مدارس

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن تقييم طلاب الصفوف الأولى من رياض الأطفال حتى الأول الابتدائى خلال الفصل الدراسى الأول، يتم وفق المنظومة الجديد للنظام الجديد على مستوى جميع المدارس دون عقد أية امتحانات تحريرية للطلاب.

وشددت وزارة التربية والتعليم، على أن المدارس الخاصة التى تعقد امتحانات للأطفال فى تلك المرحلة تعد مخالفة وسيتم محاسبتها، لافتة إلى أن فلسفة النظام الجديد للتعليم ترتكز على آليات وأدوات لا علاقة لها بالامتحان التحريرى أو الشفوى، ومن ثمَّ يجب على جميع المدارس التى تطبق النظام الجديد احترامها والعمل بها حتى لا تقع المدرسة تحت طائلة القانون.

وكانت وزارة التربية والتعليم أكدت أن تقييم الطلاب فى الصفوف الأولى سيشمل عدة محاور رئيسية؛ هى يفوق التوقعات دائمًا ويرمز لها باللون الأزرق، ويلبى التوقعات ويرمز لها باللون الأخضر، ويلبى التوقعات أحيانًا ويرمز لها باللون الأصفر وأقل من المتوقع ويرمز لها باللون الأحمر، مشيرة إلى أن كل ولى أمر يتسلم تقريرًا حول مستوى نجله فى أخر الفصل الدراسى الأول.

شارك اللواء مجدى الغرابلى محافظ مطروح، اليوم الاثنين، مع عدد من القيادات التنفيذية بالمحافظة، والعمدة عبد الرازق خالد رئيس مجلس العمد والمشايخ وشباب المحافظة فى سباق الجرى واختراق الضاحية، الذى نظمته مديرية التربية والتعليم بمطروح تحت عنوان شعار ” وطن واحد شعب واحد ” لطلاب المراحل الإبتدائية والإعدادية والثانوية بمدارس المحافظة.

بدأ السباق بإطلاق محافظ مطروح، إشارة بدء السباق الرياضى من منطقة كوبرى روميل مروراً بكورنيش المدينة وصولاُ إلى منطقة الشراع لمسافة نحو 3 كيلومتر ، بالإضافة إلى مشاركة الطلاب بعروض فنية وأغانى وطنية واستعراضات رياضية للاعبى الكاراتيه.

وأكد الدكتور سمير النيلى وكيل وزارة التربية والتعليم، أن السباق يأتى فى إطار تعظيم قيمة وروح الولاء والانتماء للوطن، لدى طلاب مدارس مطروح بالمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، مع اهتمام الدولة بالرياضة والاستفادة من طاقات الشباب.

وتقدم اللواء مجدى الغرابلى محافظ مطروح، بالشكر للقائمين على السباق والمنظمين، خاصة توجيه التربية الرياضية بمديرية التربية والتعليم، والإشادة بالطلاب المشاركين.

وسلم المحافظ فى نهاية السباق الجوائز للطلاب الفائزين، مؤكداً على أهمية ممارسة الرياضة فى بناء شخصية ومهارات الطلاب، وأشاد بأبناء مطروح ووعيهم الوطنى

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، إن الوزارة وضعت خطة محكمة للنهوض بمناهج اللغة العربية في مراحل التعليم المختلفة.

وأضاف الوزير، في مداخلة هاتفية لبرنامج «آخر النهار» تقديم الإعلامي تامر أمين المذاع على فضائية «النهار»، أن هدف الوزارة هو تعليم الأبناء لغة عربية سليمة بجانب اللغات الأجنبية الأخرى، موضحا أن اللغة العربية عانت كثيرا خلال الفترة الماضية والوزارة مسئولة عن عودة الهيبة لها، مرة أخرى، من خلال الخطة التي تم وضعها.

وأوضح أن خطة بناء اللغة العربية في النظام التعليمى الجديد محترمة جدا، وتهدف لتمكين طلبة المرحلة الابتدائية من فهم اللغة العربية ببساطة، وبدون عناء، مؤكدا أن اللغة العربية هي الأم، ويجب إتقانها مع اللغات الأجنبية الأخرى.

وأكد أن الوزارة بدأت في تغيير امتحانات الثانوية العامة، وأن الأسئلة ستنحصر على الفهم وليس الحفظ، موضحا أنها ستختلف من محافظة لأخرى، مشيرا إلى أن كل المراحل ستتم إلكترونيا وهو ما يقضى على الغش نهائيا، كما أن التصحيح سيتم إلكترونيا وأن كل سؤال سيكون مسئولا عن تصحيحه اثنان من المصححين وليس شخصا واحدا حتى لا يكون هناك انحياز لطالب على حساب آخر.

اعتزازا بتضحيات شهداء مصر الأبرار الذين ضربوا أروع الأمثله فى البطولة والفداء من أجل الحفاظ على أمن وسلامة الوطن، قامت القيادة العامة للقوات المسلحة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم ومحافظة الإسكندرية لإطلاق اسم الشهيد البطل رائد بحرى مصطفى محمود عبد الله على مدرسة البيطاش الإبتدائية بالعجمى، والذى استشهد فى 14 مارس من العام الحالى فى مواجهات مع العناصر الإرهابية خلال مراحل العملية الشاملة ” سيناء 2018 “.

بدأت المراسم بإزاحة الستار عن اللوحة لتغيير اسم المدرسة، ثم سلام الشهيد وتلاوة آيات من القرآن الكريم، عقب ذلك تم عرض فيلم تسجيلى عن حياة البطل الشهيد، والرسالة التى وجهها قبل استشهاده بقليل .

شهد الاحتفال الفريق أحمد خالد قائد القوات البحرية، وقائد المنطقة الشمالية العسكرية ومحافظ الإسكندرية ومدير الأمن، وعدد من قيادات القوات البحرية وأسرة الشهيد البطل.

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الوزارة تتابع بعض شكاوى أولياء الأمور فى بعض المدارس اليابانية لتلاشيها نهائيا، موضحة أن مطالب أولياء الأمور فى بعض المدارس تتعامل معها الوزارة وسيتم حلها.

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على أن نتائج التجربة فى أول شهور تطبيقها مبهرة وردود فعل البعض من أولياء الأمور بصفتهم متلقى للخدمة التعليمية تؤكد نجاح التجربة، لافتة إلى أن هناك متابعة بشكل مستمر مع عدة جهات لرفع مستوى الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب بشكل مستمر، على أن يكون هناك تقييم متواصل للخدمة التعليمية للتأكد من تحقيق أهدافها المطلوبة.

عبر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن تواجده اليوم فى افتتاح المدرسة المصرية اليابانية بالعبور، متابعًا: “أنا بكون فى قمة سعادتى حينما أكون بين الأطفال وأجد ابتسامتهم”، موجها الشكر للقائمين على خروج منتج المدارس اليابانية بهذا الشكل، حيث أن هناك جهد كبير من خلال إعداد المعلمين وتطوير المناهج.

وأوضح شوقى، خلال كلمته بحفل افتتاح المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، أن الدولك تعطى التعليم اهتماما كبيرا، حيث أنه خلال العام الحالى تم الانتهاء من إنشاء 35 مدرسة مصرية يابانية، مشيرًا إلى أن الرئيس طالب أن يصل العدد الخاص بهذا النوع من المدارس إلى 100 مدرسة، وخلال العام المقبل سيتم الانتهاء من إنشاء 65 مدرسة مصرية يابانية جديدة، مضيفًا: “إحنا نقدر فعلا تطوير التعليم”.

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن التعليم قديما كان يمثل للطالب “علقة”، وأصبح حاليا بعد أعمال التطوير ترفيها للطلاب، مشيرا إلى أن الوزارة والدولة يهدفان إلى الارتقاء بمستوى الطالب وبث الروح الإيجابية به، موضحا أن مناهج الترم الثانى بهذا النوع من المدارس أفضل بكثير من التيرم الأول.

وكان قد تفقد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والكتورة سحر نصر وزير الاستثمار، والدكتور علاء عبد الحليم محافظ القليوبية، والسفير اليابانى بالقاهرة، ماسيكى نوكي، اليوم السبت، المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، والتى بدأت عملها رسميا هذا العام، بحضور طه عجلان وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، وخالد جرامون مدير الإدارة التعليمية بالعبور.

وحرص الدكتور طارق شوقى وزير التعليم والتعليم الفنى، والدكتورة سحر نصر وزيرة الاستثمار، على مجالسة الأطفال فى الفصول والاستماع لهم وعن يومهم الدراسى بالمدرسة.

وتتكون المدرسة من 22 فصلا دراسيا لرياض الأطفال والتعليم الأساسي، وتقع المدرسة على مساحة 2000 متر وبها ملاعب على مساحة 1500 متر، وتم الانتهاء من إنشاء المدرسة وتسليمها من قِبل لجنة من الهيئة الهندسية للقوات المسلحة، وبلغت تكلفة المدرسة 30 مليون جنيه.

وأكدت مصادر بمديرية التربية والتعليم بالقليوبية، أنه بدأ العمل الرسمى بالمدرسة، حيث تم الانتهاء من كافة الاستعدادات لبدء الدراسة واستقبال الطلاب، مشيرا إلى أنه تم استلام كافة الكتب الخاصة بالمرحلتين الأولى والثانية من رياض الأطفال، والصف الأول الابتدائية إلى جانب استقبال أولياء الأمور والأطفال منذ بداية الدراسة للتعرف على المدرسة.

عبر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن تواجده اليوم فى افتتاح المدرسة المصرية اليابانية بالعبور، متابعًا: “أنا بكون فى قمة سعادتى حينما أكون بين الأطفال وأجد ابتسامتهم”، موجها الشكر للقائمين على خروج منتج المدارس اليابانية بهذا الشكل، حيث أن هناك جهد كبير من خلال إعداد المعلمين وتطوير المناهج.

وأوضح شوقى، خلال كلمته بحفل افتتاح المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، أن الدولك تعطى التعليم اهتماما كبيرا، حيث أنه خلال العام الحالى تم الانتهاء من إنشاء 35 مدرسة مصرية يابانية، مشيرًا إلى أن الرئيس طالب أن يصل العدد الخاص بهذا النوع من المدارس إلى 100 مدرسة، وخلال العام المقبل سيتم الانتهاء من إنشاء 65 مدرسة مصرية يابانية جديدة، مضيفًا: “إحنا نقدر فعلا تطوير التعليم“.

وأشار وزير التربية والتعليم، إلى أن التعليم قديما كان يمثل للطالب “علقة”، وأصبح حاليا بعد أعمال التطوير ترفيها للطلاب، مشيرا إلى أن الوزارة والدولة يهدفان إلى الارتقاء بمستوى الطالب وبث الروح الإيجابية به، موضحا أن مناهج الترم الثانى بهذا النوع من المدارس أفضل بكثير من التيرم الأول. 

وكان قد تفقد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والكتورة سحر نصر وزير الاستثمار، والدكتور علاء عبد الحليم محافظ القليوبية، والسفير اليابانى بالقاهرة، ماسيكى نوكي، اليوم السبت، المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، والتى بدأت عملها رسميا هذا العام، بحضور طه عجلان وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، وخالد جرامون مدير الإدارة التعليمية بالعبور. 

وحرص الدكتور طارق شوقى وزير التعليم والتعليم الفنى، والدكتورة سحر نصر وزيرة الاستثمار، على مجالسة الأطفال فى الفصول والاستماع لهم وعن يومهم الدراسى بالمدرسة. 

وتتكون المدرسة من 22 فصلا دراسيا لرياض الأطفال والتعليم الأساسي، وتقع المدرسة على مساحة 2000 متر وبها ملاعب على مساحة 1500 متر، وتم الانتهاء من إنشاء المدرسة وتسليمها من قِبل لجنة من الهيئة الهندسية للقوات المسلحة، وبلغت تكلفة المدرسة 30 مليون جنيه.

وأكدت مصادر بمديرية التربية والتعليم بالقليوبية، أنه بدأ العمل الرسمى بالمدرسة، حيث تم الانتهاء من كافة الاستعدادات لبدء الدراسة واستقبال الطلاب، مشيرا إلى أنه تم استلام كافة الكتب الخاصة بالمرحلتين الأولى والثانية من رياض الأطفال، والصف الأول الابتدائية إلى جانب استقبال أولياء الأمور والأطفال منذ بداية الدراسة للتعرف على المدرسة.

حرص ماساكى نوكى سفير اليابان بالقاهرة، على مساعدة تلاميذ المدرسة اليابانية بالعبور على تنظيف الفصل كأحد أساليب التعليم النشط وبث روح التعاون بين الأطفال، وخلق روح المسؤلية بهم منذ الصغر، حيث شجعهم على حب النظافة والغناء أثناء العمل لكسر الوقت والحب.

وأوضح سفير اليابان، أنه توجد العديد من المشروعات التى يتم تنفيذها حاليا فى إطار التعاون بين اليابان ومصر التى تشمل مشروع المدارس المصرية اليابانية.

وحرص الأطفال بالمدرسة المصرية اليابانية بالعبور على القيام باستقبال حافل للوزير والسفير الياباني، حيث قدموا أغنية باللغة اليابانية على سبيل الترحيب بالسفير وزوجته.

وتفقد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والكتورة سحر نصر وزير الاستثمار، والدكتور علاء عبد الحليم محافظ القليوبية، والسفير اليابانى بالقاهرة، ماسيكى نوكي، اليوم السبت، المدرسة المصرية اليابانية بمدينة العبور، والتى بدأت عملها رسميا هذا العام، بحضور طه عجلان وكيل وزارة التربية والتعليم بالقليوبية، وخالد جرامون مدير الإدارة التعليمية بالعبور.

وحرص الدكتور طارق شوقى وزير التعليم والتعليم الفنى، والدكتورة سحر نصر وزيرة الاستثمار، على مجالسة الأطفال فى الفصول والاستماع لهم وعن يومهم الدراسى بالمدرسة.

وتتكون المدرسة من 22 فصلا دراسيا لرياض الأطفال والتعليم الأساسي، وتقع المدرسة على مساحة 2000 متر وبها ملاعب على مساحة 1500 متر، وتم الانتهاء من إنشاء المدرسة وتسليمها من قِبل لجنة من الهيئة الهندسية للقوات المسلحة، وبلغت تكلفة المدرسة 30 مليون جنيه.

وأكدت مصادر بمديرية التربية والتعليم بالقليوبية، أن العمل بدأ رسميا بالمدرسة، حيث تم الانتهاء من كافة الاستعدادات لبدء الدراسة واستقبال الطلاب، مشيرا إلى أنه تم استلام كافة الكتب الخاصة بالمرحلتين الأولى والثانية من رياض الأطفال، والصف الأول الابتدائية إلى جانب استقبال أولياء الأمور والأطفال منذ بداية الدراسة للتعرف على المدرسة.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

وجهت السلطات السويدية الأيام الماضية، ضربة قاصمة لتنظيم الإخوان الدولي، باعتقال عدد من القيادات والتحقيق معهم، في تحرك يمثل بداية حقيقية للتخلص من البؤر الإرهابية التي تسمم العقول وتدعو إلى العنف، وتبرر القتل تحت شعارات دينية زائفة، بحسب بوابة «العين» الإماراتية.

وكشف عبد الجليل السعيد، أكاديمي ومحلل سياسي مقيم في السويد، أن ما فعلته مملكة السويد في اليوميين الماضيين من اعتقال العناصر الإخوانية يمثل ضربة حقيقية للتنظيم الإرهابي في شمال أوروبا، ويمثل إعلانًا حقيقيًا للحرب على هذه الجماعات المتطرفة.

وأشار «السعيد» إلى أن تلك القيادات المقبوض عليهم كانوا يسيئون للإسلام، من خلال إرسال الكثير من الشباب إلى مناطق الصراع، والوقوف إلى جانب الحركات الإرهابية بمنطقة الشرق الأوسط، بناءً على توجيهات التنظيم الدولي.

وأشارت التقارير إلى أن القيادات المقبوض عليها، أداروا مؤسسة دينية في السويد، يعتبرونها ذراعًا جديدًا من أذرع التنظيم الإرهابي الدولي في أوروبا، تدير عدة مدارس تتولى مهام زرع أفكار الإرهاب والتطرف في عقول أبناء الجالية المسلمة، ولكن استهدفتها السلطات السويدية التي اعتقلت مجموعة من أعضاء المجلس التأسيسي بتهم تتعلق بارتكاب جرائم وغسل أموال.

البداية عندما أقرضت إدارة المؤسسة 10 ملايين كورونا سويدية بشكل غير قانوني، وإعادة توزيع القرض على بعض الشركات الأخرى التي يسيطر عليها الرئيس الإخواني الصومالي السابق بشير أمان، عضو الرابطة الإسلامية ومجلس الأمة.

وأوقفت السلطات السويدية أعضاء المدرسة الإخوانية، بعدما واجهت حزمة من الانتقادات في السويد، لترويجها شعارات دينية زائفة في الأوقات المخصصة للدراسة، والتي تسمن العقول وتبرر العنف وتدعو للقتل.

وجهت الأجهزة الأمنية بوزارة الداخلية عدة حملات أمنية لضبط مروجى المواد المخدرة بمحيط المدارس والجامعات، فى عدة محافظات بمختلف انحاء الجمهورية، أسفرت عن ضبط 24 قضية اتجار وحيازة مواد مخدرة.

تمكنت الأجهزة الأمنية من ضبط 370 جراما من مخدر البانجو و 11940 كجم من مخدر الحشيش، و 2290 كجم من مخدر الاستروكس، و 398 جرام هيروين، فضلًا عن 3236 قرصا مخدرا متنوعا، وتم اتخاذ الإجراءات القانونية حيال الواقعة، وتحرير المحاضر اللازمة وإحالتها للنيابات المختصة لمباشرة التحقيقات.

فى إطار خطة الحكومة لتنمية الصعيد، تبحث وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى احتياجات المحافظات بالصعيد من مدارس وفصول، ونسب العجز فى المعلمين ونسب الاستيعاب فى مرحلة رياض الأطفال والتلاميذ بشكل عام ونسب التسرب من المدارس وخلافه.

وقالت مصادر مسئولة بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لـ”اليوم السابع”، إنه فى إطار خطة الحكومة لتنمية الصعيد سوف تحدد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى احتياجاتها فى الصعيد من فصول ومدارس ونسب الاستيعاب بمرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى، وما يتعلق بالمنظومة التعليمية بشكل كامل.

وأوضحت المصادر، إنه سيتم التنسيق بين عدة إدارات وقطاعات فى الوزارة لتحديد الاحتياجات الفعلية بالتنسيق مع مدير مديرية سوهاج ومحافظات أخرى، إضافة إلى الأبنية التعليمية والتعليم الأساسى.

التقت السيدة انتصار السيسى، قرينة رئيس الجمهورية، مجموعة من طلاب مدرسة الأمل للصم والبكم.

كتبت قرينة الرئيس علي صفحتها الرسمية بـ”فيسبوك”:”شرُفت بلقاء مجموعة من طلاب مدرسة الأمل للصم والبكم، وأسعد دائماً بوجودي بصحبتهم، فهم نبت أصيل من تراب هذا الوطن ومصدر أمل وفخر لكل مصري”.

وجه ماجد طوبيا، عضو مجلس النواب، طلب إحاطة لوزير التربية والتعليم، بشأن انتشار كيانات وهمية لمراكز الدروس الخصوصية تمارس تقديم الخدمة التعليمية للطلاب “مدارس وهمية”، خاصة في مراحل التعليم التي لا يوجد بها شهادة.

وأكد النائب، أن هذه الكيانات انتشرت بكثرة في الفترة الأخيرة واستغل أصحابها ارتفاع مصاريف المدارس الخاصة وبدأ في ممارسة هذا النشاط المخالف للقانون والذي يؤثر على المنظومة التعليمية الجديدة التي تهدف للنهوض بالتعليم في مصر.

وطالب النائب، المواطنين الإبلاغ عن هذه المدارس الوهمية، وشن حملات عليها، محذرا أولياء الأمور من الوقوع في فخ المدارس غير المرخصة “الوهمية” وضرورة الرجوع إلى الوزارة أو المديريات التعليمية قبل التقدم إليها.

سقطت طالبة من الطابق الثاني بعد الأرضي بمدرسة سراي القبة الإعدادية التابعة لإدارة الزيتون التعليمية بمديرية التربية والتعليم بالقاهرة.

وكشف مصدر بإدارة الزيتون التعليمية أن الطالبة (س. ش) بالصف الثاني الإعدادي سقطت من الطابق الثاني بالمدرسة أثناء اليوم الدراسي، وتم نقلها إلى مستشفى الزيتون التخصصي.

وافقت وزارة التربية والتعليم ، على صرف مكافآة الامتحانات للعاملين بالمدارس الخاصة بواقع 5% من الراتب الأساسى ، بحد أدنى 9 جنيهات عن كل يوم بحد أقصى على أن تطبق من العام الدراسى الحالى.

وعممت الوزارة ، خطاب لجميع المديريات التعليمية، أكدت فيه ما انتهى إليه بحث اللجنة المشكلة من الإدارة العامة للتعليم الخاص والدولي، الإدارة العامة للتوجيه المالي والإداري و الإدارة العامة للشئون القانونية ، بشأن طلب الأمانة العامة للمدارس الكاثوليكية لرفع قيمة مكافآة الامتحانات 200 يوم أسوة بالمدارس الرسمية ، حيث أنها لم تتغير منذ سنوات عديدة، وإعداد مقترح للعرض على اللجنة المركزية للتعليم الخاص.

وأوضحت وزارة التربية والتعليم ، إنه حرصًا على مساواة العاملين بنظرائهم فى المدارس الرسمية المناظرة فى حدود الإمكانيات المتاحة ، وحرصًا على مراعاة التطور المالي الذي تشهده البلاد، والأعباء المالية على العاملين بتلك المدارس ، اقترحت اللجنة صرف مكافآة الامتحانات للعاملين بالمدارس الخاصة بواقع 5% من الراتب الأساسي بحد أدنى 9 جنيهات عن كل يوم بحد أقصى وفقًا لما يلي:

بالنسبة للمدير فيكون الحد الأقصى لقيمة مكافآة اليوم الواحد 20 جنيها بإجمالي 6000 جنيه، أما بالنسبة للوكيل فيكون الحد الأقصى لقيمة مكافآة اليوم الواحد 25 جنيها بإجمالي 5000 جنيه، أما بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس فيكون الحد الأقصى لقيمة مكافآة اليوم الواحد 22 جنيها بإجمالي 4400 جنيه، وبالنسبة للإداريين يكون الحد الأقصى لقيمة مكافآة اليوم الواحد 17 جنيها بإجمالي 3400 جنيه ، وبالنسبة للعمال يكون الحد الأقصى لقيمة مكافآة اليوم الواحد 15 جنيها بإجمالي 2000 جنيه.

وقالت الوزارة ، أنه لابد ألا تقل مدة عمل العامل عن 6 أشهر خلال الفترة من 1 سبتمبر 2018 حتى 30 يونيو 2018 ، ولو لم تكن متصلة ، ومن لم يستكمل هذه المدة تصرف له المكافآة بنسبة المدة التي قضاها خلال الفترة المشار إليها ، مشيرة الى أنه يتم صرف المكافآة من بند المكافآة والحوافز و غيرها المقررة للوظائف المناظرة بالمدارس الرسمية المناظرة المقرر بالمادة رقم 28 من القرار الوزاري رقم 420 بشأن التعليم الخاص عقب الانتهاء من امتحانات الدور الأول الذي يعقد نهاية العام الدراسي ، وفي حالة حدوث عجز بميزانية المدرسة نتيجة ذلك يطبق نص المادة 36 من ذات القرار، محذرة من صرف المكافآة على أقساط أو دفعات ، مشيرةً إلى أنه على التوجيه المالي والإدارى التأكد من الصرف في الموعد المحدد.

أصيب 8 تلاميذ، إثر حادث انقلاب أتوبيس مدارس أعلى كوبرى الرحاب، ما أدى إلى توقف حركة المرور، وانتقلت أوناش المرور لسحب الكثافات المرورية من الطريق.

تلقت غرفة عمليات الإدارة العامة لنجدة القاهرة بلاغا من الخدمات المعينة بكوبرى الرحاب، بانقلاب أتوبيس مدارس، ما تسبب فى كثافات مرورية، وعلى الفور انتقل رجال المرور إلى المكان لتسيير حركة السيارات .

تستعد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لتشغيل 3 مدارس دولية حكومية فى محافظة القاهرة بمدينة الشروق وبورسعيد والإسكندرية، تمنح شهادة الدبلومة الأمريكية.

وبدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، استقبال أوراق المعلمين والإداريين الراغبين فى العمل من خلال الإدارات التعليمية، تمهيدا لاختيار الأعداد المطلوبة بعد عقد الاختبارات ومقابلات لهم كما تم قبول الأعداد المقبولة من الأطفال.

وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن مصاريف الطلاب تصل إلى 15 ألف جنيه بخلاف مصاريف الكتب التى قد تصل إلى 1000 جنيه.

رد الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على سؤال الإعلامى وائل الإبراشى خلال حواره ببرنامج “كل يوم”، المذاع عبر فضائية “on e”، حول هل المدارس المصرية مؤهلة لتطبيق النظام التعليمى الجديد؟، فرد الوزير قائلاً: “طبعاً لا”.

وأضاف “شوقى”، أن مشاكل التعليم قديمة والفارق الآن أننا قررننا اقتحام هذه المشاكل والعمل على حلها، مشيراً إلى أن القيادة السياسية جعلت إصلاح التعليم أولوية أولى، وتابع: “حضرت مئات المؤتمرات عن التعليم فى مصر.. وتحدثنا عن البنية الأساسية والكثافة وعجز المعلمين.. كل هذه القضايا قتلت بحثاً ولكن الآن قررنا اقتحام هذه المشاكل القديمة ووضعنا حلاً لكافة المشاكل”.

ولفت وزير التربية والتعليم، إلى أن الزيادة السكانية خلال الآونة الأخيرة ساهمت فى تفاقم أزمة كثافة الفصول، مشدداً على أن عدد المعلمين على عدد الطلاب مناسب جداً، ولكن المشكلة فى سوء التوزيع، وهو الذى نعلم على إصلاحه، وتابع: “نراهن على معلمى مصر الشرفاء فى العمل معنا لتطوير التعليم”.

شددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى تعليمات رسمية لجميع المديريات والإدارات التعليمية والمدارس، على عدم عقد أى امتحانات أعمال سنة شهرية لطلاب الصف الأول الثانوى لهذا العام 2018/2019.

وطالبت الوزارة، فى تعليماتها، بضرورة الالتزام بما جاء بالقرار الوزارى، مؤكدة أن الالتزام بهذه التعليمات هو إلزام على جميع المديريات والإدارات والمدارس، محذرة من تعرض المخالفين لهذه التعليمات للمساءلة القانونية.

كلف الدكتور مصطفى مدبولى، رئيس الوزراء، الدكتور كمال شاروبيم محافظ الدقهلية، بحصر المراكز ذات الكثافة، وتحديد مواقع لبناء مدارس جديدة لمواجهة أى كثافات مدرسية، جاء ذلك خلال تفقده المدرسة الفنية التكنولوجية بميت غمر.

كان رئيس الوزراء، قد زار مؤخرا كلا من محافظات أسيوط وسوهاج وقنا، تفقد خلالها عدد من المشروعات الخدمية والتنموية.

حررت ولية أمر تلميذين توأم بمدرسة على زكى الخاصة بالزقازيق، محضر فى قسم شرطة أبو كبير حمل رقم 66/ 380 أحوال بتاريخ 10 أكتوبر 2018 ضد معلمة بمدرسة على زكى الخاصة بالزقازيق تتهمها فيه بالتعدى بالضرب المبرح على نجليها وإصابة أحدهما بتمزق فى أربطة الإصبع وكسر نظارة طبية للثانى.

وقالت علا الألفى ولية أمر الطالبان عمر هانى فتوح وياسين بالصف الرابع الابتدائى، أنهما من المتفوقين دراسياً ويحصلون على المركز الأول على مستوى المدرسة .

وأضافت الأم، مدرسة الرياضيات غابت فى يوم الواقعة، فتم تكليف مدرسة أخرى، وفور دخولها وقف التلاميذ للتحية، وكان ابنى عمر غير منتبه لدخولها، فتأخر فى الوقوف بسبب ضيق المقعد عن الكرسى، فانفعلت المدرسة قائلة: “قوم أقف وشيل إيدك من بوقك” وجذبته من ملابسه، فانفعل توأمه ياسين فتدخل بين شقيقه والمدرسة محاولا عدم تعديها عليه، فصفعت المدرسة عمر، ما أدى لوقوع نظارته وكسر عدستها، فأمسكت ياسين من ذراعه وصفعته بالقلم على وجهه.

وتابعت والدة الطالبين، “الطفلين وصلا البيت فى حالة انهيار وبكاء هستيرى، فتوجهت إلى المستشفى العام، ووقعت الكشف الطبى على الأول و أظهرت الأشعة الإصابة” .

قال المهندس عماد غالى، الرئيس التنفيذى لـ”سيمنس مصر” أن تطوير مدرسة زين العابدين للتعليم المزدوج التابعة لإدارة السيدة زينب التعليمية تم خلال فترة قصيرة والمعامل التى تم وضعها فى المدرسة ليست موجودة فى أماكن كثيرة فى مصر وأجزاء منها غير موجود فى ألمانيا نفسها.

وأضاف خلال حفل افتتاح المدرسة تم تطوير المناهج وادخلنا 13 معيار لمواكبة التطوير الذى يحدث فى ألمانيا وإدارة الجودة، كما تم منح فرص تدريب للمعلمين والمدرسة ستكون مميزة؛ كما سيتم توفير تدريب للطلاب المتميزين فى معهد للتدريب المهنى فى الأميرية والذى يتم إنشائه.

وأكد أن السوق فى حاجة ماسه للتعليم الفنى المزدوج كمان أن رؤية مصر قائمة على التنوع فى الصناعة، لافتا إلى أن التعليم الفنى جزء كبير لتطوير الصناعة ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، تحاول التوسع فى التعليم المزدوج.

وأوضح أن التكنولوجيا الآن تحتاج إلى فنيين على مستوى عالى وتم مراعاة ذلك فى تطوير المناهج الدراسية لطلاب المدرسة، لافتا إلى أن هناك أدوات تكنولوجية تم توفيرها فى المدرسة منها معمل اللحام الافتراضى لتخريج لحام مصرى متميز.

وأشار عماد غالى، أن الشركة تعمل على تطوير التعليم وتم اتخاذ خطوات مهمة خلال الـ3 سنوات بالتعاون مع الحكومة الألمانية وسيتم افتتاح أكاديمية التدريب الفنية فى العين السخنة لتدريب 5 آلاف و500 متدرب.

قال النائب هانى أباظة، وكيل لجنة التعليم والبحث العلمى بالبرلمان، إن على رجال الأعمال المصريين القيام بعمل وطنى لا يقل فى الأهمية عن الحرب على الارهاب وهو المشاركة فى إصلاح منظومة التعليم والمساهمة فى بناء وتجهيز المدارس لأبناء الشعب لتخفيف معدلات الكثافة الطلابية.

وتابع وكيل لجنة التعليم والبحث العلمى بالبرلمان: أطالب مؤسسات المجتمع المدنى والتى تم تأسيسها فى الأساس للنهوض بالمجتمعات ورفع شأن سكانها، بالمشاركة فى حل ازمة تخفيف معدلات الكثافة فى الفصول وأدعو لدخولهم مع وزارة التربية والتعليم فى بناء مدارس، وتجهيز فصول فى المناطق الأكثر كثافة طلابية فى المحافظات .

وأكد أباظة على ضرورة أن يقوم المجتمع المدنى بمساعدة المدارس التي تحتاج إلى مساعدات من المجتمع المحلي، بعدد من الطرق بداية من تأهيل المدارس، واصلاح المبانى، وكذلك دفع المصروفات للطلاب غير القادرين.

وصل، منذ قليل، الرئيس عبد الفتاح السيسي، إلى مدينة شرم الشيخ؛ لافتتاح الملتقى العربي الأول لأنشطة مدارس الدمج والتربية الفكرية بقاعة المؤتمرات الدولية بشرم الشيخ.

ويفتتح الرئيس عبد الفتاح السيسي، مساء اليوم الإثنين، الملتقى العربي الأول لأنشطة مدارس الدمج والتربية الخاصة بمدينة شرم الشيخ.

وتنظم وزارة التربية والتعليم المؤتمر بحضور عدد من الوزراء، ومجموعة من الدول العربية، وعدد من الشخصيات العامة من إعلاميين وفنانين.

ويهدف الملتقى إلى إبراز مواهب أطفال مدارس مصر والدول العربية من ذوي الاحتياجات الخاصة في إطار خطة الوزارة لدمج طلاب التربية الخاصة وتلبية الاحتياجات اللازمة للنهوض بالتعليم.

ويشارك في الملتقى 5 دول عربية وهي: “السعودية- البحرين- الإمارات- الكويت- الأردن” وتستمر فعاليات المؤتمر من 1 حتى 4 أكتوبر الجاري.