مدارس

يفتح معرض “أهلا مدارس”  أبوابه للجمهور اعتبارا من بعد غدًا الأربعاء الساعة الخامسة مساءً بمركز القاهرة الدولى للمؤتمرات بمدينة نصر، حيث من المقرر أن يفتتحه  الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء  والدكتور على  المصيلحى وزير التموين والتجارة الداخلية ، وبحضور أحمد الوكيل رئيس الاتحاد العام للغرف التجارية .

وقال أيمن حسام الدين، مساعد وزير التموين لشئون التجارة الداخلية ، أن معرض “أهلا مدارس”  سيستقبل  المواطنين اعتبارا من بعد غدًا الأربعاء  عقب افتتاحه فى الساعة الخامسة مساءً، لافتا إلى أنه  يتم تنظيمه تحت رعاية مجلس الوزراء وبالتعاون مع الاتحاد العام للغرف التجارية والغرفة التجارية بالقاهرة، على مساحة تتجاوز 7 آلاف متر بمركز القاهرة الدولى للمؤتمرات بمدينة نصر، وسيعمل على توفير كافة مستلزمات المدارس لجميع الطلاب فى مراحل التعليم المختلفة بأسعار أقل من سعر الجملة، حيث ستصل التخفيضات لبعض المنتجات إلى 50% كما ستشارك أكثر من 84 من كبرى الشركات المتخصصة فى توفير مستلزمات المدارس بجانب العديد من الشركات الصغرى، وأيضا مشاركة بعض الشركات التى ستوفر السلع الأساسية الغدائية طوال أيام المعرض، لافتا إلى أن الدخول سيكون متاح للجمهور مجانا اعتبارا من يوم الأربعاء المقبل وحتى 25 سبتمبر وهى فتره إقامة المعرض.

واصلت منافذ أمان التابعة لوزارة الداخلية توفير كافة مستلزمات المدارس بأسعار مخفضة، من أجل تخفيف العبء عن كاهل البسطاء ومحدودى الدخل، بناءً على توجيهات اللواء محمود توفيق وزير الداخلية.

وتوفر منافذ أمان الأدوات المدرسية بأسعار مخفضة حتى نهاية الشهر الجارى، ضمن مبادرة “كلنا واحد” التى أطلقتها وزارة الداخلية.

يذكر أن وزارة الداخلية قامت بإنشاء “منظومة أمان”، للمساهمة فى تلبية إحتياجات المواطنين من السلع الغذائية الأساسية بأسعار تنافسية، حيث تم افتتاح 924 منفذ بكافة محافظات الجمهورية، خاصةً بالمناطق الشعبية والأكثر احتياجاً، منها 734 منفذ ثابت ومحل تجارى، و 190، منفذ متحرك، فضلاً عن مشاركة منافذ أمان في المبادرات الإنسانية مثل “كلنا واحد” ، وجارى التوسع فى فروع تلك المنظومة تباعاً.

أعلن المهندس محمد عبدالعليم سطوحى، رئيس شركة البحيرة، لتوزيع الكهرباء، عن توصيل التيار الكهربائى لـ30 مدرسة جديدة بمحافظة البحيرة، قبل أيام من بدء الدراسة، وإزالة خطوط الجهد المتوسط وتحويلها إلى كابلات أرضية بتكلفة بلغت 60 مليون جنيه بهدف حماية أرواح المواطنين.
وأشار إلى أن الشركة بصدد افتتاح عدة مشروعات الأسبوع الجارى منها لوحة توزيع لمدينة دمنهور بتكلفة 25 مليون جنيه، وأخرى فى كفر الدوار بـتكلفة 17 مليون جنيه.

قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم، إن التطوير فى نظام الثانوية العامة سيحدث حتى لو لم يوجد تابلت أو شبكات إنترنت، مؤكدا أن مصر تستثمر فى أولادها من خلال المناهج الجديدة.

وقال وزير التربية والتعليم فى مؤتمر صحفى بمقر مجلس الوزراء إن التطوير فى الثانوى العام يعتمد على المواد المعرفية التى تم توفيرها وتغيير نظام الامتحانات، وأن مصر من البلاد النادرة اللى الامتحانات فيها متوقعة.

وأضاف وزير التربية والتعليم أنه سيتم بدء الدراسة فى 34 مدرسية يابانية بعد 10 أيام وتم قبول 13 ألف طالب، موضحا أن رئيس الجمهورية سيفتتح مدارس يابانية ومدارس للمتفوقين يوم الأحد القادم.

قررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، رفع كثافات المدارس الرسمية للغات إلى 50 طفلا فى الفصل و40 طالبا فى القاعة الواحدة بالمدارس الرسمية المتميزة للغات.

وكان القرار الوزارى رقم 285 لسنة 2014، الذى ينظم العمل بالمدارس التجريبية، ويغير اسمها إلى “رسمية” أكد أن مدة الدراسة بهذه المدارس تبدأ بمرحلة رياض الأطفال لمدة عامين دراسيين، تليها مرحلة التعليم الأساسى ثم الثانوى، مع تحديد عدد الطلاب بالفصل بحيث لا يتعدى الـ”36″ طالبا، فى الرسمية لغات، و29 تلميذا فى الرسمية المتميزة لغات.

قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، إن المدارس اليابانية التى سيتم افتتاحها يوم 22 سبتمبر الحالى 34 مدرسة فى 19 محافظة وتم قبول 13200 طالب، مؤكدا أن قلة الطلاب بسبب ان المدارس فى أماكن بعيدة وخلال 6 أشهر سيتم تبديلها فى أماكن أخرى لكى يسهل على الكلاب الانتقال لها.

وأضاف شوقى خلال مداخلة هاتفية لبرنامج هنا العاصمة المذاع على فضائية سى بى سى أن انه سيتم تركيب الانترنت فى 530 مدرسة ثانوى لكى يتم استخدام التابلت محاوله لتحسين الطلاب قبل تخرجهم من مرحلة الثانوية والارتقاء بالتعليم الحكومى، مضيفا أن خطة الوزارة2030 تخريج تلاميذ مؤهلة للتنافس عالميا.

قال الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الاستثمار الحقيقى فى النظام الجديد للتعليم يعتمد على تدريب المعلمين والمحتوى والامتحانات الإلكترونية.

وأضاف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه بالنسبة للأهالى التى ترغب فى حجز الدروس الخصوصية سيخسر ولن يستفيد كثيرا.

وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه سيتم افتتاح 34 مدرسة فى 19 محافظة، موضحا أن المرحلة الأولى كانت 45 مدرسة وتم فتح باب القبول وهناك 6 مدارس كان الإقبال عليها ضعيف نظرا للبيئة الجغرافيا وتم قبول 13 ألف 240 طفلا وتم التعاقد مع 700 من المعلمين وأكبر مدرسة هى حدائق أكتوبر.

وأكد أن هناك شركة تابعة للوزارة تدير المدارس، مؤكدا أنه لا توجد خصخصة لتعليم، وأنه سيتم تدريب المعلمين يوم 13 سبتمبر.

مع دخول المدارس تحتار الكثير من الامهات فى السندوتشات التى يمكن إعدادها لأطفالهن، والكثير من الأطفال يميلوا إلى تناول اللانشون ولا تعلم معظم الأمهات طريقة تحضيرة في المنزل الأمر الذي يزيد من حيرتهم في تحضير بديل مغري لأطفالهم، ولكن كل تلك المعاناة ستنتهي بمجرد استعراض طريقة تحضير اللانشون في المنزل من الشيف هبة عادل .

المكونات المطلوبة:
نصف كيلو لحمه مفرومه تكون بجودة عالية .
4 مثلثات جبنه او 4 ملاعق جبنه كريمى حسب المتوفر لديكى.
2 بيضه كامله.
3 بياض بيضه .
ملعقة بابريكا لاعطاء طعم مميز الى الانشون وايضا اضافه لون احمر فيه لان بياض البيض يجعله ابيض .
ملعقه ثوم فريش .
ملعقة بصل بودر وليس بصل فريش لأنك سيجعل الخليط متفكك وسائب .
قطع صغيره جدا من الفلف الاحمر والاصفر والاخضر كأضافات جماليه .
ملح وفلفل .
الطريقة :
في الكبه ضعي كل المقادير السابقه واخلطيهم جيدا حتى يتجانس الخليط .
اخرجى المزيج ولفيه في ورق نايلون على شكل اسطوانى محكم الغلق ثم اعيدى لفه بورق نايلون على شكل بنبونه لتحكمى غلقه من الطرفين وتتأكدى عدم تسرب الماء داخله عند سلقه.
ضعيه في حله بها ماء مغلى مع ورق لورو وعود قرفه ومكعب مرقه واتركيه لمده 45 دقيقه.
ثم اخرجيه واتركيبه يبرد تماما ثم ضعيه في الثلاجة لمده 5 ساعات للتماسك .
اخرجى الرول وفكيه وقطعيه الى طرنشات واحشى به سندويتشات طفلك فهو لانشون مضمون ومغذى لأنه من اللحم الصافى وبه قطع الفلفل الغنية بالفيتامينات والتي تضيف مظهر جميل بالالوان المتعددة .
print
اقرأ ايضاً

قال أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه فى ضوء أهمية تنمية مهارات الطلاب الملتحقين بالصف الأول بمدارس التعليم الفنى، بدءًا من العام الدراسى 2018/2019 ، فى مواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والحاسب الآلى.، عقد الدكتور محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفنى، اجتماعًا بالفيديو كونفرانس، مع مديرو المديريات ومديرو عموم التعليم الفنى بالمديريات التعليمية، ومديرو إدارات التعليم الفنى، والموجهين للمواد الفنية والثقافية.

وشرح مجاهد الأسباب التى دعت إلى التعجيل باتخاذ هذا الإجراء العلاجى وتطبيق الفصل الدراسي التمهيدى؛ لتنمية مهارات الطلاب، موضحًا أنه لا يمكن لطالب يفتقد لمهارات التواصل الجيد باللغة العربية واللغة الإنجليزية، ولا يتمكن من إجراء العمليات الحسابية الأساسية، أن يكتسب الجدارات والمهارات الفنية المخططة بكفاءة وفاعلية.

وأشار مجاهد، خلال الاجتماع إلى أنه قد سبق وإصدار تعليمات من الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال الاجتماع الأخير للمجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعى، بضرورة اتخاذ إجراءات مماثلة لتنمية مهارات الطلاب فى مرحلة التعليم الأساسى حتى يصلوا إلى الصف الأول من التعليم الفنى وهم مكتسبون لهذه المهارات الأساسية.

وأثناء الاجتماع، تم إجراء مناقشات مستفيضة للرد على تحفظات البعض على تخفيض عدد الحصص العملية للمواد الفنية، حيث تم إيضاح أن استقطاع الحصص الست موزع بين المواد الثقافية المراد تنمية مهاراتها، وحصص المواد النظرية للعملى، وحصص الأنشطة، بحيث لا يتم التأثير بشكل كبير على عدد الحصص بأحد المواد.

وتم شرح وعرض بيان بعدد الحصص لكل مادة من خلال ما تم إعداده من مديرو عموم تنمية المواد للنوعيات، ( صناعى، وزراعى ، وتجارى، وفندقى)، وسيتم توزيع المناهج الدراسية أسبوعيًا خلال الفصل الدراسى التمهيدى المشترك لجميع المواد الفنية والثقافية، من خلال اجتماع موجهى عموم المواد المركزيين بالقطاع، وموجهى عموم المواد المحليين بالمديريات التعليمي.

وأكد مجاهد على أنه تم الإتفاق على إجراءات عقد كلا من الامتحان القبلى الموحد لقياس المستوى، والامتحان البعدى الذى سيعقد فى آخر الفصل الدراسي، لقياس مدى التقدم الذى سيحدث فى المهارات، مشيرّا إلى أن كافة تفاصيل توزيع الحصص لجميع المواد الفنية والثقافية سترفع على موقع الوزارة قبل بدء العام الدراسى بوقت كاف.

كما تم الاتفاق خلال الإجتماع، على إجراء امتحان قبلي فقط، للمدارس التي تشترط نجاح الطلاب في اختبارات مهارات قبل الالتحاق بها، مثل المدارس النوعية، ومدارس الخمس سنوات، ومدارس التعليم والتدريب المزدوج ، وذلك للتأكد من اكتساب الطلاب للمهارات الأساسية والتدخل بالدعم إذا أظهرت نتائج الامتحان القبلي الحاجة لذلك.

كما أضاف مجاهد أنه تم التاكيد خلال المناقشة بالاجتماع على أهمية استغلال تكنولوجيا المعلومات، والاتصالات، لتطوير برمجيات خاصة بتنمية المهارات وتطوير طرق التعلم، وكذا العمل على تشجيع التعلم التعاونى بين الطلاب للتغلب علي نقص المهارات، ومناقشة سبل التغلب علي العجز فى المعلمين (إن وجد)، وتم تقديم بعض المقترحات ، وسيتم ارسال كتاب دورى إلى المديريات بهذا الخصوص.

وقد أكد الدكتور محمد مجاهد على أهمية أخذ مسألة تنمية المهارات الأساسية لطلاب التعليم الفنى بكل جدية من جانب جميع المعلمين والقيادات، لأنها أحد المكونات الرئيسية لتحسين الصورة المجتمعية للتعليم الفنى، مشيراً إلى أن المعلمين هم الجنود المجهولين فى تنفيذ هذه المبادرة بكفاءة وفعالية، وأن الوزارة تأمل أن تسفر نتائج هذا التدخل العلاجى عن نتائج إيجابية، وذلك بفضل إخلاص المعلمين ومتابعة القيادات فى المديريات وفى قطاع التعليم الفنى .

أجلت السلطات البريطانية مدرسة جلاسيكو الثانوية، بعد تلقيها تهديدًا بوجود قنبلة، وإرسال جميع الطلاب إلى منازلهم، وتولت الشرطة تفتيش المبنى.

ووصلت الشرطة إلى موقع الحادث نحو الساعة الثامنة صباحًا بعد تلقيها تقارير عن عبوة مشبوهة، ما دفعها لتطويق المدرسة وتفتيشها بشكل كامل، بعد إبلاغ الآباء بالحضور لاصطحاب أبنائهم إلى المنازل.

وتحاوط سيارات الإطفاء، والإسعاف، والشرطة، مقر المدرسة في الوقت الحالي، بالإضافة إلى وحدات التخلص من القنابل لحين التأكد من عدم وجود خطر أمني.

قال بركات صفا، نائب رئيس شعبة الأدوات المكتبية ولعب الأطفال بغرفة القاهرة التجارية، إن السوق يشهد حركة كبيرة مع بداية الموسم الدراسي، مشيرا إلى أن كل الأدوات المدرسية عليها طلب ابتداء من الكراريس والكشاكيل مع اقتراب الدراسة.

ولفت “صفا” في تصريحات صحفية إلى أن حجم الزيادات من 10 إلى 20 % في الأدوات المكتبية، بينما تبلغ حجم الزيادات في الكراريس والكشاكيل من 30 إلى 40% الموسم الحالي نظرا لارتفاع أسعار الورق، موضحا أن هناك ارتفاعا في أسعار الورق عالميا إلى 1100 دولار للطن.

وأوضح “صفا” أن سعر الورق خام ارتفعت بنسبة 30% بينما تكاليف التصنيع والتغليف والنقل تصل إلى 10%.

قال الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام، ورئيس امتحانات الثانوية العامة، إن الوزارة سوف تعلن اليوم نتيجة الثانوية العامة على موقعها الرسمى اليوم، على أن تعلن غدا الأربعاء فى المدارس.

وكان الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أعلن إعلان نتيجة الثانوية العامة للدور الثانى اليوم الثلاثاء، بعد انتهاء أعمال التصحيح ورصد الدرجات وتجميع النتيجة.

أعلن اللواء محمد كمال الدالى محافظ الجيزة، أنه تم التنسيق مع عادل ناصر رئيس مجلس إدارة الغرفة التجارية بالجيزة لإقامة 3 معارض لمستلزمات المدارس للطلبة والطالبات لمدة أسبوع خلال الفترة من 8/9/2018 وحتى 14/9/2018 .
وقال محافظ الجيزة، إن المعارض تأتى فى إطار ما توليه المحافظة من عناية ورعاية واهتمام بالتخفيف عن كاهل المواطنين ورفع المعاناه عنهم وتقديم كافة التيسيرات الممكنه لحصول أبناؤنا الطلاب على مستلزمات المدارس بأسعار مناسبة وفى متناول الجميع .

وأضاف أن المعارض ستقام فى ثلاث أماكن تشمل قطعة ارض بمساحة 1000م2 بأرض الهيئة المصرية العامة للكتاب التابعة لوزارة الثقافة بجوار مطاحن شركة جنوب القاهرة والكائنة بشارع الملك فيصل وجارى التنسيق مع وزارة الثقافة .

كما سيتم إقامة معرضين أخرين كذلك بقطعة أرض مساحة 500 م2 ميدان المطحن شارع الجمهورية بمدينة أوسيم وأخرى على مساحة 700م2 بشارع بورسعيد بمدينة البدرشين وذلك بالتنسيق مع المجتمع المدنى.

قدم الدكتور عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عرضًا بشأن مشروع تطوير منظومة التعليم الخاص بتوصيل خدمة الإنترنت فائق السرعة للمدارس الحكومية.

وقال وزير الاتصالات خلال اجتماع ترأسه الدكتور مصطفى مدبولي رئيس الوزراء، أنه فيما يتعلق بتقدم سير العمل فإن نسبة ما تم إنجازه حتى تاريخه من المشروع تقدر بنحو 77% من الخطة الحالية، وبلغ عدد المدارس المنفذة بشبكة ألياف ضوئية 1837 مدرسة من 2378 مدرسة بزيادة بلغت 23% عن المستهدف المخطط له والبالغ 54% حيث كان يجب الانتهاء حتى تاريخه من المرحلة الأولى والثانية فقط بـ1296 مدرسة، ولكن تم الانتهاء من المرحلتين بـ1127 مدرسة ما عدا 169 مدرسة (منها 100 مدرسة بمحافظة القاهرة) وبالمقابل تم الانتهاء من 712 مدرسة بالمرحلة الثالثة والرابعة على الرغم من أن المرحلة الثالثة ستدخل حيز التنفيذ في 25 أغسطس 2018.

وتم عرض موقف عدد من المدارس التي تأخر توصيل البنية الأساسية لها، بسبب تأخر التصاريح من المحليات والتي من المتوقع الحصول عليها بنهاية الشهر الحالي طبقًا لما تم الاتفاق عليه، حيث أكد وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات أنه جار العمل مع الجهات المعنية على تذليل معوقات تنفيذ 169 مدرسة بالمرحلة الأولى والثانية.

أعلن حزب المصريين الأحرار، إطلاق شارة بدء مدرسة الكادر السياسي، الدفعة الثالثة.

وتتضمن شروط التسجيل للالتحاق بمدرسة الكادر السياسي، أن يكون المتقدم مصري الجنسية، وألا يقل السن عن 18 سنة ميلادية، بجانب الالتزام بقواعد ومواعيد المحاضرات وورش العمل.

ويعطى الحزب تسهيلات كثيرة للانضمام إلى المدرسة الجديدة، وتتضمن اللوائح ألا يشترط في المتقدم، أن يكون عضوا بالحزب، وسيحصل من يجتاز كل مستوى، من مستويات مدرسة الكادر السياسي، على شهادة معتمدة من الحزب.

وتقام أول فعاليات المدرسة، يوم السبت الموافق 1-9-2018 في الخامسة مساءً، وذلك بالمقر الرئيسي للحزب بقصر محمد محمود وسط القاهرة، أمام مبنى وزارة الداخلية القديم.

مصاريف المدارس والعيد

طالب النائب فايز بركات عضو لجنة التعليم والبحث العلمي في مجلس النواب، هيئة الرقابة الإدارية، بمحاسبة المدارس الخاصة على تحايلها على أولياء الأمور لنهب أموالهم، من خلال زيادة مصروفاتها بنسب مخالفة للقانون.

وقال «بركات»، في بيان صحفي أمس الاثنين، إن المدارس الخاصة تتخذ العديد من الحيل لزيادة مصروفاتها، حيث تم رصد نحو 280 مدرسة خاصة بمحافظات مختلفة، خالفت الرسوم التي حددتها الوزارة للعام الدراسي الحالي.

وأضاف النائب أن حيل المدارس الخاصة لم تقف عند حد زيادة الرسوم المقررة، بل هناك مخالفات لقرار وزارة التربية والتعليم بزيادة أسعار أتوبيسات المدارس الخاصة بنسبة لا تتجاوز 45%، مشيرا إلى أن بعض الزيادات بلغت 100%.

وشدد النائب على ضرورة تطبيق القانون على المدارس المخالفة، والتي تتخذ إجراءات مخالفة لقرارات الوزارة، وبخاصة فيما يخص النسب المحددة لزيادة المصروفات لهذه المدارس.

وقال «بركات» إن المدارس الخاصة اتخذت من التعليم مشروعا استثماريا في المقام الأول، حيث تستهدف من خلاله تحقيق أربحا طائلة على حساب الطلاب وأولياء الأمور، وهو أمر غير مقبول في ظل وجود قانون ينظم هذه العملية التعليمية.

كشف مركز معلومات مجلس الوزراء أن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أكدت عدم وجود أى زيادات فى مصروفات المدارس الحكومية والرسمية للغات خلال العام الدراسى الجديد.

وأضاف الوزارة أن ما تردد من أنباء عن زيادة مصروفات المدارس الحكومية مع بداية العام الدراسى الجديد (2018-2019)، عار تمام من الصحة ، لافتة إلى أن هذا الأمر لم يناقش من الأساس.

وأكدت الوزارة أنه لا يجب على أولياء الأمور دفع أى زيادات فى المصروفات إلا فى حالة إقرار وزارة التربية والتعليم ذلك.

وأوضحت أنه فى حالة احتياج النظام الجديد للتعليم إلى أى مبالغ مالية سوف يتم البحث عن موارد لها وتوفيرها بعد الرجوع لميزانية الوزارة، مؤكدةً أن هذا الأمر لا يخرج عن كونه شائعات لا تمت للواقع بصلة ولا أساس لها من الصحة.

وفى سياق آخر ، أشارت الوزارة إلى أنها تستهدف تدريب 200 ألف معلم خلال شهرى أغسطس الحالى وسبتمبر المقبل، على أن يتم ذلك على مرحلتين الأولى خاصة برياض الأطفال والمرحلة الابتدائية، ثم المرحلة الثانية خاصة بالثانوية العامة، مضيفةً أن برنامج التدريب بدأ فى شهر أغسطس الحالى وسينتهى فى شهر مايو من العام المقبل لتأهيل المعلمين جيداً على المنظومة التعليمية الجديدة.

قال أحمد خيرى، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن هناك 45 مدرسة يابانية، ستتدخل إلى الخدمة التعليمية العام الدراسى المقبل موزعة على 25 محافظة بمستوى الجمهورية، مضيفا إلى أنه تم فتح التقديم أمام أولياء الامور والطلاب 12 يوليو الماضى، ويتم الاختيار وفقا للتوزيع الجغرافى بقرب السكن من المدراس المحددة.

وأضاف “خيرى”، خلال حديثه ببرنامج “صالة التحرير”، المذاع على قناة “صدى البلد”، أنه سيتم إعلان المقبولين ضمن المدرجين فى المدارس اليابانية بعد إجازة عيد الأضحى مباشرة، لافتا إلى أن الفصل فى المدرسة اليابانية سيضم من 34 إلى 45 طالبًا، واستخدام الأساليب اليابانية فى التعلم دون المساس بالمقرر الدراسى والمناهج والكتب.

قال أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الوزارة لم تقر أى زيادة حتى الآن تتعلق بمصروفات المدارس الخاصة والدولية للعام الدراسى الجديد.

وأضاف المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، فى تصريحات خاصة لـ”اليوم السابع”، إن الوزارة لم تحدد أى زيادات بعد ولم تقر أى زيادة بمصروفات المدارس الخاصة والدولية حتى الآن.

وفى السياق نفسه، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن موعد بدء الدراسة كما هو محدد فى الخريطة الزمنية للعام الدراسى وهو انطلاقها 1 سبتمبر بالنسبة لرياض الأطفال والصف الأول الابتدائى و22 من الشهر نفسه لباقى الصفوف الدراسية من الثانى الابتدائى وحتى الثالث الثانوى.

وشددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إنه لا يوجد أى تغيير فى المواعيد المحددة وفق الخريطة الزمنية المعلنة من الوزارة.

قال الدكتور مصطفى مدبولى، رئيس الوزراء، إن “بناء الإنسان المصرى” يعد أيقونة عمل الحكومة من خلال برنامجها الطموح الذى يسعى من خلال محاوره المختلفة إلى بناء نظام تعليمى عصرى يعتنى ببناء الشخصية المصرية وترسيخ الانتماء.

وأوضح رئيس الوزراء، أن مصر شهدت السنوات الأربع الماضية الانتهاء من 39.5 ألف فصل، وبناء 45 مدرسة يابانية، وتدريب 1.1 مليون معلم وإدارى، فضلًا عن محو أمية 2.5 مليون مواطن، مشيرا إلى أن المستهدف خلال السنوات الأربع القادمة الانتهاء من تنفيذ 200 ألف فصل بواقع 50 ألف فصل سنويا بما يوفر 75% من حجم الاحتياج الكلى من الفصول المدرسية، إلى جانب الانتهاء من انشاء 100 مدرسة يابانية بالاضافة إلى تطوير وتجهيز 112 مدرسة لتطبيق التجربة اليابانية، وإتاحة 500 ألف فرصة تدريبية من خلال برنامج “المعلمون أولاُ”، كما من المستهدف محو أمية 8 ملايين مواطن.

ولفت الدكتور مصطفى مدبولى، خلال كلمته بالمؤتمر الوطنى السادس للشباب، إلى أن الحكومة تهدف أيضًا لتطوير البنية التحتية لمنظومة البحث العلمى، وتحسين مخرجات التعليم الجامعى، مشيرًا إلى أن السنوات الأربع الماضية تم خلالها إنشاء 73 كلية حكومية، و8 جامعات خاصة، وبلغ إجمالى عدد الأبحاث المنشورة دوليًا للمصريين 18.9 الف بحث، مؤكدًا أن الحكومة تستهدف خلال السنوات الأربع المقبلة إنشاء 8 جامعات تكنولوجية حديثة، و11 جامعة حكومية وأهلية دولية جديدة، و100 كلية حكومية بحلول 2021/2022 ليصل إجمالى الكليات فى مصر إلى 576 كلية، إلى جانب تعزيز دور البحث العلمى بمبلغ 4.6 مليار جنيه، و920 مليون جنيه لتحسين جودة النظام البحثى والتكنولوجى.

قال أحمد خيري، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن النتيجة التي ظهرت في مدارس المتفوقين “طبيعية”، وفقا للامتحانات التي أداها الطلاب والإجابات والتصحيح، ولا يوجد أي شبهات في التصحيح نهائيا.

كانت وزارة التربية والتعليم، أعلنت أن نسبة الرسوب في مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا بالإسماعيلية 44%، وهو ما أثار استياء أوليا الأمور.

وأضاف “خيري”، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي أحمد موسى في برنامج “على مسئوليتي” المذاع عبر فضائية “صدى البلد”، اليوم، أن وزير التربية والتعليم الدكتور طارق شوقي أمر بتشكيل لجنة وقررت اليوم إعادة تصحيح أوراق كل طلاب مدارس المتفوقين ودراسة الأسئلة.

وتابع: “لو فيه سؤال أو حاجة الأسئلة مش واضحة أو مش مفهومة في كل إجابات الطلبة هيتم توزيع درجاته على باقي الامتحان”.

قال أحمد خيرى المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، إن نتائج مدارس المتفوقين، طبيعية وفقاً للامتحانات والإجابات والتصحيح، موضحاً أنه لا يوجد شبهات.

وأوضح خلال مداخلة هاتفية لبرنامج “على مسئوليتى”، مع الإعلامى أحمد موسى، أنه عند إعلان النتيجة أمر الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، بتشكيل لجنة، موضحاً أنه تم اتخاذ قرار بإعادة تصحيح الأوراق ومراجعتها، وكذلك مدى جودة وصعوبة الأسئلة.

وأوضح، أنه لو كانت أسئلة أجمع عليها الطلاب أن فيها صعوبة كان سيتم توزيع الإجابات، على الأسئلة التى تم حلها.

تبدأ غدا الأربعاء وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إجراء المقابلات الشخصية لتقييم المعلمين المتقدمين للعمل بالمدارس اليابانية، لمدة 10 أيام، وذلك بمحافظة القاهرة للمحافظات الـ22 التى يتواجد بها مدارس يابانية، وفق الضوابط والمعايير التى حددتها الوزارة، وذلك لاختيار أفضل الكوادر.

 وأكدت الوزارة مشاركة جهات مختلفة فى لجان التقييم وهى: أعضاء لجنة التعليم بمجلس النواب، وجامعات ( القاهرة، وعين شمس، وحلوان)، ومن المجتمع المدنى، وكبار الكٌتاب من الصحف القومية، والخاصة (كاليوم السابع، والمصرى اليوم)، وكٌتاب الرأى من الصحف القومية، والخاصة ومنها: (الأهرام، والأخبار، والجمهورية والشروق)، بالإضافة إلى المتخصصين التربويين من الوزارة، ومن كليات التربية؛ لافتًا إلى أن هذا التنوع يأتى من أجل تحقيق مبدأ المساواة والحيادية وتكافؤ الفرص بين المتقدمين، واختيار أفضل العناصر تربويًا ونفسيًا، بالإضافة إلى إجراء اختبار للياقة البدنية.

قال عمرو طلعت، وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، إن الوزارة ستسابق الزمن للانتهاء من مشروع توصيل الإنترنت للمدارس الحكومية قبل بداية العام الدراسى الجديد فى اطار تكليفات الرئيس عبد الفتاح السيسي.

وأوضح طلعت، فى مؤتمر صحفي بمقر مجلس الوزراء، أن رئيس الجمهورية ووجه بتبنى أحدث التكنولوجيات في المدارس ، لافتا أن الهدف من هذا المشروع هو نشر الكوادر للألياف الضوئية والإنترنت وتوسيع البنية التحتية المعلوماتية فى مصر.

أعلن الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام، حصول الطالبة نادين شريف احمد منصور المنسى، واختها ندى شريف أحمد، على المركز الأول، والأول مكرر، فى امتحانات الثانوية العامة نظام الدمج التعليمى، بمجموع 410 من 410.

جاء ذلك فى مؤتمر صحفى للإعلان عن نتيجة الثانوية العامة.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، فتح باب القبول للطلاب الجدد بمدارس النيل المصرية الدولية، في فروعها بمحافظات (المنوفية، وأسيوط، والأقصر، ودمياط، وأسوان) للعام الدراسي 2018- 2019م، اعتبارًا من شهر يونيو 2018، حيث تبدأ الدراسة في سبتمبر المقبل، وذلك في إطار السعي نحو تقديم خدمة تعليمية متميزة بمستوى دولي.

وأوضح أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مدارس النيل الدولية المصرية تقبل في محافظات (المنوفية، وأسيوط، والأقصر) الطلاب في الصف الأول والصف الثاني من مرحلة رياض الأطفال، كما تقبل الطلاب من الصف الأول الابتدائي وحتى الصف الرابع الابتدائي.

أما في محافظتي أسوان ودمياط فتقبل مدارس النيل المصرية الدولية الطلاب في الصف الأول والصف الثاني من مرحلة رياض الأطفال، وذلك بشرط استيفاء شروط التقدم واجتياز الطالب لاختبارات القبول بالمدرسة والتي تجريها وحدة شهادة النيل الدولية.

وأشار خيري إلى أن التقديم يتم عبر موقع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني http://www. Moe.gov.eg على شبكة الإنترنت، كما خصصت الوزارة الرقم (01090477744) لتلقي الاستفسارات وتحدد كل مدرسة مواعيد المقابلة الشخصية، للمتقدمين وتتساوى الفرص لجميع الطلبات المقدمة وفقًا لشروط القبول.

كما أضاف خيري أن مدارس النيل المصرية الدولية تهدف إلى تقديم خدمة تعليمية متميزة بدعم من الحكومة المصرية؛ لتنافس المدارس الدولية ذات المصروفات المرتفعة، حيث تؤهل المدارس خريجيها للالتحاق بأفضل الجامعات العالمية والمصرية، كما تقوم المدارس بتوفير نظام تعليمي تفاعلي متكامل يؤهل الطالب مهاريًا وعقليًا وبدنيًا؛ ليكون قادرًا على المنافسة في سوق العمل القرن الحادي والعشرين.

وأوضح خيري أن أهم ما يميز النظام التعليمي المتبع في تلك المدارس الالتزام بمعايير عالمية مع الحفاظ على الهوية المصرية (شهادة مصرية بمعايير دولية) بحيث يحصل طلاب هذه المدارس على شهادة النيل الثانوية الدولية (certificate of nile international Secondary Education- CNISE) من خلال مناهج دراسية جديدة ومتطورة صممت وفقًا للمعايير العالمية تحت الإشراف الفني لوحدة شهادة النيل الدولية بصندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، وبشراكة كل من هيئة الامتحانات الدولية بجامعة كامبريدج البريطانية، ووزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.

كما أضاف خيري أن مدارس النيل تتيح للطلاب الحصول على شهادتين تصدرهما جامعة كامبريدج البريطانية بالشراكة مع وحدة شهادة النيل الدولية بصندوق تطوير التعليم التابع لمجلس الوزراء، وباعتماد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني وهما:

الأولى: بعد إتمام مرحلة التعليم الأساسي بمسمى شهادة النيل الإعدادية الدولية (Certificate of Nile International Preparatory Education- (CNIPE).

والثانية: بعد انتهاء التعليم ما قبل الجامعي في نهاية الصف الثاني عشر، والتي تؤهل الطلاب للالتحاق بالجامعات في مصر والخارج بمسمى شهادة النيل الثانوية الدولية (Certificate of Nile International Secondary Educatio )- (CNISE).

وأوضح خيري أن المدارس تقوم على نظام تعليمي يبني شخصية الطالب ويكسبه المعارف والمهارات التي تنمي روح الإبداع والتفكير والابتكار، وتعده لسوق العمل والدراسة الجامعية محليا وعالميا، حيث إن المنهج التعليمي مخطط ومصمم في ضوء أحدث الاتجاهات العالمية للتعليم والتعلم؛ بما يحقق مستويات متقدمة من الجودة للعملية التعليمية، ومما يجعله نموذجًا تعليميا مستوفيًا لمقومات الاعتماد على المستوى المحلي والدولي.

وأشار إلى أنه يقوم على تنفيذ هذا النموذج التعليمي ومتابعته قيادة تربوية ذات خبرة متميزة وهيئة تدريس عالية الكفاءة، ويدعمه مجتمع واع بتحديات سوق العمل ومتطلبات مخرجات التعليم عال الجودة اللازم لإعداد أبناء هذا الوطن ليصبحوا مسئولين ومنتجين مع دعم هويتهم المصرية وتعميق ولائهم للوطن.

جدير بالذكر أن شهادة النيل تتميز بتطبيق المعايير الدولية من خلال مناهج خاصة تم تصميمها من قبل هيئة الامتحانات الدولية بجامعة كامبريدج البريطانية، وبمراجعة نخبة من أفضل أساتذة التربية المصريين والدوليين، ويكون التدريس بها ثنائي اللغة، حيث تدرس اللغة العربية والتربية الدينية والدراسات الاجتماعية باللغة العربية وبقية المواد باللغة الإنجليزية.

وفي نفس السياق، تقدم مدارس النيل المصرية الدولية مناهج مرنة بكافة المراحل الدراسية والتي لا تعتمد على كتاب أوحد، وإنما تعتمد على مصادر متنوعة تستهدف تحقيق مخرجات التعلم، ومناهج مبتكرة للغة العربية والرياضيات والدراسات الاجتماعية وتكنولوجيا المعلومات، ووجود مناهج متكاملة للتربية الفنية والتربية الموسيقية والتربية الرياضية، ودمج تكنولوجيا المعلومات في جميع جوانب العملية التعليمية، وتنمية مهارات البحث والتفكير النقدي لدى الطلاب.

وأشار إلى أن مناهج غير مسبوقة للتعليم ما قبل الجامعي في مصر تشمل: ريادة الأعمال والابتكار ورؤى عالمية، ويتم ذلك تحت الإشراف الفني لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ووحدة شهادة النيل الدولية بصندوق تطوير التعليم، والتي تعتبر هيئة التقييم والامتحانات لنموذج النيل التعليمي في مصر وخارجها، حيث إن الوحدة ملتزمة في ممارستها بالمعايير الدولية وتماثل هيئات الامتحانات الدولية، وذلك مع التزام الطلاب بمناهج التربية الدينية والتربية الوطنية التي تقررها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في كافة المراحل الدراسية.

أكد طارق شوقي وزير التربية والتعليم، أن المناهج التعليمية الجديدة أعدها مجموعة كبيرة من الخبراء، وهي مطبقة فى عدد من الدول على رأسها اليابان، موضحًا أن نظام المدارس التجريبية الجديد لن يطبق إلا على الطلاب الجدد فى تلك المدارس، أما من قدموا بالفعل أو الطلاب الحاليين فسيستمرون فى دراستهم بنظامهم الحالى دون تغييرات حتى لا يتم تشتيتهم.

وأضاف “شوقى” فى مداخلة هاتفية ببرنامج “هنا العاصمة” الذى تقدمه الإعلامية لميس الحديدى، عبر فضائية “CBC”، أن النظام القديم كان يفصل بين المواد، لكن الوزارة قامت بدمج هذه المواد جزئيا وبطريقة عرض مختلفة سيصل نفس كمّ المعلومات إلى الطالب.

وواصل الوزير: “نتحدث حول تغيير المناهج بسبب قلة جودتها، والنظام الجديد يعتنى باللغات بشدة”، مضيفًا:” ليس هناك مفاجآت من جانبنا.. وما نعتزم إقراره يتم الإعلان عنه سابقا.. وربما هذا ما سبب لنا بعض المشكلات، وما نرغب فيه هو تخريج طالب يجيد اللغة العربية ولغة أجنبية وهذا ما نعد به.. وليس هناك مدارس فى فرنسا على سبيل المثال تقوم بتدريس مناهجها بلغة أخرى”.

مجلة (فوربس) : (10) أخطر أماكن للنساء المسافرات من بينهم مصر

 ذكرت المجلة أن موقع (Trip.com) الأمريكي للسياحة والسفر نشر قائمة مكونة من (10) أخطر مناطق للسفر وخاصة للنساء المسافرات، حيث احتلت مصر تلك القائمة، أعقبها (المغرب / جامايكا / الهند / بيرو / الباهامس / كولومبيا / الأكوادور / تركيا / جواتيمالا )، حيث أضاف الموقع أن مصر تصدرت قائمة البلاد الأكثر خطراً، وبالرغم من أن الأهرامات قد لا تزال تتمتع بشعبية كبيرة لكثير من الناس، إلا أن التهديدات من الجماعات الإرهابية والمعارضة السياسية العنيفة تسبب في انخفاض أعداد السياح الذين يزورون مصر من (14.7) مليون إلى (5.4) مليون في عام (2016)، كما أصدرت وزارة الخارجية الأمريكية تحذيرا للمسافرين حول الذهاب إلى مصر.

و أضاف الموقع أنه من أجل الحفاظ على الأمان في مصر من المهم احترام قواعد الزي المحلي في مصر، من حيث تغطية الكتفين والركبتين، وارتداء الملابس الفضفاضة جدا التي تغطي المعصمين والكاحلين وحتى الشعر، كما أن بعض الرجال المصريين يمكن أن يكونوا عدوانيين، وإذا أقام أحدا في القاهرة فيجي اختيار أحياء راقية للسكن مثل الزمالك.

مجلة (نيوز ويك) : الجيش المصري يسحق سيارة مفخخة قبل تفجيرها في سيناء

أشارت المجلة إلى قيام طاقم دبابة مصرية بسحق سيارة مفخخة في مدينة العريش بشمال سيناء، والتي تعد موطناً للعديد من المسلحين الموالين لتنظيم داعش في السنوات الأخيرة، مضيفةً أن تنظيم داعش اعلن مسئوليته عن العديد من الهجمات مثل تفجير الطائرة الروسية فوق صحراء سيناء في أكتوبر (2015)، مما أسفر عن مقتل (224) شخص، وفي أماكن أخرى في مصر، استهدف المسلحون الإسلاميون الأقلية المسيحية، حيث حذر زعيم تنظيم داعش المسلمين من الابتعاد عن التجمعات المسيحية بعد تفجيرات كنيستي (الإسكندرية / طنطا).

موقع (الاندبندنت) : العثور على مراهق ميتا ويحمل جسده علامات تعذيب بعد يومين من إلقاء القبض عليه في مصر

 ذكر الموقع أن الصور المروعة لإصابات “ثروت سامح” تشعل الغضب، وتعيد ذكريات وفاة الطالب الإيطالي “جوليو ريجيني”، مضيفاً أنه قد عثر على جثة “سامح” في أحد الشوارع خارج مدينة الفيوم، جنوب القاهرة الإثنين الماضي، فيما امتلاً جسده بالكدمات والرضوض، وعلامات حرق، وآثار ضرب، وذكرت وسائل إعلامية نقلا عن أصدقاء “سامح” إنه كان قد اقتيد إلى قسم الشرطة للاستجواب السبت الماضي.

و أضاف الموقع أن “سامح” يعد أحد شخصين ماتوا بعد إلقاء السلطات القبض عليهما في فترة زمنية لا تتجاوز أسبوع، ففي (18) يوليو، تم إخطار عائلة “جمال عويضة” بوفاته بعد (15) ساعة من تواجده بالحجز، وليس واضحا بعد أسباب القبض على كلا الرجلين.

و أضاف الموقع أن وفاة الشاب الصغير أعاد إلى الأذهان وفاة طالب جامعة كامبريدج الإيطالي “ريجيني”، الذي عثر عليه جثته وعليها علامات تعذيب قبل (18) شهرا، ففي بداية الأمر، ذكرت السلطات المصرية أن “ريجيني” مات إثر حادث تصادم مروري، ولكن حتي الان الظروف المحيطة بوفاته ما زالت مجهولة.

كما أضاف الموقع أنه وفقا لتقديرات منظمات محلية، فإن حوالي (730) شخصا اختفوا قسريا في مصر عامي (2015 – 2016) بعد احتجازهم من قبل الشرطة أو القوات المسلحة، مضيفاً أن حكومة الرئيس “السيسي” – قائد الجيش السابق التي تولي السلطة بعد الإطاحة بالرئيس المنتخب ديمقراطيا مرسي – تنكر بشكل متكرر تورطها في أية عمليات تعذيب أو قتل للمحتجين.

موقع (المونيتور) : سكان جزيرة الوراق مستمرين في القتال ضد قرار الإخلاء

 ذكر الموقع أن أهالي جزيرة الوراق استيقظوا على قيام قوات من الشرطة والجيش في الساعات الأولى من صباح يوم الأحد (16) يوليو، بتنفيذ قرار إزالة ما وصفته الحكومة بمباني مخالفة وتعديات على أراضي مملوكة للدولة، مضيفاً أن معظم أهالي الجزيرة كانوا نائمين عندما حاولت القوات تنفيذ (700) قرار إزالة، حيث تصدى الأهالي لها واندلعت اشتباكات أطلقت فيها الشرطة أعيرة الخرطوش وقنابل الغاز المسيل للدموع، مما أدى إلى مصرع مواطن، وإصابة (19)، فيما أعلنت وزارة الداخلية عن إصابة (37) من أفراد الشرطة.

و أضاف الموقع أن جزيرة الوراق تتميز بموقع متميز في قلب النيل، وتنتمي إدارياً إلى محافظة الجيزة، ويسكنها (90) ألف مواطن يعملون بين الزراعة والصيد والحرف المختلفة، وفي الجزيرة مستشفى ونقطة شرطة ومكتب بريد ومحطة مياه وثلاث مدارس حكومية، ولكن يعاني أهالي الجزيرة من عدم وجود شبكة صرف صحي ومن تلوث مياه الشرب.

كما  أضاف الموقع أن الأهالي أكدوا أنه الحكومة لم تعلمهم بقرار الإزالة، ويتهمونها بالتخطيط لإجلائهم من منازلهم لبيع الجزيرة إلى مستثمرين، ولكن الحكومة تنفي أنها تريد إخلاء الجزيرة لإقامة مشاريع استثمارية، لكن تقارير إعلامية أشارت الأيام الماضية إلى أن شركة (آر أس بي)  الهندسية في دبي نشرت رسومات تخطيطية مقترحة لتطوير جزيرة الوراق ولم تفصح الشركة عن أي بيانات عن العميل الذي تعاقدت معه.

موقع (ميدل إيست مونيتور) : مصر تحكم على (58) ناشط مناهض للانقلاب

 ذكر الموقع أن محكمة عسكرية مصرية حكمت على أكثر من (70) شخص بالسجن لمدد تتراوح بين (7) إلى (25) عاما، لارتكاب أعمال عنف بعد الانقلاب العسكري الذي وقع عام (2013)، مضيفاً أن عضو فريق الدفاع عن المتهمين “خالد الكومي” ذكر أن المحكمة العسكرية في محافظة أسيوط حكمت على (58) مدنيا بالسجن المؤبد، بعد إدانتهم باقتحام مركز شرطة بمحافظة المنيا وحرقه، وأضاف أن المحكمة نفسها حكمت على (5) متهمين بالسجن (15) عاما من (5 – 10) سنوات و(2) اخرين بالسجن (7) سنوات.

و أضاف الموقع أن العنف اندلع في البلاد بعد معارضة الانقلاب العسكري بقيادة الرئيس الحالي “السيسي” الذي أطاح فيه بالرئيس المنتخب ديمقراطيا “مرسي”، مضيفاً أنه منذ عام (2013)، أمر “السيسي” السلطات بشن العديد من عمليات القمع ضد المعارضة في البلاد، مما أسفر عن اعتقال الآلاف من النشطاء المناهضين للانقلاب عقب محاكمات جماعية، كما اختفى مئات آخرون أو قتلوا.