، لتخفيض الكثافات بالمدارس، خطة طموحة ننتظر أن تحقق أهدافها بتخفيض الكثافات الطلابية التى تجاوزت حدود 120 طالب بالفصل الواحد فى بعض الإدارات التعليمية فى عدد من المحافظات ، وهو مايجعل المعلم غير قادر على أداء رسالته بالشكل المطلوب .

وأكدت نقابة المعلمين ، أنها تثق فى اجراءات وزارة التربية والتعليم بقيادة الوزير محمد عبد اللطيف وحرصه على المعلمين ، وأن الأيام القادمة سوف تحمل إجابات لاستفسارات المعلمين الذين يقومون بتدريس عدد من المواد الدراسية التى خرجت من المجموع فى المرحلة الثانوية خاصة معلمى اللغة الثانية والجيولوجيا ، وتحديد طبيعة عملهم مع قرار متوقع بتخفيض عدد الحصص الدراسية باعتبارها مواد خارج المجموع ، وأيضا معلمي الجغرافيا بعد قرار رفع المادة للعام الدراسى الجديد من المواد التى تدرس فى الصف الأول الثانوي لحين تطويرها ، على ان تعود فى العام الدراسى التالى، بجانب تفسير واضح لطريقة تدريس المواد التى تم دمجها خاصة بعد قرار دمج مادتي الكيمياء والفيزياء فى مادة واحدة للصفين الأول والثانى الثانوي ، تحت مسمى العلوم المتكاملة ، لوجود حيرة حاليا بين معلمى المادتين فى طريقة التدريس بعد دمجهما واقتراب انطلاق العام الدراسى بعد 35 يوم من الآن .

وأكد خلف الزناتى نقيب المعلمين ورئيس اتحاد المعلمين العرب ، أن نقابة المعلمين تدعم اجراءات محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم ، لتطوير التعليم، كما تساند النقابة كل المعلمين لتحقيق الرضا الوظيفى لهم ، وتقديم كل مساعدة لسد العجز فى المدارس وتحقيق الاستقرار المطلوب فى العملية التعليمية.

وشدد نقيب المعلمين ، على أن إعادة هيبة المعلم وتقديم كل سبل الدعم له للقيام بدوره على أكمل وجه، ضرورة لاستقرار العملية التعليمية ، باعتباره العمود الفقرى لأى عملية تطوير، مشيرا إلى أن تحقيق الأهداف المطلوبة لن يأتى إلا بتهيئة الأجواء المناسبة للمعلم ليؤدى رسالته فى طمأنينة واستقرار نفسي ومعنوى.

قال محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، فيما يتعلق برؤية مواجهة كثافة الطلاب بالفصول، إن هناك فصول “كنترول” بالمدارس سيتم استغلالها وتحويلها لفصل دراسى.

وتابع  محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، أن مصر لديها أكبر نظام للتعليم قبل الجامعى فى منطقة الشرق الأوسط، موضحا أن رؤية الوزارة تتضمن مواجهة 4 تحديات.

وأوضح فى مؤتمر صحفى بمقر مجلس الوزراء، أن عدد المواد التى تدرس فى التعليم الثانوي كثيرة، موضحا أنه سيتم زيادة أيام التدريس لـ31 أسبوعا، وعدد الحصص 8 حصص، و50 دقيقة زمن الحصة، لافتا إلى أنه لن يتم المساس بعدد الساعات التعليمية.

بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تسليم استمارات نجاح لطلاب الثانوية العامة 2024، من اليوم الأحد 11 أغسطس بالمدارس الثانوية، حيث يتم تسليمها للطلاب شخصيا  بموجب بطاقة الرقم القومي الشهادات والملفات للطلاب الناجحين وفى حاله حضور ولى الأمر لاستلام استمارات نجاح الثانوية العامة، ضرورة وجود بطاقه الرقم القومي له وبطاقة الرقم القومي للطالب، مؤكده أنه لا يتم التقديم لتنسيق  أو كتابة الرغبات بدون الرقم السري الموجود داخل الاستمارة .

وشددت وزارة التربية والتعليم، على أنه يتم تسليم طلاب الصف الثالث الثانوي، استمارة النجاح الثانوية العامة، و يوقع على إقرار استلام التابلت كهدية من الوزارة، بعد سداد الرسوم المقررة للاستمارة والتي تبلع 65 جنيه، بالإضافة إلي تسليم اخطارات الدور الثاني والرسوب لامتحانات الثانوية العامة 2024 للطلاب الذين يؤدون امتحانات الثانوية العامة .

وافق المجلس التنفيذى برئاسة اللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية بجلسته رقم 2 لدور الانعقاد الثالث والثلاثون لسنة 2024 على تكريم عدد من شهداء الواجب الوطنى تقديرًا لدورهم البطولى وتخليدًا لذكراهم وتضحياتهم فى سبيل الوطن، حيث تمت الموافقة على الطلب المقدم من أهالى شهداء معدية أبو غالب بقرى سنتريس والقناطرين على تغيير اسم مدرسة سنتريس الإعدادية المشتركة إلى مدرسة الشهداء، ومدرسة القناطرين الابتدائية إلى مدرسة الشهداء الابتدائية تخليدًا لذكراهم .

فيما تم إطلاق اسم الشهيد فتحى عبد الحميد محمود على مدرسة سرس الليان الابتدائية النموذجية، والشهيد صلاح حامد عبد الجليل على مدرسة الاتحاد الابتدائية بمدينة سرس الليان، وكذا إطلاق اسم الشهيد محمد عفيفى عبد الفتاح على مدرسة فيشا الكبرى الابتدائية بمنوف .

فيما وافق المجلس على تخصيص مبنى تحسين البيئة بحى شرق شبين الكوم لصالح هيئة التأمين الصحى للارتقاء بمستوى الخدمات الطبية والعلاجية المقدمة لمرضى التأمين الصحى، وتخصيص قطعة أرض أملاك دولة بمساحة 80م2 بناحية بخاتى بمركز شبين الكوم لإقامة مكتب بريد بخاتى النموذجى عليها لخدمة أهالى القرية، وتخصيص مساحة 116 م2 أملاك دولة زمام زرقان المقام عليها وحدة إطفاء زرقان وكذا تخصيص مساحة 130م2 أملاك دولة داخل الحيز العمرانى زمام زاوية بمم المقام عليها وحدة إطفاء زاوية بمم بالمجان لصالح مديرية أمن المنوفية – إدارة الحماية المدنية، وتخصيص قطعة أرض أملاك دولة داخل الحيز العمرانى بمساحة 1134 م2 زمام أشمون لصالح حساب الخدمات والتنمية المحلية بالمحافظة تدعيمًا لموارد الحساب .

كما تمت الموافقة على تخصيص المبنى الكائن بناحية ميت مسعود بمركز شبين الكوم بمساحة 152م2 لإقامة مكتب بريد ميت مسعود لخدمة وتلبية احتياجات الأهالى، وتخصيص قطعة أرض أملاك أميرية بمساحة 3 فدان و7 قيراط زمام مدينة الشهداء والمقام عليها مركز شباب مدينة الشهداء لصالح مديرية الشباب والرياضة، كما تمت الموافقة على تخصيص قطعة أرض أملاك دولة بشارع صبرى أبو علم بحى غرب بمساحة 179 م2 لصالح شركة المنوفية لصيانة الآليات لإقامة مركز خدمة بيع كونها أحد المشروعات الاقتصادية الهامة والتى تستهدف تعظيم الموارد الذاتية بما يعود بالنفع العام على المواطنين.

استشهد 12 فلسطنيا، وأصيب العشرات، اليوم الأحد، في قصف الاحتلال على مدرسة تؤوي نازحين في مخيم النصيرات وسط قطاع غزة.

وأفادت مصادر محلية، بأن طائرات الاحتلال الحربية قصفت مدرسة أبو عريبان التابعة لوكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين “الأونروا”، تؤوي عدد كبير من النازحين في مخيم النصيرات، ما أدى لاستشهاد 12 مواطنا وإصابة العشرات معظمهم من الأطفال والنساء.

بدورها قالت وزارة الصحة في غزة، إن “الاحتلال الإسرائيلي ارتكب 4 مجازر ضد العائلات في قطاع غزة وصل منها للمستشفيات 141 شهيد و 400 إصابة خلال الـ 24 ساعة الماضية.

وتواصل قوات الاحتلال الإسرائيلي عدوانها على قطاع غزة، برا وبحرا وجوا، منذ السابع من أكتوبر 2023، ما أسفر عن استشهاد أكثر من 38,584 مواطنا، أغلبيتهم من النساء والأطفال، وإصابة أكثر من 88,881 آخرين، في حصيلة غير نهائية، إذ لا يزال آلاف الضحايا تحت الأنقاض.

عقد الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم الأحد، اجتماعًا مع مديري مديريات التربية والتعليم بمحافظات قنا وسوهاج والأقصر وأسوان، ومديرى الإدارات التعليمية؛ بهدف الاستماع إلى رؤيتهم ومقترحاتهم حول سبل تطوير الأداء بالمديريات والعملية التعليمية، وكذلك مناقشة أبرز التحديات التي تواجههم خلال العام الدراسي وخاصة الكثافات الطلابية.

جاء ذلك بحضور الدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير، والدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، وقيادات وزارة التربية والتعليم، والدكتور محمد السيد مدير مديرية التربية والتعليم بقنا، والدكتور ياسر محمود مدير مديرية التربية والتعليم بسوهاج، والدكتور صبرى خالد مدير مديرية التربية والتعليم بالأقصر، والمهندس محمد الرشيدى مدير مديرية التربية والتعليم بأسوان.

وأكد الدكتور محمد عبد اللطيف أن الهدف من هذه اللقاءات المتواصلة إشراك كل القيادات في تحسين جودة التعليم لأبنائنا الطلاب، مشيرًا إلى أنه من الضرورى لمن يعمل فى الحقل التعليمى أن يكون لدية رسالة وهدف سامى، وأن يدرك مسئوليته عن جيل يشكل مستقبل الوطن.

وأوضح الوزير، أن لقاء اليوم يستهدف مناقشة أهم المحاور التى نعمل عليها خلال الفترة القادمة، وهذه المحاور تتمثل فى مشكلة كثافة الفصول، والعجز في أعداد المعلمين، بالإضافة إلى آليات جذب الطلاب للمدارس.

وتابع الدكتور محمد عبد اللطيف مشددا على أنه يعتزم اقتحام المشكلات والمعوقات بمشاركة كل الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية، وإعادة هيبة المعلم وتقديم كل سبل الدعم له للقيام بدوره على أكمل وجه.

وشهد اللقاء حوارًا مفتوحًا، استعرض فيه الوزير نسب حضور الطلاب في كل إدارة تعليمية بالمحافظات الأربعة، مؤكدًا أن ارتفاع كثافة الطلاب بالفصول تؤثر على أداء المعلمين وهو ما ينعكس على عدم انجذاب الطلاب للمدرسة.

كما تم خلال اللقاء استعراض عدد من المقترحات حول مواجهة ارتفاع الكثافات الطلابية بالفصول، حيث حرص الوزير على الاستماع للآراء لوضع الحلول والخطط المستقبلية للكثافات الطلابية العالية والتي تختلف من إدارة تعليمية لأخرى داخل المحافظة ذاتها.

وطالب الوزير الحضور بوضع كل إدارة تعليمية خطة مقترحة متكاملة؛ لمواجهة الكثافة الطلابية وفقا لظروف وطبيعة الإدارة، وذلك لدراستها.

وأكد الدكتور محمد عبد اللطيف قائلا: “أنا لست وزيرًا يجلس في المكتب.. وسأتواجد داخل كل مدرسة في مصر”، مشيرًا إلى أنه سيقوم بزيارة المدارس فى القرى والنجوع، لتفقد أوضاعها على الحقيقة والواقع، وذلك من أجل المساهمة في تحسين الواقع التعليمي ورفع جودة التعليم.

كما وجه الوزير بأهمية تفعيل الكاميرات بالفصول الدراسية جنبًا إلى جنب، مع تفعيل لائحة الانضباط بشكل كامل للمساهمة في ضبط العملية التعليمية بالمدارس.

قال مفوض وكالة الأمم المتحدة لغوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين “الأونروا”، فيليب لازارينى، اليوم الأربعاء، إن إسرائيل قصفت ثلثى مدارس الوكالة منذ بداية الحرب على قطاع غزة فى السابع من أكتوبر الماضى.

وأضاف لازاريني – في منشور على منصة (إكس) – أنه في غزة قصفت 4 مدارس خلال الأيام الأربعة الماضية، ومنذ بدء الحرب تم قصف ثلث المدارس، وبعضها جرى تفجيره بشكل كامل والعديد منها لحقت به أضرار بالغة.

وأكد لازاريني أن المدارس تحولت من أماكن آمنة للتعليم والأمل للأطفال، إلى ملاجئ مكتظة، وغالبًا ما ينتهي بها الأمر إلى مكان للموت والبؤس.

وأشار إلى أنه وبعد مرور 9 أشهر من الحرب، لا تزال عمليات القتل والدمار مستمرة بلا هوادة.

وشدد لازاريني على أن “غزة ليست مكانا آمنًا للأطفال”، وطالب بـوقف إطلاق النار فورا قبل أن يفقد العالم ما تبقى من إنسانيته.

وكان 25 شخصا استشهدوا وأصيب أكثر من 53 آخرين في قصف جوي إسرائيلي استهدف مساء الثلاثاء مدرسة تؤوي نازحين ببلدة عبسان شرق مدينة خان يونس جنوب قطاع غزة، حسب وزارة الصحة في القطاع.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم جدول امتحانات الثانوية العامة لطلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا 2024، وجاءت مواعيد الاختبارات للمواد كالتالى: 

– تبدأ الامتحانات يوم الاثنين الموافق 10 يونيو2024.

–  عدم عقد الامتحانات خلال إجازة عيد الاضحى المبارك من 15 حتى 20 يونيو 2024.

– يؤدى الطلاب يوم الإثنين 10 يونيو امتحان التربية الوطنية والتربية الدينية.

– السبت 22 يونيو 2024، اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات اللغة العربية ومقاييس المفاهيم في اللغة العربية.

–  الأربعاء 26 يونيو اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات اللغة الإنجليزية.

– السبت 29 يونيو مقايسس المفاهيم في الكيمياء.

–  الأربعاء 3 يوليو مقاييس المفاهيم في الفيزياء.

–  السبت 6 يوليو مقاييس المفاهيم في الجيولوجيا ومقاييس المفاهيم الرياضيات التطبيقية.

– الأربعاء 10 يوليو مقاييس المفاهيم ” اللغة الإنجليزية“.

–  السبت 13 يوليو اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات اللغة الأجنبية الثانية ومقاييس المفاهيم اللغة الأجنبية الثانية.

–  الإثنين 15 يوليو اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات الكيمياء والفيزياء.

–  الأربعاء 17 يوليو مقاييس المفاهيم ” الأحياء” ومقاييس المفاهيم ” الرياضيات البحتة“.

– السبت 20 يوليو اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات ” الأحياء والجيولوجيا” واختبار الاستعداد للقبول بالجامعات ” الرياضيات“.

أصدر الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى كتاب دوريًا رقم (٩) بتاريخ ٢٧/ ٢ / ٢٠٢٤ بشأن تخصيص نسبة (٥%) للطلاب ذوي الإعاقة البسيطة، كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة بالمدارس الخاصة بنوعيها، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية).

ونص الكتاب الدورى على أنه تنفيذا للتوجيهات الصادرة بدمج ذوي الإعاقة الذهنية مع أقرانهم من غير ذوي الإعاقة، وفي إطار ما تم رصده من إحجام عدد من المدارس الخاصة عن قبول طلاب من ذوي الإعاقة، وذلك بالمخالفة لكل من القانون رقم (۱۰) لسنة ۲۰۱۸ ، بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، والقرار الوزاري رقم (٢٥٢) لسنة ۲۰۱۷ ، بشأن قبول التلاميذ ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام يتعين على جميع الجهات المعنية الالتزام بما يلي:

– تخصيص نسبة (٥%) كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة لقبول الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة بالمدارس الخاصة بنوعيها (عربي، لغات)، والمدارس التي تطبق مناهج ذات طبيعة خاصة (دولية).

– قبول الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة، بعد صدور قرار من لجنة الدمج المنصوص عليها بالقرار الوزاري رقم (٢٥٢) لسنة ۲۰۱۷، بشأن قبول الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة بمدارس التعليم العام، وبعد استيفاء كافة التقارير الطبية وكافة الشروط والإجراءات المنصوص عليها بالقرار الوزاري رقم (٢٥٢) لسنة ۲۰۱۷، سالف الذكر والتي تؤكد أحقية الطالب في القيد على نظام الدمج.

– موافاة مديريات التربية والتعليم للجهات المعنية بالوزارة الإدارة العامة للتربية الخاصة بكشوف بيانات وصور أوراق التقدم لنظام الدمج، موضحا بها الطلاب ذوي الإعاقة المتقدمين للالتحاق ضمن نسبة (٥%) المقررة بموجب هذا القرار، والنتيجة النهائية، مع توضيح أسباب القبول أو الرفض؛ وذلك لاعتماد تلك النتيجة من عدمه، على أن تقوم تلك الإدارة بدورها برفعها للإدارة المركزية للتعليم بمصروفات للتأكد من أن القبول في حدود النسبة المقررة (٥%) زيادة في الكثافة للطلاب من ذوي الإعاقة كنسبة زائدة عن الكثافة المقررة للمدرسة.

– عند قبول الأطفال ذوي الإعاقة البسيطة يراعي أن يتم ترتيبهم ترتيبا تنازليا من الأكبر سنا إلى الأصغر سنا، وفي حالة استنفاد نسبة (٥%) كنسبة زائدة عن كثافة المدرسة، تتولي مديرية التربية والتعليم المختصة تسكين الأطفال (الذين فوق الكثافة) بأقرب مدرسة في نطاق المربع السكني لهم، والتي لم تستنفد نسبة الـ(٥%) بها.

– يجوز تحويل الطلاب ذوي الإعاقة البسيطة المقيدين على نظام الدمج، بين المدارس المختلفة، وذلك حال عدم استنفاد المدرسة المراد التحويل إليها نسبة (٥%) زيادة في الكثافة المقررة، وذلك بموجب طلب يقدم من ولي الأمر إلي إدارة التربية الخاصة بالمديرية التعليمية المختصة.

ووجه الكتاب الدورى أنه يتعين على جميع الجهات المعنية الالتزام بالتعليمات الواردة في هذا الكتاب، اعتبارا من تاريخ صدوره، ومتابعة تنفيذها بكل دقة وحزم.