أخبار وزارة التربية و التعليم

يقوم الدكتور مصطفى مدبولى، رئيس الوزراء، بجولة تفقدية، لعدد من المشروعات فى مدينة شرم الشيخ، على هامش الاستعداد للمؤتمر الذى تنظمه وزارة التربية والتعليم.

ويتفقد رئيس الوزراء، المشروعات التنموية والخدمية بالمدينة يرافقة اللواء خالد فودة محافظ جنوب سيناء.

حرصاً من موقع “الحدث الآن” في مواجهة الشائعات التي تديرها كتائب الإخوان الإلكترونية على مواقع التواصل الاجتماعي ضد الدولة المصرية قام الموقع بإنتاج فيديو قصير للرد على الشائعات التي تزامنت مع بداية العام الدراسي الجديد 2019/2018 ، حيث حاولت خفافيش الظلام التقليل من توجيهات الرئيس السيسي الخاصة بتطوير التعليم ، وخطة وزارة التربية والتعليم من أجل الأرتقاء بالمستوى التعليمي في مصر ، مستغلين ظاهرة الصور الملفقة والأكاذيب والشائعات والفيديوهات القديمة وتجاهل كل محاولات التطوير .

في حين تشهد مصر أكبر محاولة جادة لتغيير نظامها التعليمي إلى مصاف الدول الكبرى وبدعم كبير من مؤسسة الرئاسة وإيمان عميق بضرورة أن نسعى لإنقاذ أطفالنا من خطايا النظام التعليمي القديم فقد بدأت الدراسة منذ خمسة أيام فقط وأطلقت وزارة التربية والتعليم ما قد وعدت به من “نظام جديد متكامل” يبدأ من رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي. 

لم تكتفي لجان الإخوان بذلك بل تداولت صور من تكدس الطلاب في المدارس بمدينة ” كربلاء ” العراقية  على انها موجود في مصر ، ومحاولة التحريض ضد وزارة التربية والتعليم والادعاء بفشل خطة الوزارة في تطوير التعليم .

https://www.facebook.com/eventnow20/videos/1020873934741374/

ينشر موقع الحدث الآن إنفوجراف يعرض من خلاله أبرز الشائعات الخاصة بوزارة التربية والتعليم المنتشرة مؤخراً وذلك على النحو التالي :-

كشف الإعلامى أحمد خيري المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، عن الإجراءات التي تم اتخاذها في واقعة التلميذ الباكي الذي طلب من معلمته أن ينام ربع ساعة.

حيث قال خيري في تصريحات لصدى البلد: إنه قد صدر قرار بمجازاة كل من (ع.م) مدير مدرسة منية السرج الابتدائية التابعة لإدارة الساحل التعليمية الابتدائية التابعة لإدارة الساحل التعليمية، بالخصم ثلاث أيام للتقصير فى الإشراف، و(س.ع) معلمة الفصل بالخصم خمسة أيام من راتبها للتعامل بأسلوب غير تربوى، و(س. ص) عاملة بذات المدرسة بالإنذار لتواجدها بدون سبب داخل الفصل، و(م.ع) معلم بالخصم 10 أيام من راتبه لقيامه بتصوير الواقعة ونشرها على مواقع التواصل مع نقله لديوان الإدارة بذات الدرجة والوظيفة.

وأوضح خيري أنه بعد انتشار الفيديو على السوشيال ميديا بدأت الوزارة تبحث عن التلميذ وبدأت عمليات التحقيق والمتابعة، وتبين أن هذا التلميذ هو تلميذ بالصف الأول الابتدائي بمدرسة منية السرج الابتدائية التابعة لإدارة الساحل التعليمية، مشيرا إلى أن الوزارة استفزها أن المعلمة التي ظهرت في الفيديو وبيدها عصا تعاملت بطريقة غير تربوية مع التلميذ

وأكد خيري أنه تم التوصل لهوية مصور الفيديو، مشيرا إلى أن أحد المعلمين بالمدرسة ويدعى (م.ع) ، وهو قام بالتصوير ونشر الفيديو على مواقع التواصل الاجتماعى.

ينشر الحدث الآن تفاصيل قرار وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بشأن تحديد مصروفات المدارس الحكومية فى مراحل المختلفة للعام الدراسى الجديد 2018، 2019.

كانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أعلنت تحصيل المصروفات الدراسية عن طريق البنوك ومكاتب البريد ، وخصصت الوزارة أرقام حساب لفروع البنك الأهلى” 1543070416719000014، إضافة إلى 1050001000036407 بالنسبة لبنك مصر، و0135112000283818 لمكاتب البريد.

 

 

 

 

 

 

 

خصصت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى رسوم تقدر بـ10 جنيهات يسددها الطالب حال وصول نسبة الغياب 10 أيام متصلة أى إذا تخلف التلميذ أو انقطع عن المدرسة بدون عذر مقبول لمدة عشرة أيام.

وقال الدكتور رضا حجازى رئيس قطاع التعليم العام بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن المبلغ المقرر بالنسبة لطلاب التعليم الأساسى حتى الصف الثالث الإعدادى موضحا أن الهدف هو إعادة الانضباط ومواظبة الطلاب على الحضور بشكل مستمر طوال العام الدراسى.

وأشار إلى أنه بالنسبة للمرحلة الثانوية تطبق عليها نص قانون التعليم والتى حددت نسبة الغياب بـ15 يوما متصلة أو 30 يوما منفصلة بنسبة حضور لا تصل إلى 85%.

اعتمد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني القرار الوزاري رقم (360) بشأن إعادة تنظيم التقويم التربوى الشامل المطبق على الحلقة الابتدائية من الصف الثانى الابتدائى حتى السادس الابتدائى.

وفي سياقٍ متصل أعلن الدكتور رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام أن القرار الوزاري الجديد قد صدر في إطار حرص الوزارة على تطوير نظام التقويم الشامل، وذلك بعد موافقة المجلس الأعلى للتعليم قبل الجامعي على التعديلات المقترحة من جانب الوزارة، بجلسته المنعقدة بتاريخ 16/8/2018، ويطبق هذا القرار على نظام التعليم الحالي، أما بالنسبة لنظام التعليم الجديد فتطبق عليه قواعد جديدة بداية من العام القادم.
كما أفاد حجازى أن أهم ما تضمنه القرار الوزاري الجديد من تعديلات ما يلي: اعتبار نشاطى: (التربية الرياضية، والتربية الفنية) نشاطين أساسيين (نجاح، ورسوب) لجميع الصفوف، ولا تُضاف درجاتهما للمجموع، وكذا اعتبار نشاط الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات نشاطًا أساسيًّا (نجاح، ورسوب) من الصف الرابع إلى الصف السادس الابتدائى ولا تُضاف درجاته للمجموع، والسماح للتلميذ بالمرحلة الابتدائية في ضوء ميوله واهتماماته باختيار نشاطين آخرين من الأنشطة التربوية الأخرى التي لا تُضاف درجاتها للمجموع ومنها: (الحاسب الآلي، والنشاط العلمي، والتمثيل والمسرح، والمكتبة والمطالعة …. إلخ)، بالإضافة إلى عقد امتحانات جميع صفوف الحلقة الابتدائية بمرحلة التعليم الأساسي – اعتبارًا من الصف الثاني الابتدائي، وحتى الصف السادس الابتدائي – على مستوى المدرسة.

كما يتضمن القرار عدم عقد امتحان دور ثان للتلاميذ بالصفين الثاني، والثالث الابتدائي الذين لم يحققوا المستوى المطلوب في الدور الأول في إحدى المواد، أو في جميعها، مع نقلهم جميعًا للصف الأعلى، ويتم السماح للتلميذ أو ولي أمره بالتقدم بتظلم إلى مدير الإدارة التعليمية من نتيجة الامتحان في (نهاية كل فصل دراسي، والدور الثاني– كلٌ على حدة)، وذلك في جميع المواد الدراسية، والأنشطة التربوية) خلال مدة أقصاها خمسة عشر يومًا من تاريخ إعلان النتيجة، بعد سداد الرسم المقرر، ومقداره عشرون جنيهًا للمادة الواحدة، أو النشاط التربوي، إلى جانب تكليف المدارس بوضع خطط تحسين تتضمن برامج علاجية للتلاميذ الضعاف، تبدأ من الصف الثانى الابتدائى، وحتى الصف السادس الابتدائى، فى بناءً على نتائج التلاميذ، وفى ضوء التقييم التكوينى المستمر.

وأشار حجازى إلى أن القرار الوزارى تضمن توزيع درجات المادة الدراسية بالصفين الثانى والثالث الابتدائى على النحو التالي: (25%) للمهام الفردية، و(25%) للمهام الجماعية ” الأنشطة التعاونية “، و(25%) للتقييمات الشفهية، و(25%) لاختبار نهاية الفصل الدراسي.
أما بالنسبة لدرجات المواد الدراسية بالصفوف من الرابع حتى السادس الابتدائي، أضاف حجازى أنها توزع على النحو التالي: (25%) للمهام الفردية، و(25%) للمهام الجماعية ” الأنشطة التعاونية “، (20%) للتقييمات الشفهية، و(30%) لاختبار نهاية الفصل الدراسي.

كما أكد حجازي أن الوزارة ستصدر نشرة تفصيلية بتحديد طبيعة المهام الفردية، والجماعية ” الأنشطة التعاونية “، المكلف بها التلاميذ، لتعميمها على المديريات التعليمية.

قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم في تصريح خاص لـ”اليوم السابع”، أن توزيع التابلت على طلاب الثانوية العامة، سيتم على دفعة واحدة فى الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر المقبل. 

جاء ذلك على هامش زيارة الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء ووزير الإسكان إلى محافظة أسيوط، والتى استهلها بزيارة الهضبة الغربية، ثم سيتفقد بعدها عدد من المشروعات بالمحافظة.

وأوضح وزير التعليم، أن الوزارة تتسلم 100 ألف جهاز كل أسبوعين من الشركة المصنعة، وننتظر الانتهاء من الاستلام حتى يتم توزيعها علي الطلاب دفعة واحدة حتى لا يتم تسليم مجموعة أو محافظة دون الأخرى

وأشار الوزير، إلى أن جولات رئيس الوزراء اليوم تشمل تفقد المدرسة اليابانية بمدينة أسيوط الجديدة، وعدد من المدارس بالمحافظة، للاطمئنان علي سير العملية التعليمية.

يذكر أن  الدكتور مصطفي مدبولي رئيس مجلس الوزراء، سبتفقد بعض المشروعات القومية والخدمية بالمحافظة على رأسها مشروع الهضبة الغربية، ومحطة الصرف الصحى، بإسكندرية التحرير، كما يتفقد محطتى مياه الشرب والكهرباء بالوليدية، والمستشفيات الجامعية بجامعة أسيوط، وبعض المدارس بالمحافظة يرافقه اللواء محمود شعراوى وزير التنمية المحلية، والدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم و الدكتور خالد عبد الغفار وزير  التعليم العالي والدكتوره ياسمين فؤاد  وزيرة البيئة.

قالت الدكتورة نوال شلبى مدير مركز المناهج والوسائل التعليمية بوزارة التربية والتعليم، إن الوزارة سوف تطبق أنشطة التوكاتسو على طلاب المدارس الحكومية، موضحة أنه تم بالتعاون مع الجانب اليابانى اختيار 3 أنشطة لتطبق على مدارس الحكومة.

وأضافت مدير مركز المناهج والسوائل التعليمية، أن الوزارة خصصت حصة لأنشطة التوكاتسو، وتم اختيار 3 أنشطة ترتبط بفلسفة النظام الجديد، مؤكدة تدريب المعلمين عليه وإعداد دليل للتوكاتسو.

والتوكاتسو من الأنشطة الخاصة التى تعتبر إحدى الركائز الأساسية لتعليم الطفل الشامل فى اليابان، والهدف منها خلق مناخ مرغوب فيه بين الطلاب من أجل المشاركة وخلق حياة أفضل داخل الفصل والمدرسة، والعمل على تطوير موقف إيجابى فاعل من جانب الطلاب للتعامل مع مختلف القضايا فى الفصل والمدرسة، وكذلك خلق موقف إيجابى تجاه الحياة بصفة عامة.

وتعد أنشطة تعليمية ضرورية لنمو الطلاب وبنائهم لعلاقات إنسانية جيدة لازمة للارتقاء بهم؛ ففى الأنشطة الخاصة تلك يقوم الطلاب بوضع أهداف لهم، وبذل الجهود بصورة اختيارية ذاتية تطبيقية، ويقومون بالتفكير من تلقاء أنفسهم وتبادل الحوار والمناقشة والبحث عن حل للمشكلات وتوافق الآراء، وهى أنشطة لا تدرج فى إطار المواد الدراسية، ولا تتمثل أهداف الأنشطة الخاصة فى تغيير سلوكيات الطلاب داخل المدرسة فحسب، بل تمتد إلى المنزل والمجتمع خارج نطاق المدرسة.

الجدير بالذكر أن أنشطة التوكاتسو تقوم عليها تجربة المدارس المصرية اليابانية فى مصر، حيث تطبق على 35 مدرسة حاليًا وتزيد إلى ما يقرب من 200 مدرسة خلال الفترة المقبلة.

أكد الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أنه سيتم تدريس كتاب الباقة فى المدارس الرسمية والخاصة لغات باللغة الإنجليزية.

وأضاف شوقى، خلال رده على صفحة ثورة أمهات مصر، أن أى شئ خلاف ذلك خطأ من إدارة الكتب وسيتم تداركه أن حدث.

كانت ثورة أمهات مصر، رصدت خلال الأيام الماضية تسليم بعض مدارس اللغات الطلاب كتب الباقة باللغة العربية.

قال أحمد خيرى المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى قد وقع على القرار الوزارى رقم 356 بشأن تحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية التى تٌحصل من طلاب المدارس بمختلف مراحل التعليم العام والفنى للعام الدراسى 2018/2019، وجاءت مواد القرار كالتالى:-

المادة الأولى: تحصل من طلبة وطالبات المدارس بمختلف المراحل التعليمية الرسوم والغرامات والاشتراكات ومقابل الخدمات والأنشطة الطلابية التى تؤدى إليهم، ولا يجوز تحصيل أى نوع آخر من الرسوم والغرامات أو الاشتراكات أو مقابل الخدمات الإضافية على غير النحو المبين بهذا القرار.

المادة الثانية: تم تحديد تفاصيل مبالغ الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والرسوم المقررة بقوانين التى تحصل من المدارس بجميع مراحلها.

المادة الثالثة: توزع حصيلة الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية والرسوم المنصوص عليها فى المادة الثانية من هذا القرار بين المدرسة، والإدارة التعليمية، ومديرية التربية والتعليم، والإدارة العامة المختصة بديوان عام الوزارة، والجهات المختصة طبقا للنسب الموضحة بالمادة.

المادة الرابعة: تٌحصل المدارس الخاصة والدولية بأنواعها الرسوم والاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية، على النحو التالي: فئات اشتراكات جميع الأنشطة المقررة باللوائح الداخلية المعتمدة، أو الفئات التى تحصلها المدارس الرسمية لهذه الأنشطة على النحو الموضح بالمادة الثانية بهذا القرار أيهما أكبر.

المادة الخامسة: يسدد الطالب الوافد الذى يلتحق بمدرسة رسمية تعليمية بنوعيها ( عربي – لغات) عن كل سنة من سنوات الدراسة المبالغ المحددة بالمادة.

المادة السادسة: يٌؤدى كل من يتقدم للامتحانات العامة بمدارس التعليم الأساسي أو مدارس التعليم الثانوي العام أو المدارس الفنية نظام الثلاث سنوات أو نظام الخمس سنوات والدراسات التكميلية الصناعية مقابل الموضحة في الجدول بالمادة.

المادة السابعة: إذا تخلف التلميذ أو انقطع عن المدرسة بدون عذر مقبول عشرة أيام متصلة أو منفصلة بمدارس التعليم الأساسي الرسمية أو الخاصة بمصروفات تحصل من ولى أمره غرامة مقدارها عشرة جنيهات إذا لم يتقدم للمدرسة بعذر مقبول خلال أسبوع من استلامه إنذار الانقطاع وتكرر هذه الغرامة باستمرار تخلف التلميذ عن الحضور كل عشرة أيام.

المادة الثامنة: يحصل رسم إعادة قيد من طلاب المدارس الثانوي العام والفني الرسمي والخاص (عربي – لغات) على النحو المحدد بالمادة.

المادة التاسعة: منح أبناء العاملين بالتربية والتعليم 50% خصم بزيادة عن الأعوام الماضية ولأول مرة حيث كان الخصم 25% سابقا.

تحصل الرسوم والاشتراكات مقابل الخدمات بموجب قسيمة إيداع بالبنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو الهيئة القومية للبريد، ولا يجوز تحصيل أي مبالغ دون استخراج قسيمة إيداع لصالح حساب واحد فقط.

كما نص القرار علي أن تعفى الفئات التالية من سداد الاشتراكات ومقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية المقررة بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية فقط.

-أبناء شهداء ثورة 25 يناير- أبناء شهداء القوات المسلحة والشرطة والقضاة

– أبناء الشهداء ضحايا الإرهاب- أبناء الأسر المستفيدة من معاش الضمان الاجتماعي والمساعدات والمعاشات المقدمة من وزارة التضامن الاجتماعي والطلاب يتامى الأب.

– وأبناء المرأة المعيلة ومهجورة العائل والمطلقة وأبناء المكفوفين وذوى الاحتياجات الخاصة بعد إجراء البحث الاجتماعي لغير القادرين.

– وأبناء مصابي العمليات الحربية، وطلاب مدارس حلايب وشلاتين وأبو رماد بمحافظة البحر الأحمر ومدارس شمال سيناء.

المادة العاشرة: تبدأ السنة الدراسية لحسابات الحصائل الناتجة عن تنفيذ هذا القرار من أول سبتمبر وتنتهى في آخر أغسطس من العام التالي ويبدأ العام المالي من 1/7 إلي 30/6 من العام التالي.

المادة الحادية عشر: تصرف جميع متحصلات مقابل الخدمات الإضافية والأنشطة الطلابية بالمدارس على أية برامج أو أنشطة أو خدمات أو مشروعات لصالح الطلاب والعملية التعليمية وفقا للقرارات الوزارية المنظمة لأوجه الصرف.

وأضاف خيرى أن القرار تضمن تحصيل كافة الرسوم المقررة عن طريق البنك الأهلي المصري أو بنك مصر أو حساب صندوق دعم وتمويل المشروعات بمكاتب البريد المصري فقط، وذلك لأن توحيد حساب التحصيل سيحقق جمع المصاريف مرة واحدة والتي كانت توزع على مدار العام وهذا لا يٌمكن الإدارة من الصرف على أي نشاط، وسيعمل القرار على المساهمة في دعم خطة الوزارة الإصلاحية لإيقاف ملفات الفساد من تزوير وصولات أو عدم السداد، وإعداد قواعد بيانات الطلاب وأولياء الأمور المستفيدون من الإعفاءات والتي لم تكن موجودة حتى الآن.

وذلك تنفيذًا لتوجيهات الرئيس بالتيسير على المواطنين وبدء تطبيق الانضباط المالي وتقليل فرصة التعامل المباشر بين المواطن والموظف والذى سيقلل من قضايا الفساد الإداري.

صرح الإعلامى أحمد خيرى، المتحدث الرسمى باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، بأن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، وقع القرار الوزارى رقم 358 بتاريخ 19/9/2018، بشأن إتخاذ الإجراءات اللازمة لإصدار قرار بترقية أعضاء هيئة التعليم الذين استوفوا متطلبات الترقية، وجاءت مواد القرار كالتالى:

المادة الأولى: يمنح أعضاء هيئة التعليم شاغلو وظائف المعلمين وما يقابلها من وظائف الإخصائيين الاجتماعيين، والإخصائيين النفسيين، وإخصائيي التكنولوجيا، وإخصائيى الصحافة والإعلام، وأمناء المكتبات الذين استوفوا البرامج التدريبية التى تعقدها الأكاديمية المهنية للمعلمين- شهادة الصلاحية اللازمة للترقية إلى الوظيفة الأعلى، طبقًا لأحكام القانون رقم (155) لسنة 2007 وتعديلاته، ولائحته التنفيذية، والبالغ عددهم (484414) وفقًا (للبيان الإحصائى بالمديريات المرفق رقم “1”)، و (بيان حصر الوظائف المرفق رقم “2”) و (البيان التفصيلى بالأسماء بالأسطوانة المدمجة [CD]- المرفق رقم”3″).

المادة الثانية: يصدر المحافظون – كل فى نطاق اختصاصه – القرارات اللازمة لترقية أعضاء هيئة التعليم إلى الوظائف الأعلى المستحقة لكل منهم، بعد التحقق من استيفائهم باقى متطلبات الترقية، على أن يمنح المرقون بدل الاعتماد المقرر قانونًا، وذلك اعتبارًا من أول الشهر التالى لصدور قرار المحافظ المختص بالترقية.

المادة الثالثة: يعمل بهذا القرار من تاريخ صدوره، وعلى جميع الجهات المعنية – كل فيما يخصها – تنفيذه.

أعلن الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، عن بدء النظام التعليمى الجديد بعد 3 أيام، واصفا النظام الجديد بـ”الحلم القومى”، حيث من المتوقع أن يلتحق بالنظام الجديد 2.5 مليون طالب فى رياض الأطفال والصف الأول الابتدائى”.

وأضاف وزير التعليم خلال كلمته فى افتتاح الرئيس السيسي، لمستشفى المنوفية العسكرى، أن منظومة التعليم الجديدة هى مشروع لبناء جيل مصرى مختلف تماما”.

نشر موقع اليوم السابع مقال للصحفي أكرم القصاص بعنوان ( حرب وزير التعليم.. هل يصلح التابلت ما أفسدته الدروس الخصوصية؟! ) :

تلقى د. خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي تقريراً مقدماً من د.كاميليا صبحى القائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات حول المنح الدراسية المقدمة من الحكومة البريطانية، وباكستان، وتايلاند.

وأشار التقرير إلى أن الحكومة البريطانية تعلن عن فتح باب التقدم لمنح برنامج ((Chevening لعام 2019/2020 للحصول على الماجستير لمدة عام واحد.

وأوضح التقرير أن آخر موعد للتقدم هو 6 نوفمبر القادم، وللتعرف على شروط التقدم والتفاصيل يرجى الاطلاع على الموقع الإلكترونى الآتى: www.chevening.org

ومن ناحية أخرى أضاف التقرير أن لجنة التعليم العالى الباكستانى تعلن عن تقديم عدد من المنح الدراسية بالجامعات الباكستانية للعام الدراسى 2018/2019، وذلك في مجالات الطب وطب الأسنان، مشيراً إلى أن آخر موعد للتقدم لهذه المنح هو 13 أكتوبر المقبل، ولمعرفة شروط التقدم والاطلاع على التفاصيل الخاصة بالمنح يمكن الدخول على الموقع الإلكترونى التالى: www.hec.gov.pk

ومن ناحية أخرى أشار التقرير إلى أن معهد Chulabhorn Graduate Institute بتايلاند يعلن عن تقديم عدد من المنح الدراسية للحصول على درجة الماجستير فى تخصصات العلوم والتكنولوجيا، مضيفاً أن آخر موعد للتقدم لهذه المنح هو 30 نوفمبر القادم، ويتحمل الجانب التايلاندى تكاليف السفر ( ذهاب وعودة)، وكذلك نفقات الدراسة والإقامة ومصروف شهرى والتأمين الصحى. وللمزيد من المعلومات والشروط الواجب توافرها فى المتقدمين يمكن الدخول على الموقع الإلكترونى للمعهد التايلاندى الآتى :-

https://www.cgi.ac.th/admission/cgi_scholarship

يذكر أن الإدارة العامة للبعثات بالوزارة لا تتحمل أية نفقات عن هذه المنح.

أعلن الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أنه يحب الشباب، مؤكدا أن نصف عدد مستشاريه عمرهم أقل من ثلاثين عاما.

وقال الوزير في تصريحات له خلال الاحتفال بتخريج الدفعة الأولى من مسابقة الباحثون الشباب، نسعى لأن يصبح مجتمعنا يتعلم و يبتكر ويفكر

وأضاف الوزير قائلا : مصر قادرة على استعادة ريادتها في التعليم، مشيرا إلى تفاؤله بنظام التعليم الجديد الذي سينطلق بعد 3 أيام من الآن في المدارس.

أرسلت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، لأولياء أمور الطلاب المقبولين بالمدارس المصرية اليابانية رسائل توضح تفاصيل المصروفات المطلوب تسديدها والزي الخاص بالطلاب.

وطالبت الوزارة أولياء الأمور الطلاب المقبولين بالمدارس المصرية اليابانية بتسديد 2000 جنيه أنشطة، و 4000 جنيه قسط أول من المصروفات.

وأوضحت الوزارة، أنه بالنسبة للزى المدرسي فقيمته 970 جنيها ويتمثل فى: “عدد واحد بولو شيرت صيفي ، و عدد واحد بولو شيرت شتوي ، وعدد واحد جاكيت شتوي ، و واحد بنطلون اسود او جيب ، وعدد واحد ترينج قطعتين”.

كما أكدت الوزارة أن هناك رسم 200 جنيه يتم دفعه مقابل تحميل تطبيق مخصص للتواصل على المحمول، ويتم دفعه مرة واحدة عند الالتحاق بالمدرسة .

وقالت الوزارة، إنه بناءا على ذلك يصبح إجمالي المصروفات المطلوب تسديدها 7170 جنيها مصرى، ويتم تسديده على حساب المدارس المصرية اليابانية في البنك الاهلي في خلال 5 أيام عمل من تاريخ وصول الرسالة .

قال أحمد خيري، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، إن الكثافات الطلابية تتمثل في 4 محافظات فقط على مستوى الجمهورية وهي محافظات الجيزة والقاهرة والإسكندرية والقليوبية، لافتًا إلى أن الكثافة تصل إلى 70 طالبًا في الفصل الواحد.

وأضاف “خيري”، خلال مداخلة هاتفية ببرنامج “90 دقيقة” تقديم الإعلامي “محمد الباز” المُذاع عبر فضائية “المحور”، أن هيئة الأبنية التعليمية عملت على حل مشكلة الكثافة الطلابية، مشيرًا إلى أنه تم بناء فصول جديدة في المحافظات الأربع التي تعاني بشكل أكبر من مشكلة الكثافة.

وأشار إلي أن مصر تحتاج إلى 15 ألف مدرسة للقضاء على مشكلة الكثافة السكانية، مضيفًا أن هناك أكثر من 2.5 مليون طالب يدخلون التعليم لأول مرة، موضحًا «داخلنا في بداية الدراسة 2.5 مليون طالب جديد».

ولفت إلي أن هناك أكثر من 24.5 مليون طالب تابعين لوزارة التربية والتعليم في المراحل التعليمية المختلفة.

قال محمد عمر، نائب وزير التعليم، إن مصر تشهد ثورة حقيقة ضد الفساد لمستقبل أفضل، مضيفًا : “ما بدأناه اليوم بداية رحلة التغيير والتطوير، وسنحقق حلم الرئيس فى تطوير التعليم، والوزارة تشهد تغيير كامل فى المنظومة وداخلين على عصر جديد”.

وأضاف “عمر” في مداخلة هاتفية لبرنامج “انفراد” مع الإعلامى سعيد حساسين، اليوم الأحد، أن الوزارة تعمل على تغيير المنظومة التعليمية بالكامل، مضيفا: “الآن ربطنا جميع الإدارات التعليمية والمديريات بالوزارة عن طريق الإنترنت.

ولفت إلى أن الدولة المصرية تعاقدت على 708 ألف تابلت، وموجودة فى المخازن الآن، وسيتم توزيع 50 ألف تابلت كل أسبوع حتى منتصف نوفمبر.

قال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية التعليم، إن الوزارة تعمل من خلال النظام الجديد على بناء مستقبل مصر بدءًا من 22 سبتمبر المقبل”، لافتًا إلى أنه تم شرح تفاصيل المنظومة الجديدة للجميع منذ فترة طويلة.

وعقب “شوقى”، على ما أثير، بأن الوزارة لا ترد على تساؤلات أولياء الأمور والإعلام وغيرهم حول المنظومة الجديدة للتعليم، خلال مداخلة هاتفية مع الإعلامي أحمد موسى، فى برنامج “على مسئوليتي”، والمذاع على فضائية “صدى البلد”، قائلًا: “النغمة ديه مش متفقين معها.. وجاوبنا على كافة الأسئلة”، مشيرًا إلى أنه استمع لجميع شكاوى أولياء الأمور حول العملية التعليمية.

وأضاف أن الدولة في المنظومة الجديدة تحاول تقديم فرص أفضل للأطفال، لاكتشاف مواهبهم وقدراتهم بعيدًا عن الفهم والتلقين، لافتًا إلى أن مجموع الطالب العالي لا يعبر عن كفاءته أو مهارته.

أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، خلال مؤتمر صحفي عقد، منذ قليل، بديوان عام الوزارة، أن الوزارة ليست على استعداد أن يتخرج فيها طالبا لا يستطيع القراءة أو الكتابة.

وأضاف شوقي، أن الوزارة ليست على استعداد أن يستلم طالب شهادة عليها ختم الوزارة ولا يستطيع القراءة أو الكتابة، قائلا: “اللي مش متعلم هنسقطه إن شاالله يقعد 100 سنة”.

عقد المجلس الأعلى للجامعات اجتماعه الشهرى، ظهر اليوم السبت، برئاسة د.خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي، وحضور د.محمد لطيف أمين عام المجلس الأعلى للجامعات، ورؤساء الجامعات، وقيادات وزارة التعليم العالى، وذلك بمقر جامعة السويس، مؤكدا أهمية بدء العام الدراسي الجديد بتحية العلم باعتباره رمزًا للوطن، مشيرًا إلى أن هذا التقليد تم تطبيقه بالجامعات منذ العام الماضي ولاقى تجاوبًا من الطلاب والقيادات الجامعية.

ووجه عبدالغفار التهنئة لكافة القيادات الجامعية وأعضاء هيئة التدريس والطلاب بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد، والمقرر له يوم السبت الموافق 22 سبتمبر الجاري، مؤكدًا أهمية انتهاء كافة الجامعات من استكمال تجهيز منشآتها الجامعية والمعامل والورش، والإعلان عن الجداول الدراسية، والانتهاء من تسكين الطلاب بالمدن الجامعية، مشددًا على ضرورة اهتمام الجامعات بالمتابعة المستمرة والصيانة الدورية لكافة مرافقها، موضحًا أهمية انتهاج أسلوب المبادرة والمبادأة سبيلاً فى مواجهة الأزمات الطارئة.

وأكد الوزير أهمية توفير جميع إجراءات السلامة والدفاع المدنى اللازمة لحماية وتأمين الأفراد والمنشآت الجامعية، واعتماد خطة أمنية متكاملة لضمان تأمين الحرم الجامعى بكل جامعة، وتنظيم عمليات الدخول على البوابات من خلال أساليب أمنية حديثة.

وأشار عبدالغفار إلى ضرورة تحقيق الانضباط في العملية التعليمية وتواجد القيادات الجامعية وأعضاء هيئات التدريس والهيئة المعاونة منذ اليوم الأول لبدء الدراسة؛ ضمانًا لحُسن سير العملية التعليمية، معربًا عن تطلعه إلى عام جديد تتحقق فيه كافة أهداف العملية التعليمية من خلال الالتزام بالضوابط واللوائح والأعراف والتقاليد الجامعية.

وأشار د.عبدالغفار إلى أن العام الجامعى الجديد سيشهد اهتمامًا كبيرًا بالأنشطة الطلابية تنفيذًا لتكليفات القيادة السياسية بأهمية دعم الأنشطة الطلابية المختلفة، وتوسيع قاعدة المشاركة الطلابية فيها؛ لدورها المهم في بناء الشخصية المتكاملة للطلاب، مطالبًا الجامعات بالإعلان عن خططها للأنشطة الطلابية منذ بدء الدراسة وعلى مدار العام بالتعاون مع الاتحاد الرياضي للجامعات ومعهد إعداد القادة بحلوان.

وحث الوزير الجامعات على التنافس من خلال مسابقة اختيار أفضل جامعة مصرية، مشيرًا إلى أن الهدف من هذه المسابقة جعل الجامعات تعتمد على مواردها في رفع كفاءة منشآتها واستعدادا لاستقبال الطلاب في العام الدراسي الجديد.

وأكد أهمية قيام الجامعات بتعظيم مواردها الذاتية وتخفيض حجم الإنفاق وضغطه، وتطوير قدراتها على تحسين مختلف جوانب العملية التعليمية والبحثية والتدريبية، بما يجعلها مواكبة لأحدث المستجدات العالمية وقادرة علي الوفاء بدورها ورسالتها في خدمة المجتمع، مشيرًا إلى أن الفترة الماضية شهدت جهودًا ملموسة لتطوير المنظومة التشريعية سواء في التعليم العالي أو البحث العلمي، مطالبًا بمضاعفة الجهود للخروج بقرارات حاسمة من شأنها النهوض بالمنظومة التعليمية واستغلال دعم ومساندة القيادة السياسية لملف تطوير التعليم.

استقبل د. خالد عبدالغفار، وزير التعليم العالي والبحث العلمى، وفدًا من وزارة التعليم العالى الكويتية، برئاسة د. فاطمة السنان وكيل وزارة التعليم العالى بالكويت، وبحضور د. أحمد المطيرى المستشار الثقافى بالسفارة الكويتية بالقاهرة؛ لبحث سبل التعاون بين الجانبين وزيادة اعداد الطلاب الكويتين المبتعثين للدراسة فى مصر سنويا، وذلك بمقر الوزارة.

في بداية اللقاء، أشاد الوزير بالعلاقات المثمرة بين مصر والكويت خصوصا فى المجالات التعليمية والثقافية والبحثية، والتى تتسم بالعمق والتعاون البناء، مشيرا إلى دعم مصر لهذه العلاقات واستمرارها والوصول بها إلى مستوى أكثر تميزا.

وأضاف أن الفترة المقبلة ستشهد استحداث روافد تعليمية جديدة في تخصصات هامة تستوعب الزيادة فى أعداد الطلاب سنوياً، موضحاً أن الوزارة لديها خطة استراتيجية لزيادة أعداد الطلاب الوافدين بالجامعات المصرية.

وأكد الوزير أن الوزارة على أتم استعداد لتقديم كافة التيسيرات اللازمة للطلاب الكويتيين الذين يدرسون بالجامعات المصرية خصوصا في مرحلة الدراسات العليا، وتذليل كافة الصعوبات التي تواجههم، مشيرًا إلى إنشاء إدارة لرعاية الوافدين بكل جامعة تكون على قدر كبير من الوعى لمتابعة الطلاب الوافدين وحل مشاكلهم.

من جانبها أعربت د. فاطمة السنان، عن شكرها لمصر لدعمها الكبير لشقيقتها الكويت، مشيرة إلى زيارة الوفد الكويتي لجامعة القاهرة، والتى تعد نموذجًا راقيًا للجامعات المصرية، وكذلك زيارة الوفد الكويتى لجامعة عين شمس حيث تم الاتفاق على توقيع  بروتوكول تعاون مع الجامعة في مجال الطب لزيادة اعداد الطلاب المبتعثين الكويتين سنويا للدراسة بالجامعة.

حضر اللقاء د. كاميليا صبحى، القائم بعمل رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات،  ود. رشا كمال، القائم بعمل رئيس الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين بالوزارة.

نشر موقع اليوم السابع مقال للصحفي اكرم القصاص بعنوان ( التعليم فى زمن السبلايز واللانش بوكس! ) جاء كالتالي :

استعرض وزير التعليم العالى والبحث العلمى د. خالد عبد الغفار، تقريراً مقدماً من الدكتورة كاميليا صبحى القائم بأعمال رئيس قطاع الشئون الثقافية والبعثات حول أنشطة المكتب الثقافى المصرى بلندن خلال شهر يوليو الماضى، جاء ذلك فى ضوء متابعة الدكتور خالد عبد الغفار وزير التعليم العالي والبحث العلمي لأداء المكاتب والمراكز الثقافية بالخارج .

وفى إطار التواصل مع مؤسسات التعليم العالى البريطانية، نظم المكتب بالتعاون مع مؤسسة (Global Partners Governance) زيارة لوفد مصرى من لجنة التعليم بمجلس النواب لمركز كامبريدج للتقييم بجامعة كامبريدج للوقوف على إمكانيات المركز، وبحث التعاون فيما يتعلق بامتحانات القبول بالجامعات المصرية، بالإضافة إلى قيام المكتب بتنظيم زيارة للوفد إلى جامعة لندن ساوث بانك و مركز حضانات الشركات البادئة بالجامعة؛ للتباحث حول نظام الحوكمة البريطانى للتعليم العالى.

وأشار التقرير إلى اجتماع الوفد المصرى مع ممثلي هيئة ضمان الجودة البريطانية (QAA) للتباحث حول آليات تطوير الجودة ووضع المعايير الخاصة بتقييم قدرة مؤسسات التعليم العالي على منح درجات علمية.

ونوه التقرير إلى لقاء الوفد المصرى مع ممثلى وزارة التجارة الدولية المعنيين بتسويق التعليم البريطانى خارج المملكة المتحدة بمقر وزارة التعليم البريطانى؛ لمناقشة سبل تفعيل التعاون بين الجامعات المصرية والبريطانية، فضلاً عن لقاء ممثلى القسم الدولى بالمجلس الأعلى للجامعات البريطانى؛ بغرض التعرف على هيكلة التعليم العالي في المملكة المتحدة، ونظام القبول بالجامعات، ونظم الحوكمة.

وأوضح التقرير مشاركة المكتب فى فعاليات مؤتمر التعليم العالي للمكاتب الثقافية بالمملكة المتحدة؛ بهدف تبادل الخبرات.

وفى إطار الأنشطة الثقافية، نظم المكتب أمسية موسيقية تحت عنوان “الشرق يلتقي بالغرب”؛ للتعبير عن تعدد وتوافق الثقافات، كما قدم المكتب عرضاً بانورامياً حول الحضارة المصرية بمشاركة الجامعات البريطانية، بالإضافة إلى قيام المكتب بتنظيم ندوة حول الحقبة الثقافية الجديدة لمصر ودور مكتبة الإسكندرية بحضور الدكتور مصطفى الفقى مدير المكتبة؛ للحديث حول الجهود التى تبذلها مصر على جميع الأصعدة ومنها نشر الثقافة المصرية، ودور مكتبة الإسكندرية في هذا المجال، كما شارك المكتب فى فعاليات معرض مشروعات التخرج لطلاب ماجستير الفن التشكيلي بجامعة يو سي أل، وخاصة الدارسين المصريين لمشاركتهم الاحتفال بنتائج دراستهم.

وفى إطار التواصل بين الجامعات المصرية والبريطانية، شهد المكتب مراسم توقيع اتفاقية بين الجامعة الأوروبية في مصر وجامعة لندن للتعاون في تقديم برامج دراسية مشتركة وخاصة من London School of Economics التابعة لجامعة لندن.